Nauczanie zdalne od

Klasa VII/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat: Dyktando ortograficzne – powtórzenie.

Zadania:

1. Uzupełnij dyktando nr 7, które zostanie przesłane przez Messengera.

22.06 -poniedziałek

Temat: Test na zakończenie nauki w kl. VII

Zadania:

1. Przeczytaj tekst W.Kopalińskiego pt. „Mowa” str. 335-336 i wykonaj zadania str. 336-337

24.06 -środa

26.06 -piątek

j. angielski anna.kubiak.czarnecka.spdz@gmail.com

Witajcie/Hello,

dzisiaj będziemy  powtarzać słownictwo  z całego roku. Sprawdzimy ile udało się Wam zapamiętać .

Link do zabawy:

https://whiteboard.fi/v9654

Do zobaczenia na ZOOMie.!

24.06 -środa

26.06 -piątek

matematyka                                 anna.okrutnik.straszewska.spdz@gmail.com

Punkty w układzie współrzędnych.

Zapoznajemy się z tematem str. 308, zwracamy uwagę na przykłady. Rozwiązujemy zadania do tematu znajdujące się w zeszycie ćwiczeń. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

22.06 -poniedziałek

Długości i pola w układzie współrzędnych.

Zapoznajemy się z tematem str. 314, zwracamy uwagę na przykłady. Rozwiązujemy zadania do tematu znajdujące się w zeszycie ćwiczeń. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

23.06 -wtorek

Odcinki w układzie współrzędnych.

Zapoznajemy się z tematem str. 321, zwracamy uwagę na przykłady. Rozwiązujemy zadania do tematu znajdujące się w zeszycie ćwiczeń. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

25.06 -czwartek

historia/wdż grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

Proszę zapoznać się z tekstem ze str. 236-241 a następnie zapisać w zeszycie:

1. W jaki sposób władze II RP walczyły z analfabetyzmem?

2. Jakie formy kultury masowej rozwijały się najszybciej w Polsce lat 20 i 30?

Proszę obejrzeć film na YouTube ,, Moda lata 20, lata 30- te”.

W jaki sposób zmienił się sposób ubierania w stosunku do poprzedniej epoki?

25.06 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

26.06 -piątek

chemia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Powtarzamy dział: Tlenki i wodorotlenki.

1. Z podręcznika przeczytaj podsumowanie działu na stronie 225.
2. Możesz sprawdzić swoje wiadomości na stronie 226. Odpowiedzi znajdziesz na stronie 241.

Tematy dotyczące stężenia procentowego roztworów przenosimy do klasy ósmej.

22.06-poniedziałek

fizyka

mietas.luchowski.spdz@gmail.com

24.06 -środa

geografia             
yata_man@poczta.fm

26.06 -piątek

j. niemiecki joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie,

dzisiaj poznamy nazwy produktów spożywczych.

Przygotujcie podręczniki zad 1 i 2 str. 62 oraz zeszyt ćwiczeń ćw. 1,2,3 str. 64

Spotykamy się w poniedziałek godzina 9:00

Do zobaczenia.

22.06 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

23.06 -wtorek

muzyka
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie Moi Drodzy!

Dziś ostatnie spotkanie na muzyce (w zdalnym nauczaniu). Przyszedł więc czas na podsumowanie, powtórzenie. Pewnie domyślacie się, co powtórzymy… Oczywiście nasze piosenki, których w II semestrze się nauczyliśmy. Zdaję sobie sprawę, że z powodu zdalnego nauczania poznawanie nowych utworów było znacznie utrudnione. Żałuję też, że nie mogłam Was usłyszeć…

Przypomnę Wam tytuły piosenek, które poznaliśmy:

„Chodź, pomaluj mój świat”

„Dni, których jeszcze nie znamy”

„Kwiaty we włosach”

„Wakacje”

A oto pliki muzyczne:

Chodz__pomaluj_moj_swiat.mp3

Dni__ktorych_nie_znamy.mp3

Kwiaty_we_wlosach.mp3

Wakacje_-_OT.TO.mp3

24.06 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

25.06 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

26.06 -piątek

religia
anna.ososko.spdz@gmail.com              

25.06 -czwartek

Klasa VII/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat: Co ludzkość zawdzięcza rozumowi?

Zadania:

1. Przeczytaj wiersz Czesława Miłosza pt. „Zaklęcie”, str.243-244.

2. Zapoznaj się z informacjami- Mam pojęcie, str.244.

3. Wykonaj zadanie 5 i 7/244.

15.06 -poniedziałek

17.06 -środa

Temat: Znaczenia zamknięte w kamieniu.

Zadania:

1. Zapoznaj się z informacjami O autorze/Auguste Rodin/ oraz jego rzeźbą „Myśliciel”- podr.,  str.245.

2. Przeczytaj wiadomości na temat rzeźby i sztuki figuratywnej, str.246.

3. Wykonaj zadanie 5/246.

Zadania  proszę przesłać na maila  lub Messengera do 19.06.2020r.

19.06 -piątek

j. angielski anna.kubiak.czarnecka.spdz@gmail.com

17.06 -środa

Witajcie/Hello,

dzisiaj będziemy kontynuować ćwiczenie umiejętności wyrażania ilości. Przypomnijcie sobie co to są rzeczowniki policzalne i niepoliczalne. Przypomnijcie sobie kiedy używamy: a lot of, some, /a little/ a few,  many/much, any .

Następnie wykonamy zadania w zeszycie ćwiczeń :

Ex. 9,10/ p. 41

Ex. 11,12/ p. 65 – dla chętnych.

Do zobaczenia na ZOOMie.!

19.06 -piątek

matematyka                                 anna.okrutnik.straszewska.spdz@gmail.com

Geometria kartki w kratkę.

Zapoznajemy się z tematem str. 300, zwracamy uwagę na przykłady. Rozwiązujemy zadania do tematu znajdujące się w zeszycie ćwiczeń. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

15.06 -poniedziałek

16.06 -wtorek

18.06 -czwartek

historia/wdż grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

18.06 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Poznasz etapy rozwoju zarodkowego i płodowego człowieka. Określisz funkcje błon płodowych i łożyska. Wyjaśnisz, na czym polega ciąża bliźniacza. Poznasz czynniki wpływające na przebieg ciąży oraz rozwój zarodka i płodu. Przedstawisz przebieg ciąży i porodu. Poznasz cechy oraz przebieg fizycznego, psychicznego i społecznego dojrzewania człowieka. Scharakteryzujesz etapy rozwoju człowieka.

1. Z podręcznika przeczytaj tematy:  Rozwój człowieka – od poczęcia do narodzin oraz Rozwój człowieka – od narodzin do starości.

Na podstawie wiadomości z podręcznika możesz wykonać w zeszycie notatkę, albo możesz zgłębić temat na e – podręczniki. Udostępniłam dla Ciebie dwa tematy: Rozwój zarodkowy i płodowy człowieka oraz Rozwój człowieka po narodzinach.  Znajdziesz w nich ciekawe informacje i zadania. Zapraszam.

19.06 -piątek

chemia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Omówienie procesu dysocjacji jonowej zasad. Zapisywanie równań dysocjacji jonowej zasad.

1. Z podręcznika przeczytaj temat: Proces dysocjacji jonowej zasad.
2. W zeszycie wykonaj notatkę. Ujmij w niej:

• na czym polega proces dysocjacji jonowej,
• zapis równania reakcji dysocjacji jonowej zasady sodowej i potasowej,
• wzór ogólny przebiegu dysocjacji jonowej zasad.

3. Wykonaj wybrane zadania ze strony 224.

Na stronie e – podręczniki udostępniłam temat: Dysocjacja elektrolityczna wodorotlenków. Zapraszam

15.06-poniedziałek

fizyka

mietas.luchowski.spdz@gmail.com

17.06 -środa

geografia             
yata_man@poczta.fm

Temat: Poznaję region, w którym mieszkam

Przygotuj plan dwudniowej wycieczki krajoznawczej po Twoim regionie. Opisz krótko największe atrakcje turystyczne.

Przykładowy projekt podróży znajdziecie w podręczniku na stronie 203.

Wykonane zadanie prześlij na e-mail: yata_man@poczta.fm

W razie pytań zapraszam na Messenger – grupa geografia.

Pozdrawiam.

19.06 -piątek

j. niemiecki joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie,

Mimo zbliżających się wakacji rozpoczniemy nowy dział „Guten Appetit”.

Zapiszcie temat : Was und für wen kaufst du hier ein?

Otwórzcie podręczniki na 60 stronie i wykonajcie zadanie 1. Dopasujcie listę produktów pod obrazkami z opakowaniami. Rozwiązania zapiszcie w zeszycie.

Wykonajcie ćw. 2 i 3 w zeszycie ćwiczeń na stronie 62.

Powodzenia !

15.06 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

16.06 -wtorek

muzyka
maria.kaminska.spdz@gmail.com

17.06 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

18.06 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

19.06 -piątek

religia

anna.ososko.spdz@gmail.com              

18.06 -czwartek

Klasa VII/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat:Każdy ma do zdobycia swój biegun. Opowieść Jaśka Meli.

Zadania:

1. Przeczytaj frag. pt. „Poza horyzonty”- podr., str.221-223.

2. Co to jest dziennik-  sporządź notatkę w zeszycie, korzystając z informacji  Mam pojęcie, str.223.

3. Wykonaj pisemnie zad.6,7,8/224.

08.06 -poniedziałek

Temat: Jaki jest świat Krystyny? Omawiamy obraz Andrew Wyetha.

Zadania:

1. Przyjrzyj się uważnie obrazowi „Świat Krystyny”, str.224, przeczytaj informację O autorze.

2. Wykonaj pisemnie zad.4/225.

3. Odpowiedz pisemnie na pytanie: Jak człowiek może sobie radzić z samotnością?

Zadania  proszę przesłać na maila  lub Messengera do 10.06.2020r.

10.06 -środa

12.06 -piątek

j. angielski anna.kubiak.czarnecka.spdz@gmail.com

Witajcie/Hello,

dzisiaj poćwiczymy umiejętności wyrażania ilości.

Przeczytajcie proszę notatkę w podręczniku na str.70( quantity). Przypomnijcie sobie co to są rzeczowniki policzalne i niepoliczalne.

Następnie wykonamy zadania w podręczniku :

Ex. 9,10,11/ p. 65

Ex. 12/ p. 65 – dla chętnych.

Później porozmawiamy o naszej aktywności w czasie zajęć zdalnych i wystawimy oceny.

Do zobaczenia na ZOOMie.!

10.06 -środa

12.06 -piątek

matematyka                                 anna.okrutnik.straszewska.spdz@gmail.com

Kwadrat i jego połowa.

Oglądamy ciekawy filmik

https://pistacja.tv/film/mat00451-trojkat-45-45-90-wprowadzenie?playlist=584

Zapoznajemy się z tematem str. 276, zwracamy uwagę na przykłady. Sporządzamy notatkę (wzór na długość przekątnej kwadratu oraz zależności między długościami boków w trójkącie o kątach 90^o, 45^o, 45^o).  Rozwiązujemy zadania do tematu znajdujące się w zeszycie ćwiczeń. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

08.06 -poniedziałek

Trójkąt równoboczny i jego połowa.

Oglądamy ciekawe filmiki

https://pistacja.tv/film/mat00453-wysokosc-trojkata-rownobocznego?playlist=578

https://pistacja.tv/film/mat00454-pole-trojkata-rownobocznego?playlist=578

https://pistacja.tv/film/mat00456-trojkat-30-60-90?playlist=578

Zapoznajemy się z tematem str. 283, zwracamy uwagę na przykłady. Sporządzamy notatkę (wzór na wysokość trójkąta równobocznego, wzór na pole trójkąta równobocznego  oraz zależności między długościami boków w trójkącie o kątach 90^o, 60^o, 30^o). Rozwiązujemy zadania do tematu znajdujące się w zeszycie ćwiczeń. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail

09.06 -wtorek

11.06 -czwartek

historia/wdż grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

11.06 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

12.06 -piątek

chemia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Poznanie pojęcia zasada. Odróżnianie zasad od wodorotlenków. Poznanie wodorotlenków trudno rozpuszczalnych i praktycznie nierozpuszczalnych w wodzie – ich wzorów sumarycznych oraz sposobów otrzymywania.

1. Z podręcznika przeczytaj temat: Sposoby otrzymywania wodorotlenków praktycznie nierozpuszczalnych w wodzie.
2. W zeszycie wykonaj notatkę. Wykonaj wybrane zadania ze strony 221.
3. Na stronie e – podręczniki udostępniłam temat: Wodorotlenki – ich budowa i otrzymywanie.

Jeśli chcesz dodatkowe zadania do tematu napisz do mnie.

08.06-poniedziałek

fizyka

mietas.luchowski.spdz@gmail.com

Przeczytać z podręcznika temat ze str. 214 „Energia kinetyczna , zasada zachowania energii mechanicznej” i sporządzić notatkę odpowiadając na pytania

1. Co to jest energia kinetyczna?
2. Podaj wzór, z którego oblicza się energię kinetyczną
3. Co jest jednostką energii kinetycznej?
4. Co to jest energia mechaniczna?
5. Co to jest układ izolowany?
6. Podaj treść zasady zachowania energii mechanicznej oraz wzór wynikający z tej zasady

Można dodatkowo dla lepszego zrozumienia tematu obejrzeć  dwa filmiki

https://www.youtube.com/watch?v=UAtmRXQSxXw

https://www.youtube.com/watch?v=jon7KeZht28

W ramach utrwalenia wiadomości wykonać zadania i przesłać mi je na maila lub Messenger (zadanie zrobić na kartce, wykonać zdjęcie i przesłać):

Zad. 2 str. 217

Zad. 3 str. 217

Zad. 4 str. 217

Zad. 6 str. 217

Zadania proszę przesłać najpóźniej do piątku tj. 12.06.2020 do godz. 19.00.

10.06 -środa

geografia             
yata_man@poczta.fm

12.06 -piątek

j. niemiecki joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Temat : Keine Angst vor dem Test. Powtórzenie wiadomości z działu 4.

Powtórzcie  słownictwo z tematu: czynności dnia codziennego, miejsca w mieście, tworzenie rzeczowników złożonych i czasowniki modalne.

Przygotujcie: zeszyt ćwiczeń – zadanie 1, 2, 3 str.57oraz 1,2,3 str. 59

Widzimy się w poniedziałek godzina 9:00.

Do zobaczenia

08.06 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Temat: Muzeum wyobraźni-najpopularniejsze muzea i aplikacje dotyczace sztuk pięknych w świecie  wirtualnym.

Największe muzea świata:
1.Luwr w Paryżu
film: https://www.youtube.com/watch?v=h3-QJQtnBhE
2.Muzeum Prado w Madrycie
3.Ermitaż w Petersburgu
filmy: https://www.youtube.com/watch?v=C8XD7KH2F0k
https://www.youtube.com/watch?v=MclGLgnlPy0
4. National Gallery w Londynie.
Wirtualne zwiedzanie:
Luwr w Paryżu https://www.louvre.fr/en/visites-en-ligne
Aplikacja https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.lvr.paris.vusiem&hl=pl
Muzea Narodowe w Polsce:
1.Muzeum Narodowe w Warszawie
2.Muzeum Narodowe w Krakowie
3.Muzeum Narodowe w Gdańsku
4.Muzeum Narodowe w Szczecinie
5.Muzeum Narodowe w  Poznaniu
6. Muzeum Narodowe w Łodzi
7.Muzeum Narodowe we Wrocławiu
8.Muzeum Narodowe w Kielcach
Wirtualne zwiedzanie:
Muzeum Narodowe w Warszawie   https://muzeumnarodowe.wkraj.pl/index.php?&pass=1#/22898/167                                                   aplikacja:  http://www.mnw.art.pl/multimedia/linki-do-pobrania-aplikacji/
Muzeum Narodowe w Krakowie http://www.imnk.pl/gallerybox.php?dir=XX273
aplikacje:  https://mnk.pl/tags/aplikacja
Pozostajemy w kontakcie na messenger :)

09.06 -wtorek

muzyka
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Poznaliśmy ostatnio polskie kabarety. Dziś piosenka, oczywiście kabaretowa, a na dodatek związana z wakacjami. Kabaret OT.TO nagrał kiedyś utwór zatytułowany «Wakacje». Bardzo szybko piosenka ta stała się przebojem. Myślę, że i Wam się spodoba. Jest wesoła, żywa i szybko wpada w ucho.

Tekst piosenki macie w podręczniku na str. 122-123, a poniżej plik muzyczny.

Wakacje_-_OT.TO.mp3
 

10.06 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

11.06 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

12.06 -piątek

religia
anna.ososko.spdz@gmail.com              

11.06 -czwartek

Klasa VII/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

01.06 -poniedziałek

Temat: Dlaczego przyjaźń to maksisprawa?

Zadania:

1. Przeczytaj tekst Leszka Kołakowskiego „O wrogu i o przyjacielu”(podręcznik, str.211-212)

2. Wykonaj pisemnie zad.6 i 10/str.212-213

03.06 -środa

Temat: Gdzie szukać odpowiedzi na pytania , jak żyć?

1. Przeczytaj uważnie „Dezyderatę”- podręcznik, str.214 i wyjaśnij znaczenie tytułu/Mam pojęcie/

2. Wykonaj pisemnie zadania 2 i 3/214 oraz 4 i 9/215

Zadania  proszę przesłać na maila  lub Messengera do 05.06.2020r

05.06 -piątek

j. angielski anna.kubiak.czarnecka.spdz@gmail.com

Witajcie/Hello,

dzisiaj będziemy utrwalać znajomość dwóch czasów : Present Perfect i Past Simple. Przeczytajcie proszę notatkę w podręczniku na str.70 (Present Perfect i Past Simple)

Później wykonamy zadania w zeszycie ćwiczeń :

Ex. 1,2,3,4,/ p. 40

Ex. 85,6 p. 40 – dla chętnych

Do zobaczenia na ZOOMie.!

03.06 -środa

Witajcie/Hello,

nadszedł czas  na  poćwiczenie umiejętności wyrażania ilości – quantity. Zapiszcie proszę:

Topic: Quantity.

Przeczytajcie proszę notatkę w podręczniku na str.70( quantity). Przypomnijcie sobie co to są rzeczowniki policzalne i niepoliczalne.

Następnie wykonamy zadania w podręczniku :

Ex. 9,10,11/ p. 65

Ex. 12/ p. 65 – dla chętnych.

Do zobaczenia na ZOOMie.!

05.06 -piątek

matematyka                                 anna.okrutnik.straszewska.spdz@gmail.com

01.06 -poniedziałek

Twierdzenie Pitagorasa.

Oglądamy ciekawe filmiki

https://pistacja.tv/film/mat00449-twierdzenie-pitagorasa-wprowadzenie?playlist=566

https://pistacja.tv/film/mat00458-twierdzenie-pitagorasa-zadania-na-obliczanie-dlugosci-bokow-trojkata-prostokatnego?playlist=566

Zapoznajemy się z tematem str. 260, zwracamy uwagę na przykłady. W zeszycie zapisujemy treść Twierdzenia Pitagorasa. Rozwiązujemy zadania do tematu znajdujące się w zeszycie ćwiczeń. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

02.06 -wtorek

Oglądamy ciekawe filmiki

https://pistacja.tv/film/mat00829-twierdzenie-pitagorasa-zadania-z-trojkatami?playlist=566

https://pistacja.tv/film/mat00477-twierdzenie-pitagorasa-w-czworokatach?playlist=566

Zapoznajemy się z tematem str. 270, zwracamy uwagę na przykłady. Rozwiązujemy zadania do tematu znajdujące się w zeszycie ćwiczeń. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail

04.06 -czwartek

historia/wdż grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

Proszę przeczytać tekst ze str. 231-235 a następnie zapisać w zeszycie:
1. Jakie były skutki rozbiorów Polski?
2. Jakie reformy przeprowadził Władysław Grabski?
3. Kiedy rozpoczął się wielki kryzys gospodarczy?
4. Jakie było znaczenie Centralnego Okręgu Przemysłowego?
Proszę obejrzeć film na YoyTube ,,Port Gdynia. Jak powstawała perła II RP?-AleHistoria odc.25”.

https://www.youtube.com/watch?v=K7iEvK4IoUE
Czy II Rzeczpospolita miała szansę stać się państwem silnym gospodarczo? Uzasadnij swoją odpowiedź. Zdjęcie tego zadania proszę przesłać na maila.

WDŻ
Młodzi ludzie są skłonni do popadania w skrajność. Albo coś jest fantastyczne, albo zupełnie bez sensu. Albo ktoś jest genialny, albo jest ignorantem. Tymczasem życie ma , oprócz bieli i czerni, wiele odcieni szarości. Zastanów się co może oznaczać stwierdzenie: ,,Nastolatek/nastolatka w domu- wyzwaniem dla rodziny”?

04.06 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Poznasz budowę żeńskiego układu rozrodczego. Scharakteryzujesz funkcje narządów żeńskiego układu rozrodczego. Dowiesz się, jak jest zbudowana gameta żeńska i na czym polega jej rola. Poznasz etapy cyklu miesiączkowego. Określisz fazy płodności i bezpłodności w cyklu miesiączkowym.

1. Z podręcznika przeczytaj tematy: Żeński układ rozrodczy oraz Funkcjonowanie żeńskiego układu rozrodczego
2. Proszę samodzielnie wykonać notatkę (forma dowolna) zrobić zdjęcie i przesłać.
3. Jeśli chcesz dodatkowe zadania do tematu napisz do mnie.

Możesz zapoznać się z materiałem na e-podręczniki: Żeński i męski układ rozrodczy.

05.06 -piątek

chemia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

01.06-poniedziałek

fizyka

mietas.luchowski.spdz@gmail.com

Przeczytać z podręcznika temat ze str. 209 „Energia potencjalna grawitacji i potencjalna sprężystości” i sporządzić notatkę odpowiadając na pytania

1. Co to jest energia?
2. Wymień rodzaje energii mechanicznej
3. Co to jest energia potencjalna sprężystości?
4. Co to jest energia potencjalna grawitacji?
5. Podaj wzór, z którego oblicza się energię potencjalną grawitacji
6. Co jest jednostką energii potencjalnej?

Można dodatkowo dla lepszego zrozumienia tematu obejrzeć filmik

https://www.youtube.com/watch?v=bY47tv5Crk8

W ramach utrwalenia wiadomości wykonać zadania i przesłać mi je na maila lub Messenger (zadanie zrobić na kartce, wykonać zdjęcie i przesłać):

Zad. 1 str. 213

Zad. 3 str. 213

Zad. 4 str. 213

Zad. 5 str. 213

Zadania proszę przesłać najpóźniej do piątku tj. 5.06.2020 do godz. 19.00

03.06 -środa

geografia             
yata_man@poczta.fm

Temat: Podsumowanie i sprawdzenie wiadomości – relacje między elementami środowiska geograficznego.

Zapoznajcie się proszę z tematami – przeczytajcie wiadomości z podręcznika, strona 194.

Temat omówimy na zajęciach on-line, które odbędą się w piątek, 5 czerwca, o godzinie 10.00 (program Zoom).

W razie pytań zapraszam na Messenger – grupa geografia.

Pozdrawiam.

05.06 -piątek

j. niemiecki joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

01.06 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Temat: Indywidualny styl malarski na przykładzie twórczości

prekursorów kierunków sztuki nowoczesnej – Paula Gauguin

a oraz Paula Cézanne’a.

Zapoznajemy się z informacjami zamieszczonymi poniżej.

Paul Gauguin pochodził z Francji. Jego najwspanialsze obrazy

 powstały na wyspach Pacyfiku, na Tahiti i Markizach.

Przedstawiają tubylcze kobiety i tamtejszą cudowną roślinność.

Uproszczony i delikatny rysunek obwodzący postaci i

przedmioty przypomina drzeworyt japoński. Jego obrazy

poruszają problem sensu istnienia, często opatrzone są

 tajemniczymi napisami w języku miejscowym. 

Uważany jest za prekursora symbolizmu 

(patrz podręcznik, strona 85 oraz 87).

Najbardziej znanym obrazem z tego etapu twórczości Gauguina jest 

Skąd przyszliśmy? Kim jesteśmy? Dokąd idziemy? z roku 1897.

Odszukujemy obraz na stronie

https://epodreczniki.pl/a/poetycki-symbolizm-inspirowany-folklorem-i-pejzazem-bretanii---paul-gauguin/DSWkVmNkg

i zapoznajemy się z nim klikając w cyfry.

Ogladamy film: 

paul_gauguin__podroz_w_poszukiwaniu_siebie.mp4

Paul Cézanne urodził się we Francji. Jako pierwszy

odrzucił zasady perspektywy zbieżnej i zaczął budować

przestrzeń za pomocą planów biegnących równolegle w 

głąb obrazu i wyróżnianych kolorem. Cézanne pokazał w

 swoich obrazach proces patrzenia na rzeczywistość.

Patrząc np. na martwą naturę, nie zatrzymujemy nieruchomo

wzroku, ale przesuwamy go kolejno po niektórych,

 najbardziej charakterystycznych przedmiotach

(najczęściej tych, które odznaczają się najsilniejszymi kontrastami).

 Przedmioty te są otoczone neutralnym już działaniem

pozostałych form. Cézanne zauważył, że podobnie jak

barwy, tak i kształty wpływają na siebie wzajemnie,

stąd deformacje w obrazach.Uważany jest za prekursora kubizmu.

Pozostajemy w kontakcie na messenger :)

02.06 -wtorek

muzyka
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Poznaliśmy ostatnio bardzo znany utwór Czerwonych Gitar. Mam nadzieję, że piosenka wpadła Wam w ucho i nucicie ją sobie czasem...

Dziś nowy temat: Śpiewające kabarety. Myślę, że siódmoklasistom nie muszę wyjaśniać znaczenia słowa "kabaret". Pewnie ogladacie często kabarety, występujące w TV. Dziś poznamy nieco historię polskiego kabaretu. W tym celu otwórzcie swoje podręczniki na str. 118 i przeczytajcie teksty do str. 121. Dowiecie się wielu ciekawych rzeczy o słynnych polskich kabaretach oraz o tradycjach polskiej sceny kabaretowej.

Następnie zapiszcie w zeszycie temat lekcji, pod tematem wypiszcie od myślników wszystkie wymienione w podręczniku kabarety. Nie musicie tego przysyłać.
 

03.06 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

Więcej o wstawianiu obrazów i innych obiektów do tekstu. Temat 8 z podręcznika str. 90 – 100  

Zapoznajcie się z tematem, sprawdźcie jak osadzić obraz w dokumencie tekstowym, jak wstawić obraz jako nowy obiekt oraz jak korzysta się z edytora równań. Aby to utrwalić wykonajcie ćwiczenia zaproponowane w tym temacie.

Nie musicie mi ich wysyłać na maila, ale nie martwcie się ja to sprawdzę w inny sposób po zakończeniu rozdziału.

04.06 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

W tym tygodniu postarajcie się popracować nad swoją szybkością oraz techniką gry w piłkę nożną.

Skorzystajcie z filmów instruktażowych:

https://www.youtube.com/watch?v=YS6ukz8N_Ig

https://www.youtube.com/watch?v=NcCBmN-sugM

Zadanie dodatkowe ( dla chętnych – na ocenę)
Wydolność - zdolność do wykonywania wysiłku fizycznego, bez większych objawów zmęczenia. Wydolność jest czynnikiem wpływającym na poziom aktywności ruchowej. W prosty sposób możemy ją ocenić za pomocą próby Ruffiera.

Filmik instruktażowy:

http://scholaris.pl/resources/run/id/109590
 

Uzyskane wyniki umieśćcie w pierwszej tabeli  i za pomocą drugiej tabeli oceńcie swoją wydolność. 

karta_pracy_ruffiera_1.pdf

Wypełnioną kartę pracy prześlijcie na mój adres e-mail. Możecie dołączyć zdjęcia z przebiegu próby.

Jeśli będziecie mieć jakieś pytania, proszę o kontakt telefoniczny lub mailowy do 8.06.2020.

05.06 -piątek

religia

anna.ososko.spdz@gmail.com              

Kościół Chrystusowy jest jak… – temat w podręczniku na str. 96

Wpiszcie temat do zeszytu, oraz przeczytajcie uważnie jego treść. Następnie wykonajcie w zeszycie zadanie 2 ze str. 97

Chętni mogą wysłać zdjęcie z  zadaniem na mój adres e-mail

04.06 -czwartek

Klasa VII/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat: Nasze wrażenia po przeczytaniu lektury „Dwanaście prac Herkulesa”

Zadania:

1. Wyszukaj informacje z dostępnych źródeł internetowych na temat życia i twórczości Agaty Christie – sporządź notatkę w zeszycie.
2. Przypomnij sobie mit o Heraklesie /Herkulesie w mitologii rzymskiej/
3.  Wypisz nazwy słynnych 12 prac Heraklesa .

25.05 -poniedziałek

Temat:Nasze wrażenia po przeczytaniu lektury „Dwanaście prac Herkulesa”

Zadania:

1. Co to jest powieść detektywistyczna? – notatka na podstawie źródeł internetowych.
2.  Napisz streszczenie dowolnego rozdziału przeczytanej lektury.

27.05 -środa

Temat: Charakterystyka Herkulesa Poirot.

Zadania:

1. Wyszukaj w tekście lektury  informacje na temat głównego bohatera .
2. Napisz charakterystykę Herkulesa Poirot /na ocenę/

Notatki oraz zadania proszę przesłać na maila  lub Messengera do 29.05.2020r.

29.05 -piątek

j. angielski anna.kubiak.czarnecka.spdz@gmail.com

Witajcie/Hello,

dzisiaj  zaczniemy nowy rozdział 6  dotyczący podróży(p.62)

Zróbcie proszę notatkę do zeszytu:

Topic: Travel - podróż.

Wypiszcie proszę słówka z zadania 1/p.62. Ich znaczenia znajdziecie w podręczniku na str. 124. Następnie wspólnie wykonamy zadania z podręcznika:

Ex. 1,2,3/ p. 62
Homework:

Ex. 2/p.38

Ex.3/ p.38 – dla chętnych

Oto link do poćwiczenia nowo poznanych zwrotów:

https://quizlet.com/pl/498198447/unit-6-travel-flash-cards/

Do zobaczenia na ZOOMie.!

27.05 -środa

Witajcie/Hello,

nadszedł czas  na  poćwiczenie umiejętności porównywania dwóch czasów : Present Perfect i Past Simple.

W tym celu  wykonamy zadania w podręczniku :

Ex. 1,2,3,4,5,6/ p. 64

Ex. 8/ p. 64 – dla chętnych

Do zobaczenia na ZOOMie.!

29.05 -piątek

matematyka                                 anna.okrutnik.straszewska.spdz@gmail.com

Zadania tekstowe z procentami.

Zapoznajemy się z tematem str. 243, zwracamy uwagę na przykłady. Rozwiązujemy zadanie 1,2,3 str. 90 (zeszyt ćwiczeń). Samodzielnie postarajmy  się dokonać sprawdzenia.  Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

25.05 -poniedziałek

Zadania tekstowe z procentami.

Wykonujemy zadania 4 i 5 str. 91( zeszyt ćwiczeń). Samodzielnie postarajmy  się dokonać sprawdzenia. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail

26.05 -wtorek

Przekształcanie wzorów.

Oglądamy ciekawy filmik

https://pistacja.tv/film/mat00371-przeksztalcenia-wzorow?playlist=281

Zapoznajemy się z tematem str. 250, zwracamy uwagę na przykłady. Rozwiązujemy zadania do tematu w zeszycie ćwiczeń ( strony 92-93).  Samodzielnie postarajmy  się dokonać sprawdzenia. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

28.05 -czwartek

historia/wdż grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

Proszę przesłać zaległe zadania!
Proszę obejrzeć film na YouTube ,,II Rzeczpospolita. Historia w 5 minut(Historia Polski)”.

https://www.youtube.com/watch?v=lEkATLJYBoY

Proszę przeczytać tekst ze str.226-230 a następnie napisać w zeszycie:
1. Jaki procent ludności Polski stanowiły mniejszości narodowe w latach 20 XX wieku.
2. Co oznacza słowo ,,antysemityzm”?
3. Jaka była struktura religijna międzywojennej Polski?
Proszę wykonać zadanie 3 ze str.230.
 

WDŻ
Autorytet to osoba ciesząca się szczególnym uznaniem. Liczymy się z jej zdaniem, cenimy życiową mądrość, chętnie pytamy o radę .Autorytet to punkt odniesienia. Autorytet to nie idol. Idol ma fanów, którzy chętnie idą za nim,zafascynowani jego talentem. Moda na idola przemija. Autorytet ma hierarchię wartości. Granica między idolem a autorytetem jest cienka. Kto jest dla ciebie autorytetem a kto idolem?Uzasadnij.

28.05 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Przypomnienie w poniedziałek (25 maja o godzinie 12.00) piszemy sprawdzian z narządów zmysłów.

Zaczynamy nowy dział: Rozmnażanie i rozwój człowieka.  

Cele nowej lekcji: Poznasz budowę i funkcje męskiego układu rozrodczego. Scharakteryzujesz funkcje męskich narządów płciowych. Dowiesz się, jak jest zbudowana gameta męska i na czym polega jej rola.

1. Z podręcznika przeczytaj temat: Męski układ rozrodczy.
2. Proszę samodzielnie wykonać notatkę (forma dowolna) zrobić zdjęcie i przesłać.
3. Możesz wykonać zadanie dodatkowe na docwiczenia.pl Kod: B7EKHW
4. Jeśli chcesz dodatkowe zadania do tematu napisz do mnie.

Na e-podręczniki udostępniłam dla Ciebie temat: Żeński i męski układ rozrodczy. Możesz tam zajrzeć. Chętnych informuję, że na zrobienie zadań pod tematem macie 2 tygodnie.

29.05 -piątek

chemia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Poznanie pojęcia wodorotlenek i omówienie budowy tej grupy związków chemicznych.

1. Z podręcznika przeczytaj temat: Wzory i nazwy wodorotlenków.
2. Przeanalizuj dokładnie przytoczone w temacie przykłady ( 51 i 52 ).
3. W zeszycie wykonaj notatkę (koniecznie musi się w niej znaleźć zestawienie wzorów i naz wodorotlenków, które musisz znać).
4. Proszę, o wykonanie zadań 1 i 2 ze strony 210 w podręczniku.
5. Prześlij notatkę z zadaniami do mnie.
6. Może zainteresuje Cię temat na e – podręczniki: Wodorotlenki – ich budowa i otrzymywanie.

W czwartek 28 maja godz. 10.00 zapraszam na kartkówkę z dwóch ostatnich tematów.

25.05-poniedziałek

fizyka

mietas.luchowski.spdz@gmail.com

Przeczytać z podręcznika temat ze str. 204 „Moc i jej jednostki” i sporządzić notatkę odpowiadając na pytania

1. Co to jest moc?
2. Podaj wzór, z którego oblicza się moc
3. Co jest jednostką mocy w układzie SI?
4. Co określa 1W?
5. Podaj wzór, z którego oblicza się moc chwilową

Można dodatkowo dla lepszego zrozumienia tematu obejrzeć filmik

https://www.youtube.com/watch?v=1mgL63oCXqs

W ramach utrwalenia wiadomości wykonać zadania i przesłać mi je na maila lub Messenger (zadanie zrobić na kartce, wykonać zdjęcie i przesłać):

Zad. 2 str. 208

Zad. 3 str. 208

Zad. 4 str. 208

Zad. 5 str. 208

Zad. 6 str. 208

Zadania proszę przesłać najpóźniej do piątku tj. 29.05.2020 do godz. 19.00.

27.05 -środa

geografia             
yata_man@poczta.fm

Temat 1: Wpływ zmian politycznych i gospodarczych po 1989 roku na strukturę zatrudnienia.

Temat 2: Wpływ transportu na rozwój przemysłu i usług.

Zapoznajcie się proszę z tematami – przeczytajcie wiadomości z podręcznika, strona 184 i 187.

Temat omówimy na zajęciach on-line, które odbędą się w piątek, 29 maja, o godzinie 10.00 (program Zoom).

W razie pytań zapraszam na Messenger – grupa geografia.

Pozdrawiam.

29.05 -piątek

j. niemiecki joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie,

Proszę przypomnijcie sobie odmianę czasowników modalnych.

Zapoznajcie się z zadaniami  1, 2, 3 str. 56 w podręczniku w temacie FocusWiederholung

 z ćwiczeniami 2, 3, 4 w zeszycie ćwiczeń str. 56.

Do zobaczenia

25.05 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

26.05 -wtorek

muzyka
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Kontynuujemy temat muzyki współczesnej – muzyki rozrywkowej.

Dziś piosenka – powiedziałabym: klasyka muzyki rozrywkowej. Zespół Czerwone Gitary wśród wielu wspaniałych przebojów, śpiewał utwór, który z pewnością gra w duszy Waszym rodzicom, dziadkom. To piosenka „Kwiaty we włosach”. Na stronie 117 w podręczniku macie słowa, a poniżej plik muzyczny.

Kwiaty_we_wlosach.mp3

Poćwiczcie tę piosenkę i poprzednie, które poznaliście przez nauczanie zdalne, a więc uczyliście się ich samodzielnie. Kiedy wreszcie spotkamy się w szkole, to liczę na to, że mi je wszystkie pięknie zaśpiewacie.

27.05 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

Opracowywanie tekstu – podstawowe zasady redagowania tekstu i stosowanie wbudowanych słowników. str. 79 – 81  

Zapoznajcie się z podstawowymi zasadami redagowania tekstu oraz sposobach uruchamiania słowników: ortograficznego i synonimów czyli Tezaurus. Następnie wykonajcie ćwiczenia zaproponowane w tym temacie czyli 1, 2 i 3. Nie musicie mi ich wysyłać na maila, ale nie martwcie się ja to sprawdzę w inny sposób po zakończeniu rozdziału.

28.05 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

Zapraszam do doskonalenia umiejętności lekkoatletycznych. Tym razem skok w dal.

Skorzystajcie z filmu instruktażowego:

https://www.youtube.com/watch?v=ASzPOiYDvB4

 Zachęcam również do rozwijania umiejętności piłkarskich:

https://www.youtube.com/watch?v=0qGg1wwp5ng

https://www.youtube.com/watch?v=WL9T_dSYXXs

https://www.youtube.com/watch?v=X1Y0d2xZykI

29.05 -piątek

religia

anna.ososko.spdz@gmail.com              

Ty jesteś skałą – temat w podręczniku na str. 94

Wpiszcie temat do zeszytu, oraz przeczytajcie uważnie jego treść. Jest to kontynuacja poprzedniego naszego tematu o Janie Pawle II, ponieważ mówi o roli każdego papieża. Następnie wykonajcie w zeszycie zadanie 3 ze str. 95 (Na czym polega zadanie następcy Św. Piotra)

Chętni mogą wysłać zdjęcie z  zadaniem na mój adres e-mail

28.05 -czwartek

Klasa VII/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat:Kolory świata, kolory życia w wierszu Jana Lechonia.

Zadania:

1. Napisz, którą porę roku lubisz najbardziej i dlaczego?

2. Zapisz, co może symbolizować jesień?

3. Przeczytaj wiersze: „Czerwone wino” oraz „Do malarza” str. 204-205.

4. Wykonaj pisemnie zad. 2 / 204 oraz 12 / 205.

5. Wypisz z wiersza „Czerwone wino” środki poetyckie (epitet, metaforę, pytanie retoryczne, porównanie)

18.05 -poniedziałek

Temat: Życie człowieka i kształt świata w wierszu Jana Kasprowicza.

Zadania:

1.Przeczytaj wiersz J. Kasprowicza str. 206.

 2. Wyodrębnij obrazy poetyckie zawarte w tym utworze i nadaj im tytuły – w zeszycie.

3.Wykonaj zad. 11 / 207 – pisemnie.

20.05 -środa

Temat: Jak namalować barwę słowem ?

Zadania:

1. Przeczytaj fragment „Małego traktatu o barwach” , str. 208.

2.  Wykonaj pisemnie zad. 1 / 208 oraz 6 / 209 (przykład: żółte – epitet…)

3. Odpowiedz pisemnie na pytanie: Jaki kolor wybrałbyś/wybrałabyś i dlaczego, gdybyś miał/miała przedstawić siebie za pomocą barw?

Notatki oraz zadania proszę przesłać na maila  lub Messengera do 22.05.2020r.

22.05 -piątek

j. angielski anna.kubiak.czarnecka.spdz@gmail.com

Witajcie/Hello,

dzisiaj na lekcji będziemy  powtarzać i utrwalać zagadnienia z rozdziału 5. W związku z tym wykonamy zadania w zeszycie ćwiczeń od strony 70 do 71. Przed lekcją podeślę Wam linki do zadań ze słuchu.

20.05 -środa

Witajcie/Hello,

nadszedł czas  na  napisanie testu  z rozdziału 5. Najpierw przed zajęciami  prześlę Wam na adres mailowy testy w Wordzie , a następnie odeślecie mi  je  w przeciągu godziny na mój  adres : anna.kubiak.czarnecka.spdz@gmail.com

22.05 -piątek

matematyka                                 anna.okrutnik.straszewska.spdz@gmail.com

Rozwiązywanie równań.

Rozwiązujemy zadanie 1 przykłady a, b z poziomów C oraz D str. 232. Samodzielnie postarajmy  się dokonać sprawdzenia.

Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

18.05 -poniedziałek

Zadania tekstowe.

Zapoznajemy się z tematem str. 235, analizujemy przykłady.  Wykonujemy zadania 1 i 2 zeszyt ćwiczeń str. 88 (przysyłamy do sprawdzenia do dnia 21.05  do godz.15.00). Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail

19.05 -wtorek

Zadania tekstowe.

Rozwiązujemy zadania 2a,3 str. 240 oraz 9 str. 241 (podręcznik). Samodzielnie postarajmy  się dokonać sprawdzenia.

Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

21.05 -czwartek

historia/wdż grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

Proszę przeczytać tekst ze str. 222-224 a następnie zapisać w zeszycie:
1. Jakie były przyczyny i skutki zamachu majowego?
2. Co określano ,,rządami sanacji”?
Proszę obejrzeć film na YouTube ,,Przewrót Majowy 1926”
Zadanie:
Przygotuj relację z zamachu majowego.
Zdjęcie zadania proszę przesłać na maila.

WDŻ
Zastanów się czym są wartości dla człowieka? Które Twoim zdaniem są najważniejsze?
W chwili zagrożenia doceniamy wartość życia, zdajemy sobie sprawę, że jest ono bardzo kruche.
Zadanie: W tej chwili znaleźliście się na bezludnej wyspie. Wasze życie jest zagrożone, ale macie możliwość wysłania krótkiego SMS-a do osoby wam bliskiej. Jaka będzie jego treść?

21.05 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Określisz przyczyny powstawania wad wzroku. Dowiesz się, w jaki sposób można korygować wady wzroku. Wyjaśnisz, jaki jest wpływ hałasu na narząd słuchu. Dowiesz się, gdzie są zlokalizowane receptory zmysłu powonienia i zmysłu smaku. Poznasz rolę zmysłów smaku, powonienia i dotyku. Określisz, jakie receptory znajdują się w skórze.

Z podręcznika przeczytaj tematy: Higiena oka i ucha oraz Zmysły powonienia,

1. smaku i dotyku.
2. Proszę samodzielnie wykonać notatkę (forma dowolna) zrobić zdjęcie i przesłać.
3. Na e-podręczniki udostępniłam dla Ciebie temat: Węch, smak, dotyk.
4. Swoich odpowiedzi nie musisz mi przesyłać to ja Ci podam, jaki wynik uzyskałeś.
5. Jeśli masz problem z rejestracją, odpowiedzi możesz napisać na kartce (koniecznie własnoręcznie), zrobić zdjęcie i przesłać.

W przyszłym tygodniu w piątek 22 maja piszemy sprawdzian z narządów zmysłów.

22.05 -piątek

chemia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Poznanie pojęć: elektrolit, nieelektrolit, wskaźniki kwasowo-zasadowe, odczyn. Odróżnianie odczynu roztworów na podstawie barwy wskaźników. Omówienie zastosowań wskaźników: oranżu metylowego, uniwersalnych papierków wskaźnikowych, fenoloftaleiny do określania odczynu.

1. Z podręcznika przeczytaj (najlepiej kilka razy) temat: Elektrolity i nieelektrolity(str.202)
2. Obejrzyj  film na docwiczenia.pl Kod: C7S6K7
3. Obowiązkowo wykonaj zadania 9 - 13 z karty pracy, którą Ci przesłałam. Proszę o zdjęcia.
4. Pozostałe pozostawiam dla chętnych.
5. Jeśli temat Cię zainteresował możesz zrobić dla mnie filmik z doświadczeniem z czerwoną kapustą lub z przewodzeniem prądu przez roztwory wodne substancji.
6. Masz na to tydzień.

18.05-poniedziałek

fizyka

mietas.luchowski.spdz@gmail.com

Przeczytać z podręcznika temat ze str. 198 „Energia i praca” i sporządzić notatkę odpowiadając na pytania

1. Wymień rodzaje energii
2. Co to jest praca mechaniczna?
3. Jaką literą oznaczamy pracę?
4. Napisz wzór, z którego obliczamy pracę jeżeli kierunek działającej na ciało siły jest zgodny z kierunkiem jego ruchu
5. Co jest jednostką pracy?
6. Kiedy praca ma wartość jednego dżula?

Można dodatkowo dla lepszego zrozumienia tematu obejrzeć filmik

https://www.youtube.com/watch?v=1mgL63oCXqs

W ramach utrwalenia wiadomości wykonać zadania i przesłać mi je na maila lub Messenger (zadanie zrobić na kartce, wykonać zdjęcie i przesłać):

Zad. 1 str. 202

Zad. 2 str. 202

Zad. 3 str. 203

Zad. 4 str. 203

20.05 -środa

geografia             
yata_man@poczta.fm

22.05 -piątek

j. niemiecki joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie,

Proszę powtórzyć : miejsca w mieście, czasowniki modalne i odmianę rodzajnika nieokreślonego w bierniku.

Przygotujcie podręcznik  str. 52-55

Zeszyt ćwiczeń str.58.

Spotykamy się w poniedziałek  godzina 9:00.

Do zobaczenia ;)

18.05 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Temat: Indywidualny styl malarski na przykładzie twórczości prekursorów kierunków sztuki nowoczesnej – Paula Gauguina, Vincenta van Gogha, Paula Cézanne’a

Pozostajemy w kontakcie na Messenger

19.05 -wtorek

muzyka
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Nasz dzisiejszy temat brzmi: O tym, jak zapisuje się i odtwarza dźwięk.

Myślę, że to bardzo ciekawe zagadnienie… Żyjemy w XXI wieku i dla każdego z Was czymś oczywistym jest muzyka (dźwięk) zapisana na płytach CD, muzyka w telefonach, czy urządzeniach do odtwarzania MP3 i MP4. Jednak, kiedy sięgniemy wiele lat wstecz dowiemy się, że kiedyś muzykę zapisywano na tzw. płytach winylowych, a odtwarzano je na gramofonach. W przeszłości znane były też taśmy szpulowe, czy kasety magnetofonowe…

Dla nas to już przeszłość, choć płyty winylowe „wracają do łask”. Aby dowiedzieć się, jak rynek fonograficzny zmieniał się na przestrzeni lat, otwórzcie podręcznik na str. 112 i uważnie przeczytajcie treści tematu do str. 115.

Następnie zapiszcie temat w zeszycie, a pod tematem odpowiedzcie pisemnie na pytanie 1 ze str. 115 (Jakie znasz rodzaje urządzeń do zapisu i odtwarzania dźwięku?). Nie musisz tego przysyłać.

20.05 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

Sprawdzian po zrealizowaniu tematu 6   z podręcznika str. 70 – 78 Tworzenie dokumentu tekstowego

Przypomnijcie sobie treści z tematu 6, szczególnie „Warto zapamiętać”, a następnie odpowiedzcie na pytania ze str. 77 i 78  Powtórzenie tych wiadomości pomoże Wam rozwiązać test, który wykonacie w czwartek 21.05.2020 o godz. 11.00 Dostęp do sprawdzianu dla uczniów na stronie test.migra.pl

Po wyszukaniu tej strony pokaże się okienko kod testu i identyfikator ucznia. Kod testu wyślę rano na Messenger i na waszego e -mail w czwartek 21.05.2020 a identyfikator to Wasze imię i nazwisko. Czas na rozwiązanie testu to 45 min. W tym czasie będę miała podgląd do Waszych rozwiązań i czasu, w którym będziecie wykonywać ten test. Zaraz po zakończeniu testu zobaczycie na ile procent go wykonaliście. Procenty zamienię na oceny i wpiszę do dziennika elektronicznego.

21.05 -czwartek

wychowanie fizyczne
mareksobczak20@wp.pl                                  

W tym tygodniu zapowiadana jest ładna pogoda, przebywajcie więc jak najczęściej na świeżym powietrzu. Proponuję, abyście  doskonalili start niski i technikę biegu.

https://www.youtube.com/watch?v=5ZaQKjEH5rs

https://www.youtube.com/watch?v=dnzMO4rHyFo

https://www.youtube.com/watch?v=HjvxrZh_6z0

22.05 -piątek

religia

anna.ososko.spdz@gmail.com              

Witajcie!

Moi Drodzy! Za nami 18 maja – to bardzo ważna data dla każdego człowieka wierzącego. Tego dnia urodził się Karol Wojtyła, czyli papież Jan Paweł II. Ten rok jest wyjątkowy, ponieważ 18 maja 2020 świętowaliśmy 100-lecie urodzin św. Jana Pawła II.

Wielu z nas, z pewnością wyobrażało sobie zupełnie inne świętowanie tej rocznicy. Miała być w szkole uroczysta akademia, miał być konkurs wiedzy o świętym papieżu…
Niestety, w obliczu epidemii, z którą zmaga się cały świat, świętowanie setnych urodzin św. Jana Pawła II miało dużo skromniejszy rozmiar. Jednak nie oznacza to, że o urodzinach Papieża zapomnieliśmy.
Wręcz przeciwnie. Dziękowaliśmy Panu Bogu za tego wspaniałego człowieka – papieża, który przez prawie 27 lat pontyfikatu prowadził nas do Pana Jezusa. I teraz jako święty nadal nam pomaga!

Na początek chciałabym, abyście posłuchali utworu i zobaczyli teledysk, nagrany właśnie na urodziny Papieża przez polskich artystów – „Nie zastąpi Ciebie nikt”. To bardzo wzruszający i piękny utwór.

https://www.youtube.com/watch?v=u-XGQ4h1Qns

Niedawno rozwiązywaliście testy wiedzy o Janie Pawle II. Wielu z Was przybliżyło sobie w ten sposób postać tego Wielkiego Świętego Papieża. Ale to nie koniec poznawania Św. Jana Pawła II.
Obejrzyjcie teraz z uwagą zamieszczoną prezentację, a nawet zaproście do jej obejrzenia całą rodzinę. Dowiecie się, co dziś chce nam z nieba powiedzieć św. Jan Paweł II…

Sw._Jan_Pawel_II.pps

Teraz zapiszcie w zeszycie temat lekcji: Setne urodziny Św. Jana Pawła II.

Pod tematem lekcji napiszcie w kilku zdaniach odpowiedzi na pytania: Dlaczego Św. Jana Pawła II nazywamy Wielkim? W czym tkwiła Jego wielkość? Przyślijcie mi zdjęcie Waszych odpowiedzi na maila. Napiszcie to sami, od serca. Oceniane nie będą teksty skopiowane z internetu.

21.05 -czwartek

Klasa VII/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat:Siła uśmiechu.

Zadania:

1. Przeczytaj uważnie tekst Małgorzaty Baranowskiej – frag. książki „Szczęście rodzinne” (podręcznik str. 199 – 200)

2. Wykonaj pisemnie zadania: 1 / 200, 6 / 201, 12 / 201.

11.05 -poniedziałek

Temat: Bycie nastolatkiem jest całkiem w porządku…

Zadania:

1.Zapoznaj się z fragmentem książki R. Carlsona – „Nie zadręczaj siędrobiazgami, nastolatku” (podręcznik str. 201)

 2. Sporządź notatkęna temat stylu potocznego (str. 203)

3.Wykonaj pisemnie zad. 5 i 9 / str. 203.

4. Czy łatwo jest być nastolatkiem? – rozprawka / na ocenę! /

13.05 -środa

Temat: Brzmią tak samo, znaczą co innego – o homonimach.

Zadania:

1. Co to są homonimy ? – wyszukaj w Internecie i zapisz definicję tego słowa.

2. Wykonaj pisemnie zad. 1, 2 / 177 (ćwiczenia)

Notatki oraz zadania proszę przesłać na maila  lub przez Messengera do 15.05.2020r.

PAMIĘTAJCIE O PRZECZYTANIU LEKTURY „Dwanaście prac Herkulesa”. Będziemy ją omawiać od 25 maja!

15.05 -piątek

j. angielski anna.kubiak.czarnecka.spdz@gmail.com

Witajcie/Hello,

dzisiaj na lekcji będzie my kontynuować rozwój Waszych umiejętności w pisaniu bloga. Tematem będzie jak go napisać  .Najpierw sprawdzimy zadania  w zeszycie ćwiczeń : ex. 3,4  p.36 , następnie przeczytamy Model Text z ex.1p.58 . Później wspólnie napiszemy modelowy post z użyciem Connectors of pupose: to + infinitive/in order to + infinitive – Tips. Zadaniem domowym będzie napisanie posta na temat jakiejś akcji charytatywnej i przesłanie mi  go na messenger’a.

Do zobaczenia na ZOOMie.

13.05 -środa

Witajcie/Hello,

nadszedł czas  żeby powtórzenie wiadomości z rozdziału 5.  Na zajęciach wykonamy zadania w zeszycie ćwiczeń : ex.1,2,3,4 /p.37. 

Podsyłam linki do ćwiczenia słownictwa:

https://quizlet.com/pl/498197515/unit-5-make-and-do-flash-cards/

https://quizlet.com/pl/498197436/unit-5-fundraising-ideas-flash-cards/

Do zobaczenia na ZOOMie.

15.05 -piątek

matematyka                                 anna.okrutnik.straszewska.spdz@gmail.com

Co to jest równanie?

Wykonujemy zadanie „Na dobry początek”  str.220, następnie zapoznajemy się z tematem str.221-223. Rozwiązujemy  ćwiczenia 1.1, 1.2 i 2 str.222-223. Samodzielnie postarajmy  się dokonać sprawdzenia. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik, lub na e-mail

11.05 -poniedziałek

Co to jest równanie?

Rozwiązujemy  ćwiczenie 3 str.223 oraz zadnia 2a,b,c str. 223 i 8 str.224. Samodzielnie postarajmy  się dokonać sprawdzenia. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik, lub na e-mail

12.05 -wtorek

Rozwiązywanie równań.

Oglądamy ciekawe filmiki

https://pistacja.tv/film/mat00383-rozwiazywanie-rownan-wprowadzenie?playlist=281

https://pistacja.tv/film/mat00384-rozwiazywanie-rownan-rozwiazanie-w-dwoch-krokach?playlist=281

Zapoznajemy się z tematem str. 226 podręcznik.  Rozwiązujemy zadania w zeszycie ćwiczeń 1,2,3 str. 86 (przysyłamy).

W kolejnym kroku wykonujemy zadanie 1 przykłady a,b z poziomów A oraz B. Samodzielnie postarajmy  się dokonać sprawdzenia.

Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

14.05 -czwartek

historia/wdż grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

Proszę obejrzeć film an YouTube,,Prof. Tomasz Nałęcz o Konstytucji marcowej/dzieje.pl/”
Proszę przeczytać tekst ze str.218-221 i napisać w zeszycie:
1. Kiedy uchwalono Konstytucje marcową?
2. Jakie kompetencje posiadała władza ustawodawcza i wykonawcza?
Proszę obejrzeć film ,, 25 ciekawostek- Gabriel Narutowicz”
Sporządź notatkę biograficzną o Gabrielu Narutowiczu.

WDŻ
Człowiek jako istota społeczna potrzebuje dla swojego rozwoju bliskiego kontaktu z innymi osobami, i to od pierwszych chwil swojego życia. Małe dziecko jest zdane na dorosłych. Współcześni rodzice mogą zaspokajać potrzeby dziecka w sposób bardziej świadomy i odpowiedzialny. Zastanów się :
1. Poród to ważny moment w życiu rodziny. Jak myślicie, dla kogo jest on najtrudniejszy: dla matki, ojca czy dziecka?
2. Jak zmienia się sytuacja dziecka w chwili porodu?
3. Co mogą zrobić rodzice, aby lepiej przygotować się do porodu?

14.05 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Dowiesz się, czym są zmysły. Poznasz budowę oka. Wyjaśnisz, jak działa narząd wzroku człowieka. Określisz funkcje poszczególnych części gałki ocznej. Dowiesz się, jak powstaje obraz.

Dowiesz się, z jakich części składa się ucho człowieka. Poznasz funkcje poszczególnych elementów ucha. Wyjaśnisz, w jaki sposób ucho odbiera dźwięki i jak działa zmysł równowagi. Ponieważ wiadomości jest dużo rozłóż je na 2 dni.

1. Z podręcznika przeczytaj tematy: Budowa i działanie narządu wzroku oraz Ucho – narząd słuchu i równowagi.

2. Na e-podręczniki udostępniłam dla Ciebie 2 tematy, tj.: Dlaczego widzimy? oraz Ucho – narząd słuchu i równowagi. Za zrobienie zadań pod tymi tematami wystawiam oceny.

Swoich odpowiedzi nie musisz mi przesyłać to ja Ci podam, jaki wynik uzyskałeś. (niestety na razie nieliczni się zarejestrowali na tej stronie).

15.05 -piątek

chemia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Przypominam w poniedziałek 11.05.o godz. 10.00 piszemy sprawdzian. Wykorzystamy do tego platformę e-podręczniki. Dokładnie o tej godzinie za pomocą platformy udostępnię Wam test z zadaniami, które należy rozwiązać. Aby uniknąć trudności z przesłaniem odpowiedzi do zadań, proponuję je spisywać na kartce (koniecznie własnoręcznie), następnie zrobić zdjęcie i przesłać na moją pocztę. Na rozwiązanie sprawdzianu będzie godzina lekcyjna.

Zaczynamy nowy dział: Tlenki i wodorotlenki

Cele lekcji: Poznanie wzorów sumarycznych, sposobów otrzymywania, właściwości fizycznych i zastosowań wybranych tlenków.

1. Z podręcznika przeczytaj temat: Tlenki metali i niemetali (str.196)

2. Samodzielnie wykonaj notatkę do tematu (mogą być w niej ujęte zadania ze strony 201) i ją prześlij.

Na e-podręczniki udostępniłam dla Ciebie temat: Tlen i tlenki.  Będziesz mieć okazję przypomnieć sobie wiadomści o tlenie. Masz na to tydzień.

11.05-poniedziałek

fizyka

mietas.luchowski.spdz@gmail.com

Rano między godziną 8.00 a 9.00 prześlę na Wasze konta na maile lub Messenger sprawdzian z „Dynamiki”. Proszę go rozwiązać na kartce. Następnie zrobić zdjęcie i przesłać mi na maila lub Messenger  najpóźniej do godziny 14.00. Prace przysłane w późniejszym terminie nie będą sprawdzane i trzeba będzie napisać ten sprawdzian jeszcze raz.

13.05 -środa

geografia             
yata_man@poczta.fm

Temat 1: Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi.

Temat 2: Warunki produkcji energii z różnych źródeł.

Zapoznajcie się proszę z tematami – przeczytajcie wiadomości z podręcznika, strona 170 i 175.

Temat omówimy na zajęciach on-line, które odbędą się w piątek, 15 maja, o godzinie 10.00 (program Zoom).

W razie pytań zapraszam na Messenger – grupa geografia.

Pozdrawiam.

15.05 -piątek

j. niemiecki joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie,

W dalszym ciągu utrwalamy zastosowanie czasowników modalnych können i müssen.

Zapraszam do wykonania zadania 5 w podręczniku str.55. Proszę ułóż po 3 zdania z czasownikami modalnymi ( lista wyrażeń znajduje się w zielonej ramce).

Pamiętajcie, w zdaniu pojawią się dwa czasowniki i musimy zastosować odpowiedni szyk

rzeczownik + czasownik modalny ( użyty w odpowiedniej formie) + inne wyrażenia + czasownik  w formie bezokolicznika( zawsze z końcówką – en)

np. Ich muss täglich in die Schule gehen.

       Er kannschwimmen.

Zachęcam do wykonania ćwiczenia  4 str.54 w zeszycie ćwiczeń oraz ćwiczenia 4 str. 58.

https://wordwall.net/pl/resource/923248/czasowniki-modalne

( po prawej stronie możecie wybrać opcję gry)

VielErfolg.

Powodzenia

11.05 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Proszę o przesłanie zaległych prac!

Temat: Symboliczne znaczenie przedmiotów. Martwa natura typu vanitas

12.05 -wtorek

muzyka
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Proszę uczniów, którzy nie przysłali jeszcze prezentacji multimedialnej o wykonanie zadania!

Witajcie!

Dziś będziemy kontynuować temat MEGAGWIAZD, czyli wykonawców muzyki, którzy zapisali się na zawsze w historii muzyki.

Mam dziś dla Was ciekawe zadanie (mam nadzieję, że Wy też uznacie je za ciekawe). Znam już troszkę Wasze „upodobania muzyczne”, Waszych ulubionych wokalistów, piosenki, które lubicie i pewnie często nucicie.

Teraz chciałabym, abyście dowiedzieli się od Waszych rodziców, czy dziadków o muzykę, która „im w duszach gra”, czego słuchali, kiedy byli w Waszym wieku (nazwiska wokalistów, nazwy zespołów), ulubione przeboje z młodości (tytuły piosenek). Zróbcie coś w rodzaju „małego wywiadu” o muzyce z młodości Waszych rodziców, czy dziadków (można i rodziców i dziadków…)

Te informacje zapiszcie w zeszycie, zróbcie zdjęcie i przyślijcie mi na maila.

13.05 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

Formatowanie tekstu – temat  z podręcznika str. 75

Przeczytajcie uważnie temat z podręcznika, a następnie wykonajcie na ocenę ćw. 9 na str. 76 oraz prześlijcie jako załącznik na mój adres email anna.ososko.spdz@gmail.com

14.05 -czwartek

wychowanie fizyczne
mareksobczak20@wp.pl                            

Lekkoatletyka ( LA ) to dyscyplina sportu,

w której skład wchodzą konkurencje

biegowe ( biegi na różnych dystansach) oraz

konkurencje techniczne: skoki i rzuty.

W tym tygodniu zachęcam do biegania.

Możecie skorzystać z porad eksperta, które znajdziecie tutaj :

https://www.youtube.com/watch?v=X7rVllFyfBg&list=PLaBURbFQuZWL5qS9RS42_4mtwxzrUq9k3&index=1

Po bieganiu warto się porozciągać np.:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLaBURbFQuZWL5qS9RS42_4mtwxzrUq9k3

Pamiętajcie, żeby do biegania wybierać

mało uczęszczane trasy,

15.05 -piątek

religia

anna.ososko.spdz@gmail.com              

Ludzie Chrystusa – temat w podręczniku na str. 78

Wpiszcie temat do zeszytu, oraz przeczytajcie jego treść a szczególnie Osiem Błogosławieństw. Następnie wykonajcie tabelkę z zadania 2 na str. 79

Chętni mogą wysłać zdjęcie z  zadaniem na mój adres e-mail

14.05 -czwartek

Klasa VII/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com              

Temat:  Pokonać przestworza. O Ikarze znad Dunajca.

Zadania:

1. Przeczytaj fragment utworu A. Minorskiego str. 192 (podręcznik)

2. Zapoznaj się z informacjami o lekturze s. 193.

3.Wykonaj ustnie zad. 1 i 4 / 194 oraz pisemnie 8 / 194

04.05 -poniedziałek

Temat: Jak literatura może łączyć się z rzeczywistością?

Zadania:

1. Zapoznaj się z fragmentem tekstu „ Świat przedstawiony utworu literackiego…” str. 195 (podręcznik)

 2. Na podstawie informacji str. 196 – MAM POJĘCIE  sporządź notatkę do zeszytu na temat rodzajów konwencji.

3. Wykonaj pisemnie zad. 3, 4 / 196

06.05 -środa

Temat: Kazimierz Wierzyński o radości życia.

Zadania:

1. Przeczytaj informacje z podręcznika str. 197.

-Sztuka optymizmu,

-O autorze,

-Wiersz „Zielono nam w głowie”

2. Sporządź notatkę do zeszytu na temat przerzutni str. 197. Podaj przykłady przerzutni w wierszu

3. Wyszukaj w Internecie 5 związków frazeologicznych ze słowem zielony i zapisz ich znaczenie w zeszycie.

Notatki oraz zadania proszę przesłać na maila  lub Messengera do 08.05.2020r.

08.05 -piątek

j. angielski anna.kubiak.czarnecka.spdz@gmail.com

Witajcie/Hello,

Dzisiaj zapoznamy się z dialogiem: Making requests and offers/ A fundrising event (Wyrażanie próśb oraz składanie propozycji/ Udział w imprezie charytatywnej p. 57). Przepiszcie proszę wyrażenia z tego dialogu

do zeszytu (p.129). Następnie wykonamy w zeszycie ćwiczeń : ex. 1,2/p. 36.

Do zobaczenia na ZOOMie.

06.05 -środa

Witajcie/Hello,

nadszedł czas  żeby podszlifować Wasze umiejętności w pisaniu. Tematem będzie jak napisać bloga : A blog post / Życie społeczne (wydarzenia i zjawiska społeczne).Najpierw wykonamy ćwiczenia z podręcznika : ex 1,2,3/p/ 58. Następnie wykonamy zadania w zeszycie ćwiczeń : ex.3,4/p.36. 

Do zobaczenia na ZOOMie.

08.05 -piątek

matematyka                                 anna.okrutnik.straszewska.spdz@gmail.com

Wyrażenia algebraiczne -powtórzenie.

W celu przećwiczenia umiejętności wykonujemy zadania ze strony

 https://szaloneliczby.pl/dzialania-na-wyrazeniach-algebraicznych-sprawdzian-klasa-7/

 Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

04.05 -poniedziałek

Wyrażenia algebraiczne -powtórzenie.

Wykonujemy dowolne zadania ze strony 214 w celu przećwiczenia umiejętności. Samodzielnie sprawdzamy poprawność rozwiązań. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

05.05 -wtorek

Wyrażenia algebraiczne -powtórzenie.

Wykonujemy zadania od 1 do 10 ze strony 82  w zeszycie ćwiczeń. Przysyłamy do sprawdzenia. Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

07.05 -czwartek

historia/wdż grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

Proszę przeczytać tekst ze str.210- 214 a następnie napisać w zeszycie:
1. Na czym polegała koncepcja federacyjna Józefa Piłsudskiego?
2. Na czym polegała koncepcja inkorporacyjna Romana Dmowskiego?
Proszę obejrzeć film na YouTube "Bitwa Warszawska 1920r. uratowała Europę przed sowietyzacją”.

https://www.youtube.com/watch?v=Un1HUMNpaGk

Zadanie. Wyjaśnij znaczenie Bitwy Warszawskiej dla Polski.
Zdjęcie zadania proszę przysłać na maila.

WDŻ
 "Wartość życia odkrywamy wtedy, gdy kochamy i jesteśmy kochani”.
Zastanów się nad powyższym zdaniem rozważając następujące sytuacje:
1. Co czynią rodzice, którzy zorientują się, że ich syn czy córka są uzależnione od narkotyków?
2. Co mogą przeżywać dzieci, których rodzice zginęli w wypadku?

Zadanie: Życie jest darem, to znaczy… Rozwiń tę myśl.
 

07.05 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Kończymy dział: Regulacja nerwowo-hormonalna, więc czas na powtórzenie.

1. Z podręcznika przeczytaj podsumowanie działu. Regulacja nerwowo-hormonalna
2. Możesz wykonać zadania znajdujące się w książce. Wiesz, że sam możesz je sprawdzić, bo odpowiedzi są na końcu podręcznika.
3. Udostępniam 2 tematy, które wspomogą Cię w powtarzaniu wiadomości tj.: Układ nerwowy i Układ hormonalny. Na zrobienie zadań do tych tematów masz czas do piątku.
4. Zachęcam również do zapoznania się z wcześniej udostępnionym dla Ciebie materiałem na e-podręczniki: Radzimy sobie ze stresem.
5. Zamiast zdjęcia notatki z zeszytu oczekuję Twojej wizyty na e-podręczniki i wykonania zadań.

08.05 -piątek

chemia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Część działu (tj. stężenie procentowe roztworu) opuszczamy do czasu naszego spotkania, więc przechodzimy do powtórzenia.

1. Z podręcznika przeczytaj podsumowanie działu. Woda i roztwory wodne. (str. 192 i 193)
2. Możesz wykonać zadania znajdujące się w książce na str, 194. Wiesz, że sam możesz je sprawdzić, bo odpowiedzi są na końcu podręcznika (str. 241). Pomijasz zadania: 5 i 6.
3. Do powtórzenia możesz wykorzystać stronę e-podręczniki: Woda i roztwory wodne – podsumowanie.
4. Za tydzień w poniedziałek o godz. 10.00 piszemy sprawdzian. Wykorzystamy do tego platformę e-podręczniki.
5. Oczekuję Twojej  wizyty na e-podręczniki i wykonania zadań do poprzednio udostępnionego tematu:  Rozpuszczalność substancji.  Jeśli są jakieś  przeszkody z dotarciem do tematów to proszę to zgłosić, jeśli nie proszę się zarejestrować i wykonać zadania.

04.05-poniedziałek

fizyka

mietas.luchowski.spdz@gmail.com

Temat: Powtórzenie wiadomości z dynamiki.

W ramach powtórzenia wykonać:

Test1. To trzeba umieć  str. 191

Test2. Dobrze, jeśli umiesz! str. 192

Wykonane testy przesłać mi je na maila lub Messenger najpóźniej do czwartku 7.05 godz.19.00 (testy zrobić na kartce, wykonać zdjęcie i przesłać)

06.05 -środa

geografia             
yata_man@poczta.fm

Temat: Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego.

1. Przeczytaj temat – podręcznik, strona. 164 – ze szczególnym zwróceniem uwagi na:

- źródła i skutki zanieczyszczeń

- przyczyny i schemat powstawania kwaśnych deszczy

2. Ćwiczenia - wykonaj zadania 1-3, str. 102-103, dla chętnych zad. 4 (zeszyt ćwiczeń).
3. Notatka – przepisz do zeszytu temat lekcji oraz punkty ze strony 103 w ćwiczeniach (Zapamiętaj!).

W razie pytań lub problemów pisz na Messengera – nasz grupa klasowa.

Proszę o przesłanie zdjęcia z wykonaną notatką i rozwiązanymi ćwiczeniami na adres mailowy: yata_man@poczta.fm, podając w temacie wiadomości: imię i nazwisko/klasa/dziewierzewo                                     

Na wykonanie zadania macie czas do 15 maja 2020 roku.

Temat: Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego – podsumowanie.

1. Na stronie 168 w podręczniku znajdziesz krótkie podsumowanie ostatniego tematu – przeczytaj je uważnie.
2. Pod podsumowaniem znajdują się 3 zadania (Sprawdź się) – wykonaj je zgodnie z poleceniem.

W razie pytań lub problemów pisz na mojego Messengera (Robert Mazur) lub naszą grupę.

Proszę o przesłanie zadań do 15 maja 2020 (email) – ZADANIA BĘDĄ OCENIANE!         

POZDRAWIAM!

08.05 -piątek

j. niemiecki joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie,

Zapiszcie temat: Was kannst und musst du machen?

dzisiaj poznamy dwa czasowniki modalne

können – móc, umieć, potrafić ( umiejętności)

müssen – musieć ( obowiązki)

Odmiana tych czasowników jest dość specyficzna, szczególną uwagę należy zwrócić na l.poj.

Czasowniki modalne  w l. poj. zmieniają samogłoskę tematową

ö - a

ü - u

na dodatek 1 i 3 os. l. poj jest taka sama     -          1 os.l.poj = 3 os. l.poj 

ich kann                                               ich muss

du kannst                                            du musst

er/sie/es kann                                    er/ sie/es    muss

Patrz tabelka : podręcznik  strona 57 część 3

Zapraszam do wykonania zad. 2 na str. 54 w podręczniku

oraz ćw. 1, 3 , 5, 6 na str. 54-55 w zeszycie ćwiczeń.

Proszę o zrobienie zdjęcia  i przesłanie na maila: joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Proszę uczniów, którzy nie przysłali zaległych prac, o ich jak najszybsze przysłanie!!!

04.05 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Proszę o przesłanie zaległych prac!

Temat: Od realizmu do abstrakcjonizmu – kiedy zaczyna się sztuka abstrakcyjna

Czytamy informacje z podręcznika ze str. 88-89.

NOTATKA DO ZESZYTU:

1.Dzieło realistyczne- artysta możliwie wiernie odtwarza otaczający go świat (ludzi, zdarzenia, przedmioty itp.)

2.Dzieło abstrakcyjne- (od łać. abstractio -oderwany) nie ukazuje realnych postaci i przedmiotów; w swojej treści oderwane jest od rzeczywistości-kompozycje można interpretować w dowolny sposób

Abstrakcjonizm:

a) abstrakcja niegeometryczna (ekspresyjna)-operowała nieregularnymi liniami i plamami barwnymi

b) abstrakcja geometryczna-operowała formami geometrycznymi

-suprematyzm

-konstruktywizm

-neoplastycyzm

Pozostajemy w kontakcie na Messenger

05.05 -wtorek

muzyka
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Zajęliśmy się ostatnio muzyką współczesną, nazywaną nieraz „muzyką dla mas”. Każdy z nas ma swój ulubiony gatunek muzyczny, wokalistę lub zespół, którego lubi słuchać, płyty, które kupuje… Wasze prezentacje multimedialne pokazały, że interesujecie się różnymi gatunkami muzycznymi. To dobrze, w muzyce każdy może znaleźć coś dla siebie.

Dziś przejdziemy do galerii megagwiazd. Tak brzmi nasz temat: Galeria megagwiazd.

W historii muzyki pojawiło się bardzo wielu twórców, wokalistów czy zepołów muzycznych, o których z całą pewnością możemy powiedzieć: „MEGAGWIAZDY”. I choć wielu z nich już wśród nas nie ma lub zakończyli swoją karierę, to ich muzyka jest nieśmiertelna i ciągle zachwyca kolejne pokolenia. Przykłady takich gwiazd macie w podręczniku na str. 109 – 111.

Przeczytajcie uważnie informacje o nich. Pewnie wszystkich ich znacie, słuchacie ich muzyki, ale zawsze warto dowiedzieć się czegoś więcej.

Teraz zapiszcie sobie temat w zeszycie, a następnie wykonajcie następujące zadanie:

Wypisz nazwiska twoich ulubionych wykonawców muzycznych oraz tytuły ich piosenek, które najbardziej lubisz (nie musisz tego wysyłać).

06.05 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

Tworzenie dokumentu tekstowego – temat  z podręcznika str. 70

Rozpoczynamy nowy dział „Praca z dokumentem tekstowym”. Znajdują się w nim bardzo przydatne wskazówki, aby prawidłowo pisać, modyfikować i nadawać dokumentowi odpowiednie formy. Mam nadzieję, że po wykonaniu szeregu ćwiczeń każdy z Was będzie właściwie formatował teksty. Przyda się Wam to w szkole w dalszych latach nauki, na studiach a w przyszłości w pracy zawodowej.

Przeczytajcie uważnie temat z podręcznika, a następnie wykonajcie ćw. 1 na str. 72, ćw.2 na str. 73 oraz ćw. 3,4,5,6 na str. 74

Tym razem nie musicie wysyłać zadań na e-mail. Sprawdzę waszą wiedzę za tydzień testem ze strony MIGRA (tak jak to robiliśmy w szkole) Przekonamy się wtedy, kto uważnie przeczytał temat i wykonał ćwiczenia.

07.05 -czwartek

wychowanie fizyczne
mareksobczak20@wp.pl                              

08.05 -piątek

religia

anna.ososko.spdz@gmail.com              

Świadectwa o Jezusie – temat w podręczniku na str. 76

Wpiszcie temat do zeszytu, a pod tematem zapiszcie notatkę z „Masz wiadomość” o tym jak powstawały Ewangelie oraz odpowiedzcie na pytania z zadania 1 na str. 77

 Zapamiętajcie imiona ewangelistów, przeczytajcie też wybrany fragment Ewangelii z Pisma Świętego, które macie w domu.

 Chętni mogą wysalać zdjęcie z notatką i zadaniem na mój adres e-mail

07.05 -czwartek

Drodzy uczniowie klas VII i VIII!

W trosce o jak najlepsze przygotowanie Was do właściwego wybory dalszej ścieżki kształcenia od pewnego czasu szkoły naszego regionu współpracują z Zespołem ds. szkolnictwa zawodowego Pomorskiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej i  Bydgoskim Klastrem Przemysłowym. To dzięki tej współpracy byliśmy m.in. na Targach Pracy w Bydgoszczy i mięliśmy możliwość przyjrzeć się nowym technologiom produkcyjnym.

W ramach tej współpracy nasi partnerzy pragną przygotować kilka filmików promujących kształcenie w określonych zawodach i chcieliby, aby były one interesujące. Do tego przedsięwzięcia zapraszają swoje firmy strefowe, dlatego zależy im na Waszej opinii. Pragną dowiedzieć się co dla Was jest interesujące i co chcieliby obejrzeć.

Aby zdobyć taką wiedzę przygotowali krótką anonimową ankietę, do wypełnienia której Was gorąco zachęcam.

Ankietę znajdziecie TUTAJ

Raz jeszcze gorąco zapraszam do wzięcia udziału w tym przedsięwzięciu! Wasze zdanie jest tu najcenniejsze!

pedagog /doradca zawodowy

Emilia Masiakowska

Klasa VII/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat:Elementy komunikacji językowej.

Zadania:

1. Zapoznaj się z informacjami w podręczniku na temat Komunikacji językowej, s.317 oraz 319.

2. Wykonaj zadanie 1 / 146-148.

27.04 -poniedziałek

Temat: Cytaty i cytowanie.

1. Uzupełnij zadania w ćwiczeniach: 1 / s.153, 2 / s.154, 4 / s.155-156.

Zadania  proszę przesłać na maila  lub Messengera do 29.04.2020r.

29.04 -środa

j. angielski anna.kubiak.czarnecka.spdz@gmail.com

Witajcie/Hello,

W dniu dzisiejszym wykonamy ćwiczenia utrwalające z rozdziału 5.

Wykonamy w podręczniku: ex. 1,2,3,4,5/p. 61

ex. 6/p.61 – dla chętnych.

oraz w zeszycie ćwiczeń:

ex. 1,2,3/p. 37
Do zobaczenia na ZOOMie.

29.04 -środa

matematyka                                 anna.okrutnik.straszewska.spdz@gmail.com

Wyrażenia algebraiczne i procenty.

Zapoznajemy się z wprowadzeniem do tematu(od str.209) i przypominamy tym samym typy działań na procentach oraz sposoby ich zastosowania w wyrażeniach algebraicznych (przykłady). Wykonujemy zadanie na dobry początek str.209 (podręcznik) oraz zadania 1,2,3,4 str.80 (zeszyt ćwiczeń). Rozwiązania zadań z zeszytu ćwiczeń przysyłamy do sprawdzenia e-mailem.

Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

28.04 -wtorek

Wyrażenia algebraiczne i procenty.

Wykonujemy ćwiczenia 5,6,7,8 str. 81 (zeszyt ćwiczeń). Rozwiązania zadań przysyłamy do sprawdzenia e-mailem.

 Jeśli będą problemy bądź wątpliwości proszę pisać przez e-dziennik lub na e-mail.

30.04 -czwartek

historia/wdż grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

30.04 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

-

chemia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Poznanie pojęcia rozpuszczalność i wykonywanie obliczeń związanych z rozpuszczalnością. Korzystanie z wykresów i tabel rozpuszczalności substancji w wodzie.

1. Z podręcznika możesz sobie przypomnieć temat: Rozpuszczalność substancji w wodzie
2. Obowiązkowo rozwiąż zadania 2, 3, 6, 7 ze strony 183 w podręczniku. Cały czas miej otwartą książkę do chemii z przykładami nr 42 / 181 i 43 / 182. W razie trudności znasz mój adres.
3. Dla chętnych zad 4/183.

Zamiast zdjęcia notatki oczekuję Twojej wizyty na e-podręczniki i wykonania zadań do wcześniej udostępnionego tematu:  Rozpuszczalność substancji.

27.04-poniedziałek

fizyka

mietas.luchowski.spdz@gmail.com

Przeczytać z podręcznika temat ze str. 174 „Swobodne spadanie ciał” i sporządzić notatkę odpowiadając na pytania:

1. Co to jest spadanie swobodne?

2. Jakim ruchem porusza się swobodnie spadające ciało?

3. Z jakim przyspieszeniem spadają wszystkie ciała niezależnie od masy?

4. Czy czas swobodnego spadania ciał zależy od masy?

5. Czy przyspieszenie spadających ciał zależy od masy i kształtu ciała?

Można dodatkowo dla lepszego zrozumienia tematu obejrzeć filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=pH6wkUAjbDY

W ramach utrwalenia wiadomości wykonać zadania i przesłać mi je na maila lub Messenger najpóźniej do 30.04 godz. 19.00 (zadanie zrobić na kartce, wykonać zdjęcie i przesłać):

Zad. 1 str. 178

Zad. 4 str. 178

Zad. 5 str. 178

29.04 -środa

geografia             
yata_man@poczta.fm

-

j. niemiecki joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Dzień dobry,

Dzisiaj omówimy rzeczowniki złożone np.

Jeśli chcemy połączyć ze sobą dwa rzeczowniki, zrobimy to następująco np.

die Chemie + dasHeft = dasChemieheft ( użyjemy rodzajnika drugiego rzeczownika)

zprzymiotnikiem:

groß+ die Mutter = die Großmutter,

z czasownikiem:

schwimmen + die Halle = die Schwimmhalle

Zapraszam do wykonania zadania 3 w podręczniku na stronie 52 oraz ćwiczenie 6 w zeszycie ćwiczeń str.53.

Rozwiązania proszę przysłać na maila do końca kwietnia.

joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Pozdrawiam

27.04 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Proszę o przesłanie zaległych prac. Jeśli ich nie otrzymam otrzymacie" stosowną ocenę" a w dzienniku elektronicznym pozostanie nieobecność na zajęciach zdalnych.

Temat: Ekspresja emocji, uczuć, namiętności, nastrojów – collage

Zapoznaj się z tematem w podręczniku str. 74 – 76

Wyjaśnij pojęcia: ekspresja, deformacja, kontrast.

Dla chętnych Artystyczne inspiracje str. 77

28.04 -wtorek

muzyka
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Poznaliście ostatnio nowy gatunek muzyki – muzykę poetycką. Mam nadzieję, że wysłuchaliście zaproponowanych przeze mnie utworów. Myślę, że poszukaliście trochę czasu na pośpiewanie piosenki Marka Grechuty „Dni, których nie znamy”.

Temat: O muzyce dla nas.

Dziś zajmiemy się bardzo „szerokim” gatunkiem muzyki – muzyką rozrywkową. W niej mieści się dużo mniejszych gatunków, między innymi: pop, rock, reggae, heavy metal.

Otwórzcie podręcznik na str. 106 i przeczytajcie cały temat do str. 108. Poznacie w/w gatunki muzyki rozrywkowej, ale również najsłynniejszych przedstawicieli tych gatunków. Z pewnością każdy z Was ma swojego ulubionego wokalistę czy zespół, którego słucha…

No i zadanie dla Was (na ocenę):

Przygotuj prezentację multimedialną przedstawiającą ulubionego wokalistę lub zespół muzyczny. Uwzględnij w niej rok debiutu na scenie, pierwsze większe publiczne występy, skład instrumentalny, tytuły największych przebojów, dyskografię oraz znaczące nagrody i wyróżnienia.

Ilość slajdów: 8-10. Gotowe prezentacje przyślijcie mi w załączniku na maila do 10 maja 2020r.

Przyłóżcie się do tego zadania!

29.04 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

Pobieranie plików i innych utworów z Internetu – temat  z podręcznika str. 212-214

Przeczytajcie uważnie temat z podręcznika, zwracając szczególną uwagę na różne rodzaje licencji. Poszukajcie ciekawostki, kiedy wygasają autorskie prawa majątkowe albo z jakiej domeny możemy udostępniać pliki muzyczne lub filmowe i jest to legalne.

Na ocenę wykonajcie ćw. 7 str.213 ( Umieszczamy zdjęcia i treści pobrane z Internetu w dokumencie tekstowym, korzystanie z domeny publicznej)

Wyślijcie zapisany plik pod nazwą  „Krasicki” jako załącznik  na e-mail anna.ososko.spdz@gmail.com

Pamiętajcie też o zasadach wysyłania wiadomości elektronicznej, które poznaliśmy na poprzedniej lekcji.

Przypomnienie  1: Jeśli nie posiadacie MicrosoftOffice –pakietu biurowego, w którym znajduje się Word, to można pobrać z Internetu podobny, darmowy program OpenOffice lub LibreOffice.

Przypomnienie 2: Jeśli i to jest niemożliwe to można skorzystać z aplikacji „Dokumenty” na stronie Google, wchodzi się w nie rozwijając 9 kropek w prawym górnym rogu

W razie problemów proszę o kontakt 603271454

30.04 -czwartek

wychowanie fizyczne
mareksobczak20@wp.pl                          

-

religia

anna.ososko.spdz@gmail.com              

Matka Boża Królową naszych serc – temat dodatkowy nie znajdziecie go w podręczniku.

Wpiszcie temat do zeszytu, a pod tematem zapiszcie święta i uroczystości maryjne oraz kiedy przypadają. Znajdziecie je w kalendarzu lub skorzystajcie z Internetu. Starajcie się je też zapamiętać.  Na ocenę odpowiedzcie na 3 pytania: Czego uczy nas Matka Boża?, W jaki sposób chrześcijanie oddają cześć Maryi?, Gdzie w Polsce znajdują się sanktuaria Maryjne?

 Zdjęcie z notatką i zadaniem wyślijcie na mój adres e-mail

Zbliża się miesiąc maj, który jest poświęcony Matce Bożej. Przed nami też ważna uroczystość, która przypada 3 maja – Matki Bożej Królowej Polski. Wielokrotnie w historii naszego kraju doznawaliśmy szczególnej opieki Maryi, zwłaszcza w trudnych chwilach. Teraz, w czasie epidemii, takie chwile przeżywamy. Pamiętajcie o modlitwie w tej intencji za wstawiennictwem Matki Bożej.

Zadanie dodatkowe dla chętnych: w dowolnej formie przedstawcie historię powstania Uroczystości Matki Bożej Królowej Polski.

30.04 -czwartek

Klasa VII/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com              

Tutaj możecie pobrać Waszą aktualną lekturę do przeczytania: Agata Christie "Dwanaście prac Herkulesa"

Agata_Christie_-_Dwanascie_prac_Herkulesa.pdf

Temat: Powtórzenie wiadomości ze słowotwórstwa.

Zadania:

1. Wykonaj zadania 1-9 / 133-135 w ćwiczeniach.

16.04 -czwartek

Temat: Utrwalenie wiadomości ze słowotwórstwa.

Zadania:

1. Uzupełnij sprawdziany I, s.137-138 i II, s.139-141
2. Dokonaj samooceny na podstawie odpowiedzi s.142-143

20.04 -poniedziałek

Temat: W pogoni za marzeniami …

Zadania:

1. Przeczytaj wstęp Magia świata s.188 (podręcznik)
2. Napisz krótką notatkę na temat życia i twórczości B. Leśmiana.
3. Przeczytaj utwór pt. „Dziewczyna” i wykonaj zadanie 5 /189 – pisemnie.

22.04 -środa

Temat: Niezwykły świat natury w wierszach Bolesława Leśmiana

Zadania:

1. Przeczytaj wiersz „Wczesnym rankiem” s. 190 oraz „Tęcza” s.191 i wykonaj pisemnie zad.2 /190
2. Sporządź notatkę na temat środków języka malarskiego (s. 191)
3. Wykonaj pejzaż na podstawie wiersza „Wczesnym rankiem” / technika dowolna- na ocenę/

Notatki oraz zadania proszę przesłać na maila  lub Messengera do 24.04.2020r.

24.04 -piątek

j. angielski anna.kubiak.czarnecka.spdz@gmail.com

Witajcie/Hello,

Dzisiaj przypomnimy sobie jak wyglądają zdania w czasie Present Perfect. Poszukacie przykładów zastosowania tego czasu w tekście p. 53 oraz wypiszemy do zeszytu. Utrwalimy jak wyglądają zdania twierdzące, przeczące, pytania i odpowiedzi. Następnie umówimy się na sprawdzenie za pomocą messenger’a.

 Do zobaczenia na ZOOMie.

15.04 -środa

Witajcie/Hello,

Dzisiaj czas na sprawdzenie Waszych umioejętności z zakresu znajomości czasu Present Perfect. Na początku zrobimy ogólne powtórzenie, a następnie porozmawiamy indywidualnie za pomocą messenger’a.

Do zobaczenia na ZOOMie.

17.04 -piątek

Witajcie/ Hello,

Dziś czas na nowy temat: Make and do.

Nauczymy się odróżniać te czasowniki i stosować odpowiednio do wyrażeń.
Proszę o wypisanie wyrażeń p. 123.
Do zobaczenia na ZOOMie.

22.04 -środa

Witajcie/Hello,

W dni dzisiejszym wykonamy ćwiczenia utrwalające z: make and do.

Wykonamy w podręczniku: ex. 3,4/p. 56

oraz w zeszycie ćwiczeń:

ex. 3,4/p. 33
ex. 5/p.33 – dla chętnych.
Do zobaczenia na ZOOMie.

24.04 -piątek

matematyka                                 anna.okrutnik.straszewska.spdz@gmail.com

Mnożenie sumy algebraicznej przez jednomian-ćwiczenia.

Wykonujemy ćwiczenie 3.2 str.203 oraz ćwiczenie 4 str.204 (podręcznik), w kolejnym kroku samodzielnie dokonujemy sprawdzenia. Jeśli popełniliśmy błędy poprawiamy je.

Jeśli będą problemy, bądź wątpliwości proszę pisać (e-dziennik lub e-mail).

15.04 -środa

Mnożenie sumy algebraicznej przez jednomian-ćwiczenia.

Zapoznajemy się z przykładami 5 oraz 6 str.204 (podręcznik).

Wykonujemy ćwiczenie 5 str.204 oraz ćwiczenie 6 str.204 (podręcznik), w kolejnym kroku samodzielnie dokonujemy sprawdzenia. Jeśli popełniliśmy błędy poprawiamy je.

Jeśli będą problemy, bądź wątpliwości proszę pisać (e-dziennik lub e-mail).

17.04 -piątek

Mnożenie sumy algebraicznej przez jednomian-ćwiczenia.

Wykonujemy zadanie 1 str.205 po dwa przykłady z poziomów A, B, C (podręcznik), w kolejnym kroku samodzielnie dokonujemy sprawdzenia. Jeśli popełniliśmy błędy, poprawiamy je.

Wykonujemy zadanie 2 str.206 – rozwiązanie tego zadania proszę mi przysłać e-mailem.

Jeśli będą problemy, bądź wątpliwości proszę również pisać (e-dziennik lub e-mail).

21.04 -wtorek

Mnożenie sumy algebraicznej przez jednomian-ćwiczenia.

Wykonujemy zadanie 1 str.205 po dwa przykłady z poziomów D i E (podręcznik), w kolejnym kroku samodzielnie dokonujemy sprawdzenia. Jeśli popełniliśmy błędy poprawiamy je.

Wykonujemy zadanie 8 str.207 – rozwiązanie tego zadania proszę mi przysłać e-mailem.

Jeśli będą problemy, bądź wątpliwości proszę również pisać (e-dziennik lub e-mail).

23.04 -czwartek

historia/wdż grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

16.04 -czwartek

23.04 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Poznasz budowę i funkcje obwodowego układu nerwowego. Dowiesz się, czym jest łuk odruchowy. Nauczysz się rozróżniać odruchy warunkowe i bezwarunkowe.

Z podręcznika przeczytaj temat: Obwodowy układ nerwowy. Odruchy

W zeszycie wykonaj notatkę:

1. Przepisz i uzupełnij poniższy tekst:

1) Obwodowy układ nerwowy składa się z nerwów. Każdy nerw zawiera włókna czuciowe i włókna ruchowe. U człowieka występuje ......... par nerwów czaszkowych oraz ........... par nerwów rdzeniowych.

2) Odruch jest to automatyczna reakcja na ....................

3) Rozróżniamy odruchy:

a) bezwarunkowe (wrodzone) np.:..............................................................

b) warunkowe (nabyte) np............................................................................

4) Droga, którą pokonuje impuls w układzie nerwowym, nosi nazwę łuku odruchowego.

Uzupełnij tabelę. Ułóż elementy łuku odruchowego w takiej kolejności, aby odzwierciedlały drogę impulsu nerwowego. Następnie przyporządkuj elementom odpowiednie funkcje wybrane spośród podanych (A–E).

A. Wykonuje czynność właściwą dla danego odruchu.

B. Przetwarza oraz modyfikuje impuls.

C. Przewodzi impuls z receptora do odpowiedniego ośrodka nerwowego w mózgu lub rdzeniu kręgowym.

D. Odbiera bodziec.

E. Przewodzi impuls do efektora.

Zrób zdjęcie notatki i prześlij do nauczyciela. Masz na to tydzień.

17.04 -piątek

Cele lekcji: Dowiesz się, jakie czynniki wywołują stres. Wyjaśnisz, jak radzić sobie ze stresem. Określisz znaczenie snu w funkcjonowaniu organizmu. Poznasz wybrane choroby układu nerwowego.

Z podręcznika przeczytaj temat: Higiena i choroby układu nerwowego

W zeszycie wykonaj notatkę:

1. Stres jest reakcją organizmu na zagrożenie lub sytuację utrudniającą realizację ważnych dla człowieka celów. Pojawia się w momencie zadziałania bodźca, czyli tzw. stresora. Przyczyny stresu są różnorodne i często związane: ze środowiskiem pracy lub środowiskiem szkolnym, z rodziną, z długotrwałym zmęczeniem.

a) Podaj po jednym czynniku wywołującym stres w każdym z podanych przykładów.

Środowisko pracy lub szkolne:

Rodzina:

Długotrwałe zmęczenie:

b) Zaproponuj trzy sposoby łagodzenia skutków stresu.

2. Stres krótkotrwały (pozytywny) mobilizuje organizm do wysiłku i działania, natomiast stres długotrwały (negatywny) jest szkodliwy dla organizmu. Poniżej wymieniono wybrane objawy stresu.

Wpisz objawy stresu, w odpowiednie komórki tabeli.

1. Przyspieszona akcja serca.
2. Nadciśnienie tętnicze.
3. Zaburzenie równowagi emocjonalnej.
4. Zwiększone wydzielanie adrenaliny.
5. Przyspieszenie reakcji na bodźce.
6. Wzrost stężenia glukozy we krwi.
7. Zakłócenia pracy serca.
8. Rozwój chorób układu nerwowego, na przykład nerwicy.
9. Przyspieszony oddech.

3. Przyporządkuj podanym opisom (A–C) nazwy odpowiednich chorób (1–4).

1. Zapalenie opon mózgowych.
2. Padaczka.
3. Choroba Alzhaimera.
4. Stwardnienie rozsiane.

A. Chorobę tę wywołują wirusy przenoszone przez kleszcze.
B. Choroba ta występuje u ludzi w podeszłym wieku. Dochodzi w niej do obumierania komórek nerwowych kory mózgu.
C. Choroba ta rozpoczyna się zwykle między 20. a 40. rokiem życia. Prowadzi do uszkodzenia istoty białej mózgu i rdzenia kręgowego.

Zrób zdjęcie notatki i prześlij do nauczyciela.

24.04 -piątek

Cele lekcji: Poznanie pojęcia rozpuszczalność i wykonywanie obliczeń związanych z rozpuszczalnością. Korzystanie z wykresów i tabel rozpuszczalności substancji w wodzie.

Z podręcznika przeczytaj temat: Rozpuszczalność substancji w wodzie

W zeszycie wykonaj notatkę w której będą znajdować się takie punkty jak:

1. Definicja rozpuszczalności

2. Jak zmienia się rozpuszczalność substancji stałych i gazów w zalezności od temperatury

3. Co to jest roztwór nasycony?

Dla lepszego zrozumienia tematu możesz obejrzeć film

https://www.youtube.com/watch?v=3ikjpLRqhV8,
albo skorzystać z wiadomości na stronie
https://epodreczniki.pl/a/rozpuszczalnosc-substancji/DYLjUQ1XO

Możesz spróbować rozwiązać zadania: 1 i 5 ze strony 183 w podręczniku. Do tematu wrócimy.

geografia             
yata_man@poczta.fm

Temat: Turystyka.

1. Przeczytaj temat – podręcznik, strona. 153 – ze szczególnym zwróceniem uwagi na:
- polskie obiekty na liście UNESCO
- przyrodnicze i kulturowe walory Polski

2. Ćwiczenia - wykonaj zadania 1-5, str. 95-96, dla chętnych zad. 6 (zeszyt ćwiczeń).

3. Notatka – przepisz do zeszytu temat lekcji oraz punkty ze strony 97 w ćwiczeniach (Zapamiętaj!).

Rozwiązane zadania z ćwiczeń oraz przepisaną notatkę prześlij do mnie na Messengera lub e-maila

Mój adres e-mail: yata_man@poczta.fm

ZADANIA Z ZESZYTU ĆWICZEŃ BĘDĄ OCENIANE!
Na wykonanie zadań masz czas 23 kwietnia (czwartek). Pozdrawiam.

Jeśli nie masz drukarki możesz napisać rozwiązania zadań z ćwiczeń odręcznie  - na oddzielnej kartce lub w zeszycie.
W razie problemów proszę o kontakt mailowy lub zapytanie na Messenger.

17.04 -piątek

Temat: HANDEL.

1. Przeczytaj temat – podręcznik, strona. 158 – ze szczególnym zwróceniem uwagi na:
- import, eksport, saldo bilansu handlu zagranicznego – definicje
- główni partnerzy Polski w handlu międzynarodowym
- sukcesy polskich firm

2. Zeszyt ćwiczeń - wykonaj zadania 1-3, str. 98-99, dla chętnych zad. 4.

3. Notatka – przepisz do zeszytu temat lekcji oraz punkty ze strony 99 w ćwiczeniach (Zapamiętaj!).

Rozwiązane zadania prześlij do mnie na Messengera lub e-maila: yata_man@poczta.fm

Jeśli nie masz drukarki możesz napisać rozwiązania zadań z ćwiczeń odręcznie - w zeszycie przedmiotowym.

W razie problemów proszę o kontakt mailowy lub zapytanie na Messenger.

24.04 -piątek

j. niemiecki joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

1. Zapiszcie temat: In der Stadt – miejsca w mieście

2. Zapoznajcie się ze słownictwem

https://quizlet.com/pl/377007680/slowka-niemiecki-in-der-stadt-flash-cards/

3. Wykonajcie ćwiczenie 1 i 3 w zeszycie ćwiczeń na str. 52

20.04 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Proszę o przesłanie zaległych prac. W przeciwnym razie będę zmuszona wypisać na stronie szkoły osoby z zaległościami!!!

Temat: Przedstawianie głębi w kompozycjach na płaszczyźnie – różne rodzaje perspektyw.

Zapoznaj się z tematem 2.6 w podręczniku na str. 70

Rodzaje perspektywy:

• Perspektywa rzędowa
• Perspektywa kulisowa
• Perspektywa intencjonalna
• Perspektywa linearna
• Perspektywa rozbieżna
• Perspektywa powietrzna
• Perspektywa barwna
• Perspektywa świetlna
• Perspektywa wielokrotna