Nauczanie zdalne od

Klasa V/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat: A może to cię zainteresuje?

Zadanie:

1. Zapoznaj się z frag. powieści pt. „Skrzynia Władcy Piorunów” str. 315-318 oraz „Cudowna podróż”, str. 319-321.

22.06 -poniedziałek

Temat: Podróże duże i małe.

Zadanie:

1. Powtórz wiadomości przedstawione w pod. na str. 322-331. Spróbuj rozwiązać zadania: Sprawdzam się! /str. 331-332. Powodzenia!

24.06 -środa

26.06 -piątek

j. angielski  joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie,

dzisiaj zaproponuję Wam lekcję powtórzeniową.

Proszę przypomnijcie sobie nazwy przedmiotów i pomieszczeń szkolnych oraz czas Present Continuous i  wykonajcie zad. 1, 2, 4 i 5 z podręcznika str. 69 ( rozwiązania zapiszcie w zeszycie)

Następnie rozwiążcie zadania 1, 2, 3 i 4 w zeszycie ćwiczeń str. 51.

Powodzenia

24.06 -środa

26.06 -piątek

matematyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com 

Siatki graniastosłupów - ćw.

Wykonaj ćwiczenia z tego tematu str. 152-154

22.06 -poniedziałek

Temat: Figury przestrzenne – powtórzenie

Wykonaj ćwiczenia z tego tematu str. 155-156

23.06 -wtorek

25.06 -czwartek

historia   grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

25.06 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

26.06 -piątek

geografia             
yata_man@poczta.fm

26.06 -piątek

technika jolanta.karmowska.spdz@gmail.com

Temat: Takie ładne  przedmioty  z metalu. Bezpieczne wakacje.

Wyszukaj w Internecie ciekawe i interesujące przedmioty wykonane z metalu.

22.06 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Temat: Moje wymarzone wakacje.

Wykonaj pracę pt. „Moje wymarzone wakacje” dowolną techniką.

23.06 -wtorek

muzyka maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie Moi Drodzy!

Dziś ostatnie spotkanie na muzyce (w zdalnym nauczaniu). Przyszedł więc czas na podsumowanie, powtórzenie. Pewnie domyślacie się, co powtórzymy… Oczywiście nasze piosenki, których w II semestrze się nauczyliśmy. Zdaję sobie sprawę, że z powodu zdalnego nauczania poznawanie nowych utworów było znacznie utrudnione. Żałuję też, że nie mogłam Was usłyszeć…

Przypomnę Wam tytuły piosenek, które poznaliśmy:

„Wiosenne przebudzenie”

„Eko cza-cza”

„Żyj do przodu”

„Prząśniczka”

A oto pliki muzyczne:

Wiosenne_przebudzenie.mp3

Eko_cza-cza.mp3

Zyj_do_przodu.mp3

Przasniczka.mp3

24.06 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

25.06 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

26.06 -piątek

religia
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Moi Drodzy! Dziś słowo na wakacje:

Pamiętajcie: nie ma wakacji od Pana Boga! Nie ma wakacji od modlitwy, niedzielnej Mszy św., nie ma wakacji od regularnej spowiedzi św. Tylko wtedy nasze wakacje będą czasem pięknym i ubogacającym.

26.06 -czwartek

Klasa V/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat: Podróże duże i małe.

Zadania:

1. Powtórz wiadomości znajdujące się na str.322-323/podręcznik do literatury/

15.06 -poniedziałek

17.06 -środa

Temat: W drodze- śladami wielkich podróżników.

Zadania:

1. Wybierz się na wyprawę śladami wielkich podróżników-  podr.,str.324.

2. Zagraj z rodzicami lub rodzeństwem- str.324-325.

19.06 -piątek

j. angielski  joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

17.06 -środa

Witajcie,

dzisiaj zaproponuję Wam lekcję powtórzeniową.

Proszę przypomnijcie sobie nazwy przedmiotów i pomieszczeń szkolnych oraz czas Present Continuous i  wykonajcie zad. 1, 2, 4 i 5 z podręcznika str. 69 ( rozwiązania zapiszcie w zeszycie)

Następnie rozwiążcie zadania 1, 2, 3 i 4 w zeszycie ćwiczeń str. 51.

Powodzenia

19.06 -piątek

matematyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com 

Temat: Siatki prostopadłościanów – ćwiczenia.

Na tej lekcji będziemy ćwiczyć rysowanie siatek prostopadłościanu.

Wykonaj wszystkie ćwiczenia z tego tematu w zeszycie ćwiczeń.

Widzimy się na Meet.

Pozostajemy w kontakcie na messenger :)

15.06 -poniedziałek

16.06 -wtorek

18.06 -czwartek

historia   grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

18.06 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Poznasz budowę nasiona oraz sposoby rozprzestrzeniania się nasion. Wykażesz wpływ wybranych czynników na kiełkowanie nasion. Omówisz sposoby wegetatywnego rozmnażania się roślin. Nauczysz się rozpoznawać przedstawicieli rodzimych drzew liściastych. Poznasz znaczenie roślin okrytonasiennych w przyrodzie i życiu człowieka.

1. Z podręcznika przeczytaj tematy lekcji: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych oraz Znaczenie i przegląd roślin okrytonasiennych.
2. W zeszycie do biologii sporządź spis znanych Ci roślin okrytonasiennych i sposoby ich wykorzystania. Jestem ciekawa Twojego zestawienia.

Możesz zgłębić temat na e – podręczniki. Udostępniłam dla Ciebie temat: Owoce i nasiona. Znajdziesz w nim propozycje doświadczeń i ciekawe zadania. Zapraszam.

19.06 -piątek

geografia             
yata_man@poczta.fm

Temat: Krajobraz śródziemnomorski.

Zapoznajcie się proszę z tematem – przeczytajcie wiadomości z podręcznika, strona 136.

Zwróćcie szczególną uwagę na klimat strefy śródziemnomorskiej oraz rośliny i zwierzęta tam występujące.

W zeszycie ćwiczeń wykonajcie zadanie 5, str. 82 (pozostałe zadania dla chętnych).                                                Jeśli nie masz drukarki odpowiedzi zapisz na kartce.

Wykonane zadanie prześlij na mój e-mail: yata_man@poczta.fm

W razie pytań zapraszam na Messenger – grupa geografia.

Pozdrawiam.

19.06 -piątek

technika jolanta.karmowska.spdz@gmail.com

15.06 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

16.06 -wtorek

muzyka maria.kaminska.spdz@gmail.com

17.06 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

18.06 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

19.06 -piątek

religia

maria.kaminska.spdz@gmail.com

18.06 -czwartek

Klasa V/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat: Postawić wszystko na jedna kartę.

Zadania:

1. Zapoznaj się z informacja na temat Juliusza Verne-str.282.

2. Przeczytaj uważnie frag. jego powieści „W osiemdziesiąt dni dookoła świata”, str.282-286.

3. Sprawdź, czy uważnie przeczytałeś/ przeczytałaś tekst- wykonaj pisemnie zad. 1/286.

4. Zabawy wyobraźni- zad.1/287.

08.06 -poniedziałek

Temat:Do odważnych świat należy. Sprawozdanie.

Zadania:

1. Przeczytaj frag. tekstu „Przez świat na rowerach w dwa lata”-podr., str. 288-292.

2.  Odpowiedz pisemnie na pytania dotyczące tekstu- zad.1/292.

3.  Zapoznaj się z radami dla piszących sprawozdanie- notatkę można wydrukować i wkleić do zeszytu lub przepisać.

4. Dla chętnych- Zabawy wyobraźni- zad.1/294.

Zadanie i notatki proszę przesłać na maila lub Messengera do 10.06.2020r.

10.06 -środa

12.06 -piątek

j. angielski  joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie,

Zapiszcie dzisiejszy temat: Around the world – Year 6 in England.

Proszę zapoznajcie się z zadaniem 1 w podręczniku na str. 68.

Przeczytajcie tekst i wybierzecie odpowiedni tytuł dla tego artykułu,

następnie wykonajcie zadanie 3 i 4 .

W zeszytach ćwiczeń proszę rozwiązać  ćw. 1, 2 i 3 str. 50

Spotykamy się w środę godzina 9:00

Pozdrawiam

10.06 -środa

12.06 -piątek

matematyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com 

Temat: Objętość prostopadłościanu – rozwiązywanie zadań

Na tej lekcji będziemy ćwiczyć obliczanie objętości prostopadłościanu.

Wykonaj zad.6 - 8 str. 154

Pozostajemy w kontakcie na messenger :)

08.06 -poniedziałek

Temat: Siatka prostopadłościanów.
Zapoznaj się z tematem w podręczniku s. 157 - 160
Pozostajemy w kontakcie na messenger.
Do zobaczenia :)

09.06 -wtorek

11.06 -czwartek

historia   grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

11.06 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

12.06 -piątek

geografia             
yata_man@poczta.fm

12.06 -piątek

technika jolanta.karmowska.spdz@gmail.com

Temat lekcji: Łączenie metali.
Zapoznaj się z tematem w podręczniku str. 94 - 97

Pozostajemy w kontakcie na messenger :)

08.06 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Temat: Ilustracja. Warsztat ilustratora.
Czytamy w podręczniku informacje na s. 88-89

NOTATKA DO ZESZYTU:
Ilustracje – rysunki, obrazy malarskie,
fotografie, które uzupełniają i wzbogacają tekst;
mogą mieć charakter swobodnego obrazu na temat tekstu,
 którego dotyczą, lub pomocy dla czytelnika,
 aby mógł dobrze zrozumieć opisywany problem;
ilustrator – oprócz wykorzystywania tradycyjnego
warsztatu graficznego i malarskiego – posługuje się
specjalnymi komputerowymi programami graficznymi

Pozostajemy w kontakcie na messenger :)

09.06 -wtorek

muzyka maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Dziś kontynuujemy temat folkloru, czyli muzyki ludowej. Mam nadzieję, że utwory, które wysłuchaliście bardzo się Wam spodobały. Z regionu Kujaw (a więc naszego regionu) pochodzi pieśń „Ty pójdziesz górą”. Spróbujcie ją pośpiewać, by nauczyć się melodii.

Następnie wykonajcie 2 zadania na załączonej karcie. Wszystkie odpowiedzi znajdziecie w podręczniku na str. 121-125.

Klasa_V_Muzyka_Polskie_piesni_i_tance_regionalne.docx

Wypełnioną kartę proszę przysłać na mojego maila w wyznaczonym terminie, a następnie wkleić ją do zeszytu.

10.06 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

11.06 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

12.06 -piątek

religia
maria.kaminska.spdz@gmail.com

11.06 -czwartek

Klasa V/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

01.06 -poniedziałek

Temat: Poznajemy główną bohaterkę książki Lewisa Corrolla „Alicja w krainie czarów”

Zadania:

1. Wyszukaj w lekturze informacje na temat Alicji.

2. Odpowiedz na pytanie : Czy chciałabyś/ chciałbyś się zaprzyjaźnić z tą bohaterką i dlaczego?

03.06 -środa

Temat: Czy warto było przeczytać lekturę „Alicja w krainie czarów”?

Zadania:

1. Odpowiedz pisemnie na pytanie zawarte w temacie, uzasadnij swoją wypowiedź w kilku zdaniach.

2. Ułóż krzyżówkę z hasłem głównym ALICJA W KRAINIE CZARÓW– pytania powinny nawiązywać do treści lektury /na ocenę/

 Zadanie i notatki proszę przesłać na maila lub Messengera do 05.06.2020r.

05.06 -piątek

j. angielski  joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie,

na dzisiejszych zajęciach on- line porozmawiamy o zasadach w szkole.

Topic : At school – zasady w szkole.

Proszę zwrócić uwagę na czasownik w fioletowej ramce

youmust – musisz

youmusn’t – nie wolno

Przyjrzyjcie się obrazkom w zadaniu 1 podręcznik str. 67 ,  wysłuchajcie nagrania CD 2 truck 27 i wybierzecie (w zależności od dialogu / sytuacji) odpowiedni czasownik must /musn’t.

Następnie wysłuchajcie, przeczytajcie wyrażenia i użyjcie ich z czasownikiem must/musn’t ( przyda się słowniczek str. 70)

Wykonajcie zadanie 4 i zapiszcie dialogi w zeszycie.

W zeszycie ćwiczeń str. 49 wykonajcie ćwiczenia  1 i 2 .

Rozwiązania prześlijcie mailem: joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

03.06 -środa

Dzisiaj utrwalimy słownictwo i gramatykę z lekcji 1-4

Topic: Train yourbrain!

Powtórzcie słownictwo dotyczące pomieszczeń w szkole i przedmiotów szkolnych następnie wykonajcie zadanie 1, 2, 4 i 5 w podręczniku str. 66 oraz ćw. 1, 3 w zeszycie ćwiczeń str.48

Powodzenia

Nie trzeba przesyłać prac

05.06 -piątek

matematyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com 

01.06 -poniedziałek

Temat: Objętość i pojemność -  zadania
Wykonaj zad. 3 i 4 str. 147 oraz zad. 5 i 7 str. 148

Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)
Widzimy się na Meet :)

02.06 -wtorek

Temat: Objętość prostopadłościanu

Cele szczegółowe
Uczeń:
• oblicza objętość prostopadłościanu
• rozwiązuje zadania dotyczące objętości prostopadłościanu

Na tej lekcji nauczymy się obliczać objętość prostopadłościanu.
Zapoznaj się z tematem w podręczniku na str. 150 – 152.
Zapisz w zeszycie wzór na objętość prostopadłościanu i sześcianu.
Wykonaj zad. 1, 3 i 4 str. 153

Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)
Widzimy się na Meet :)

04.06 -czwartek

historia   grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

Proszę przeczytać tekst ze str.195-199, a następnie napisać w zeszycie:
1. W jakich okolicznościach na tronie Polski zasiadła Jadwiga?
2. Jakie były skutki zawarcia unii personalnej między Polską i Litwą?
Proszę obejrzeć film na YouTube ,,Krzyżacy(Polska,1960) Bitwa pod Grunwaldem 1410”.

https://www.youtube.com/watch?v=YBs4a4Io49I
Proszę uzupełnić w zeszycie ćwiczeń zadanie 1 ze str.88 oraz 3,4 ze str.89.

WDŻ
Każdy biolog i psycholog powie, że w życiu ważna jest równowaga. Możemy wyróżnić dwa rodzaje odpoczynku: bierny i czynny. Odpoczynek bierny to czytanie książek, oglądanie filmów, słuchanie audiobooków. Z kolei odpoczynek czynny to głównie uprawianie sportu. Po każdym wysiłku człowiekowi potrzebny jest wypoczynek. Zaproponuj kilka rodzajów wypoczynku osobie pracującej fizycznie i umysłowo.

04.06 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Nauczysz się rozpoznawać formy roślin okrytonasiennych. Poznasz elementy

budowy kwiatu i określisz ich funkcje w rozmnażaniu płciowym.

1. Z podręcznika przeczytaj temat lekcji : Okrytonasienne(str. 137)
2. Z pomocą rodziców możesz obejrzeć  animację na docwiczenia.pl Kod: B56NAJ
3. W notatce w zeszycie ujmij takie zagadnienia jak: różne formy okrytonasiennych, budowa kwiatu, rozmnażanie, sposoby zapylania.

Jeśli temat Cię zaciekawił możesz zapoznać się z  udostępnionym dla Ciebie materiałem na e-podręczniki – Okrytonasienne

05.06 -piątek

geografia             
yata_man@poczta.fm

05.06 -piątek

technika jolanta.karmowska.spdz@gmail.com

01.06 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Temat: Pięknie nakryty stół. Sztuka użytkowa.

Czytamy informacje z podręcznika ze strony 80-81. 

Zapoznajemy się z przykładami  i z eksperymentem plastycznym.

Notatka do zeszytu:  

SZTUKA UŻYTKOWA-  jest użyteczna dla człowieka i można ją wykorzystać w

określonym celu

RZEMIOSŁO ARTYSTYCZNE - projektowanie i ręczne wytwarzanie

przez artystę rzemieślnika przedmiotów dekoracyjnych i użytkowych;

każdy przedmiot jest oryginalny 

DESIGN- projektowanie przedmiotów użytkowych przez artystę-projektanta,

 a następnie produkowanie ich w fabrykach w tysiącach egzemplarzy

Propozycja pracy plastycznej ( jedna z dwóch prac do wyboru):

1.Apetyczny posiłek-martwa natura-wykonujecie zdjęcie (str. 73)

W trakcie układania kompozycji zwróćcie uwagę na to, jak fotografować

 żywność, by wyglądała apetycznie.

1. Bardzo dobre oświetlenie. Światło dzienne pozwala zachować naturalny

 wygląd żywności. Można tworzyć fotografie przy oknie. Jeśli z drugiej

strony ustawiony zostanie biały karton (lub kartka), będzie to

stanowić rodzaj doświetlenia.

2. Kolor, charakterystyczny kształt, wielkość, faktura.

Skupienie się na jednym z wymienionych elementów

(fotografowanie tej cechy przedstawianej żywności,

 która powinna być najbardziej wyeksponowana).

3. Tło i otoczenie, dodatki, np. kolorowe przyprawy, małe listki lub

 płatki kwiatów, serwetki, wstążki, plasterki cytryny, eleganckie

 łyżeczki, zestaw sztućców, dekoracyjny talerzyk, filiżanka, miska.

4. Efekt  połysku na poszczególnych  elementach kompozycji

  można uzyskać, delikatnie je smarując np. olejem.

2.Pięknie nakryty stół (widok z góry)-wykonujecie zdjęcie

Przyjrzyjcie się zamieszczonym na stronie 81 nakryciom stołowym,

projektom i układowi talerzy, sztućców, dzbanków, sposobom

ułożenia potraw na talerzach i półmiskach. Wykorzystajcie w miarę

możliwości talerze (tworzące jedną zastawę stołową, o podobnym

kształcie i podobnych kolorach), sztućce, dekoracje sezonowe lub

 okazjonalne (np. świąteczne lub urodzinowe), serwetki. Sprawdźcie,

jak najlepiej prezentują się na stole. Pamiętajcie o pewnych zasadach,

np. o zasadzie układu sztućców. Robicie zdjęcie kompozycji - ujęcie z góry.

Pozostajemy w kontakcie na Meesenger :)

02.06 -wtorek

muzyka maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Zajmowaliśmy się ostatnio tematem opery oraz poznaliśmy twórczość wybitnego polskiego kompozytora Stanisława Moniuszki. Dzisiejszy nasz temat brzmi: Polskie pieśni i tańce regionalne. Jak się domyślacie zajmiemy się dziś szeroko pojętym FOLKLOREM, czyli kulturą ludową. Zapiszcie temat w zeszycie, a następnie przepiszcie poniższą notatkę:

Każdy kraj na świecie ma swoją odrębną kulturę, która go wyróżnia. Kulturę tę nazywamy folklorem. Na folklor danego kraju składają się: pieśni, tańce, gwara, zwyczaje, obrzędy, tradycje mieszkańców wsi. W Polsce wyróżnia się wiele regionów, z charakterystycznym dla nich folklorem: Pomorze, Wielkopolska, Kaszuby, Podlasie, Mazowsze, Śląsk, Małopolska i Podhale.

Następnie otwórzcie podręcznik na str. 121 i uważnie przeczytajcie treści do str. 125. Przyjrzyjcie się też mapce na str. 121, gdzie macie zaznaczone poszczególne regiony. Postarajcie się odnaleźć w Internecie przyśpiewek (piosenek) z poszczególnych regionów (zaproponowanych w podręczniku) i wysłuchać ich.

Będziemy ten temat kontynuować na następnej lekcji.

03.06 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

Zadania projektowe – tekst i grafika - temat 11 str. 125

Proszę wykonać zadanie 1 ze str. 125 (Komiks historyczny)

Chętni mogą wysłać zadanie na mój e-mail do 4.06

04.06 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

W tym tygodniu postarajcie się popracować nad swoją szybkością oraz techniką gry w piłkę nożną.

Skorzystajcie z filmów instruktażowych:

https://www.youtube.com/watch?v=YS6ukz8N_Ig

https://www.youtube.com/watch?v=NcCBmN-sugM

Zadanie dodatkowe ( dla chętnych – na ocenę)
Wydolność - zdolność do wykonywania wysiłku fizycznego, bez większych objawów zmęczenia. Wydolność jest czynnikiem wpływającym na poziom aktywności ruchowej. W prosty sposób możemy ją ocenić za pomocą próby Ruffiera.

Filmik instruktażowy:

http://scholaris.pl/resources/run/id/109590
 

Uzyskane wyniki umieśćcie w pierwszej tabeli  i za pomocą drugiej tabeli oceńcie swoją wydolność. 

karta_pracy_ruffiera_1.pdf.

Wypełnioną kartę pracy prześlijcie na mój adres e-mail. Możecie dołączyć zdjęcia z przebiegu próby.

Jeśli będziecie mieć jakieś pytania, proszę o kontakt telefoniczny lub mailowy do 8.06.2020.

05.06 -piątek

religia
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie Moi Drodzy!

Dziś kolejna katecheza o nauczaniu Pana Jezusa. To Nr 40 z podręcznika – Słowo Boże światłem (zapiszcie w zeszycie).

Już wiele razy podczas lekcji religii rozmawialiśmy o Słowie Bożym. Dla człowieka wierzącego, Słowa Pana Boga są światłem, bo wskazują drogę, pouczają, korygują nasze postępowanie, a przeze wszystkim nas umacniają w drodze do Boga. Słowo Boże ma wielką moc, może przemieniać każdego z nas.

Mówią o tym fragmenty Pisma św. na str. 114 – 115. Przeczytajcie je uważnie.

Słowo Boże nigdy nie traci swej ważności – zawsze jest aktualne. Przeczytajcie o tym w rozdziałach: „Słowo wypełniło się w Jezusie Chrystusie” oraz „Bóg przemawia do nas przez Syna”.

Przewróćcie kartkę na str. 116. Rysunek pokazuje nam jaką moc ma Słowo Boże, co czyni w nas.

I teraz zadanie, które należy wykonać w zeszycie – w tabelce zapisano postawy i czyny, które oddalają nas od Boga. W prawej kolumnie zapisz przeciwieństwa – czyli postawy i czyny, które cechują wyznawców Chrystusa. Przyślij mi zdjęcie na maila.

04.06 -czwartek

Klasa V/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat: Nasze wrażenia po przeczytaniu lektury „Alicja w krainie czarów”.

Zadania:

1. Ułóż 15 pytań do treści lektury i udziel odpowiedzi – pisemnie w zeszycie.
2. Czy warto było przeczytać tę książkę – uzasadnij krótko – 4,5 zdań.
3. Wyszukaj informacje na temat autora lektury Lewisa Carrolla – sporządź notatkę w zeszycie.

25.05 -poniedziałek

Temat: Świat przedstawiony w lekturze „Alicja w Krainie Czarów”

Zadania:

1. Określ czas i miejsce akcji.
2. Napisz plan wydarzeń w formie równoważników zdań /10-15 punktów/

27.05 -środa

Temat:  Piszemy opowiadanie na podstawie lektury „Alicja w krainie czarów” .

Zadania:

1. Opisz wydarzenie, które wywarło na Tobie największe wrażenie – opowiadanie na ocenę!

Notatki i zadania proszę przesłać na maila lub przez Messengera  do  29.05.2020r.

29.05 -piątek

j. angielski  joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie,

Zapiszcie  Topic: Sporty Sue – Episode 5.

Zapoznajcie się ze słownictwem

https://wordwall.net/pl/resource/481459/brainy-5-sporty-sue-unit-5

Wysłuchajcie historyjki  CD2 _ truck 2.24

Zapoznajcie się z prezentacją oraz tabelką na str. 71 w podręczniku

https://www.youtube.com/watch?v=lfclW6ESe5U

Porównanie czasów Present Simple &PresentContinuous

https://www.youtube.com/watch?v=VP8MRGAjgAs ( zakres: 0:00 – 3:22)

Wykonajcie zadanie 3 w podręczniku str. 65

Oraz ćwiczenie 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń str. 47

Proszę nie przesyłać prac.

Widzimy się na Zoomie w środy godzina 11:30 ( wtedy sprawdzimy zadania i wyjaśnimy wątpliwości).

Pozdrawiam

27.05 -środa

Witajcie,

Chciałabym być w klasie i wytłumaczyć Wam na konkretach, ale niestety taki los nas spotkał.

Po 1 czerwca będą konsultacje. Kto będzie miał kłopot ze zrozumieniem zapraszam, napiszę w jakich godzinach będę i umówimy się na konkretną godzinę

Utrwalamy zastosowanie czasu Present Simple i PresentContinuous

Rozwiążcie krótki quiz

https://wordwall.net/pl/resource/235040/present-simple-continuous

Wykonajcie zadanie 5 w podręczniku str. 65 i ćwiczenie 3 w zeszycie ćwiczeń str. 47

Rozwiązanie prześlijcie na maila : joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

29.05 -piątek

matematyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com 

Temat: Sprawdzian z działu VI

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 25.05.2020 o godz. 11.00. Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie mógł uczestniczyć w spotkaniu powinien poinformować o tym wcześniej (jeśli to możliwe). Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

25.05 -poniedziałek

Temat: Różne rodzaje brył i pojęcia z nimi związane

Cele:
Uczeń:
• wskazuje wierzchołki, krawędzie i ściany brył
• podaje liczbę wierzchołków, krawędzi i ścian graniastosłupów oraz ostrosłupów
• rozpoznaje w otoczeniu przedmioty w kształcie graniastosłupów prostych, ostrosłupów, walców, stożków i kul
• wskazuje graniastosłupy proste, ostrosłupy, walce, stożki i kule wśród modeli brył
• rysuje rzuty prostopadłościanów, graniastosłupów prostych i ostrosłupów

Na tej lekcji omówimy niektóre bryły oraz poznamy pojęcia z nimi związane.
Zapoznaj się z tematem w podręczniku s. 136 - 141
Wykonaj ćw. s. 141 - 143
Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 26.05.2020 o godz. 11.00. Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie mógł uczestniczyć w spotkaniu przesyła zdjęcia rozwiązanych zadań. Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

26.05 -wtorek

Temat: Objętość i pojemność
Uczeń:
• stosuje podstawowe jednostki objętości
• oblicza objętość brył zbudowanych z sześcianów jednostkowych
• dobiera odpowiednią jednostkę do pomiaru objętości podanego przedmiotu
• rozwiązuje zadania dotyczące objętości brył

Zapoznaj się z tematem w podręczniku s. 144 - 146
Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 28.05.2020 o godz. 11.00. Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie mógł uczestniczyć w spotkaniu przesyła zdjęcia rozwiązanych zadań. Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

28.05 -czwartek

historia   grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

Proszę obejrzeć film na YouTube ,,28.Polska Kazimierza Wielkiego.”

https://www.youtube.com/watch?v=gMFOYekmiy8

Proszę przeczytać tekst ze str. 190-194 a następnie napisać w zeszycie:
1. W jakich latach panował Kazimierz Wielki?
2. Jakie były postanowienia pokoju w Kaliszu?
Proszę poszukać w Internecie informację na temat zjazdu monarchów a następnie napisać krótką notatkę w zeszycie.
Proszę również uzupełnić w zeszycie ćwiczeń zadanie 1/86 oraz 3/87.

WDŻ
Rodzina to wspólnota ducha, serca i myśli. Włączcie się w rodzinne bezinteresowne dawanie. Pomóżcie rodzicom, w czym tylko możecie. Jak wiadomo w domu jest zawsze coś do zrobienia. Nauczcie się pomagać bez czekania na oklaski. To bardzo Wam się kiedyś przyda.
Zastanów się w jaki sposób możemy stawać się lepsi dzięki rodzinie i tworzyć szczęśliwy dom?

28.05 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Poznasz cechy roślin nagonasiennych na przykładzie sosny. Nauczysz się rozpoznawać przykładowe gatunki roślin nagonasiennych występujących w kraju. Poznasz znaczenie roślin nagonasiennych w przyrodzie i życiu człowieka.

1. Z podręcznika przeczytaj uważnie temat lekcji : Nagonasienne (str. 129)
2. Możesz zapoznać się z  udostępnionym dla Ciebie materiałem na e-podręczniki – Nagonasienne.
3. W zeszycie zapisz notatkę. Ujmij następujące zagadnienia:
4. Cechy roślin nagonasiennych;
5. Przykłady roślin nagonasiennych;
6. Znaczenie w przyrodzie i dla człowieka roślin nagonasiennych .
7. Zainteresowani tematem mogą przeprowadzić doświadczenie opisane  na stonie 136 podręcznika, dokładnie opisać i przesłać do mnie sprawozdanie.

29.05 -piątek

geografia             
yata_man@poczta.fm

Temat: Krajobrazy sawanny i stepu.

Zapoznajcie się proszę z tematem – przeczytajcie wiadomości z podręcznika, strona 120.

Temat omówimy na zajęciach on-line, które odbędą się w piątek, 29 maja, o godzinie 11.00 (program Zoom).

W razie pytań zapraszam na Messenger – grupa geografia.

Pozdrawiam.

29.05 -piątek

technika jolanta.karmowska.spdz@gmail.com

Temat: Handmade

Szczegóły prześlę na grupie :)
Skorzystajcie z pomysłów:
https://www.youtube.com/watch?v=HygvLgpgJAo
https://www.youtube.com/watch?v=hnBEEi-CLMI
https://www.youtube.com/watch?v=6iqO0QHwNZk
https://www.youtube.com/watch?v=odoAzv9cGcA
https://www.youtube.com/watch?v=VgL9z1tq1QY
https://www.youtube.com/watch?v=lE6LQn0EbjM
https://www.youtube.com/watch?v=aLj-mAQu6xo
https://www.youtube.com/watch?v=63FuKrc-OFU
Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 26.05.2020 o godz. 13.00.
Pozostajemy w kontakcie na messenger :)

25.05 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Temat: Apetyczny posiłek. Martwa natura.
Na początek czytamy wiadomości z podręcznika, str.71-73. Zapoznajemy sie z reprodukcjami i z eksperymentem plastycznym.
Notatka do zeszytu:
MARTWA NATURA-przedstawienie na obrazie układu kompozycyjnego złożonego z przedmiotów lub z innego rodzaju nieruchomych obiektów (roślin doniczkowych, kwiatów, owoców, książek, mis, dzbanów, kielichów, talerzy)
Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

26.05 -wtorek

muzyka maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Dziś ciąg dalszy twórczości Stanisława Moniuszki. Poznaliście już życiorys tego wielkiego polskiego kompozytora. Dziś poznamy jedno z jego największych dzieł operowych – „Straszny dwór”. To bardzo piękna opera, napisana w czasach, gdy Polska była pod zaborami. Jest ona po dziś dzień wystawiana w teatrach operowych w Polsce. Poznamy więc libretto tej opery, czyli jej treść.

Otwórzcie swoje podręczniki na str. 118 i przeczytajcie treści ze str. 118-119. Wysłuchajcie również na Youtube fragmentów tej opery (tytuły na marginesach).

Zapiszcie w zeszycie temat lekcji: Nie taki straszny ten dwór.

A teraz zadanie dla Was (na ocenę). Wypełnijcie załączony test (najlepiej komputerowo). To podsumowanie naszych wiadomości na temat opery.

Klasa_V_Muzyka_Opera_powtorzenie.docx

Proszę wysłać mi go na maila w wyznaczonym terminie.

27.05 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

Sprawdzian po zrealizowaniu tematu 9 i 10   z podręcznika str. 104 – 124 Ozdabiamy tekst obrazami i Tabele, ramki i ozdobniki w tekście.

Przypomnijcie sobie treści z tematu 9 i 10, szczególnie „Warto zapamiętać” , spróbujcie odpowiadać na pytania, które znajdują się na końcu tematów oraz przypomnijcie sobie ćwiczenia, które już wykonywaliście.  Powtórzenie tych wiadomości pomoże Wam rozwiązać test, który wykonacie w czwartek 28.05.2020 o godz. 10.00 Dostęp do sprawdzianu dla uczniów na stronie test.migra.pl

Po wyszukaniu tej strony pokaże się okienko kod testu i identyfikator ucznia. Kod testu wyślę rano na waszego e -mail  i na grupie na Messenger w czwartek 28.05.2020 a identyfikator to Wasze imię i nazwisko. Czas na rozwiązanie testu to 45 min. W tym czasie będę miała podgląd do Waszych rozwiązań i czasu, w którym będziecie wykonywać ten test. Zaraz po zakończeniu testu zobaczycie na ile procent go wykonaliście. Procenty zamienię na oceny i wpiszę do dziennika elektronicznego.

28.05 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

Wiosenna pogoda sprzyja ruchowi na świeżym powietrzu. Zapraszam więc do doskonalenia startu niskiego i techniki biegu. Skorzystajcie z filmów instruktażowych:

https://www.youtube.com/watch?v=5ZaQKjEH5rs

https://www.youtube.com/watch?v=dnzMO4rHyFo

https://www.youtube.com/watch?v=HjvxrZh_6z0

Zachęcam również do rozwijania umiejętności piłkarskich:

https://www.youtube.com/watch?v=0qGg1wwp5ng

https://www.youtube.com/watch?v=WL9T_dSYXXs

https://www.youtube.com/watch?v=X1Y0d2xZykI

29.05 -piątek

religia
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie Moi Drodzy!

Zaczynamy dziś kolejny rozdział z naszego katechizmu – Bóg naucza przez Jezusa. A zatem tytuł rozdziału zdradza nam już, czego będą dotyczyły kolejne katechezy – nauczania Pana Jezusa.

Pierwszy temat z naszego rozdziału to Nr 39 – Do czego podobne jest Królestwo Boże? (zapiszcie ten temat w zeszycie). Królestwo Boże to temat, który Pan Jezus często podejmował w swoim nauczaniu. Wiele pytań od uczniów dotyczyło właśnie Królestwa Bożego. Pan Jezus mówiąc o Królestwie często posługiwał się obrazami – przypowieściami. Pomagało to słuchającym lepiej zrozumieć słowa Jezusa.

Otwórzcie podręcznik na Nr 39 i przeczytajcie uważnie fragmenty Pisma św. oraz rozdział „Nauka o Królestwie Bożym”. Dowiecie się, dlaczego Pan Jezus przyrównuje Królestwo Boże do ziaren gorczycy lub do zaczynu ciasta?

I my od chrztu św. przynależymy do Królestwa Bożego, ale naszym życiem i postępowaniem musimy stale to potwierdzać i co ważne – budować w sobie Boże Królestwo. Mówi o tym rozdział „Bądźmy „zaczynem” królestwa Bożego”. Przeczytajcie.

Teraz otwórzcie zeszyty i napiszcie (od myślników) pod tematem lekcji, co robić, aby rozwijać w sobie Boże Królestwo (możecie skorzystać z podręcznika). Nie musicie tego przysyłać.

28.05 -czwartek

Klasa V/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat: Wiem,  umiem,  rozumiem – „Leokadia i natchnienie”.

Zadania:

1. Przeczytaj uważnie tekst Joanny Kulmowej „Wio, Leokadio” – podręcznik do literatury, str. 275.

2. Sprawdź swoje wiadomości – odpowiedz pisemnie na pytania 1-11/278 – 279.

18.05 -poniedziałek

Temat: Pisownia końcówek ę- , -em,- ą,-om.

Zadania:

1. Przypomnij sobie informacje na temat poprawnej pisowni wyrazów: ą, ę, om, em. /podręcznik do nauki o języku i ortografii, str. 227 – 229.

2. Wykonaj w ćwiczeniach zad. 1/115 oraz 2 i 3/116.

20.05 -środa

Temat: „Pójdź po rozum do głowy, ze słownikiem zacznij rozmowy”. Słownik frazeologiczny

Zadania:

1. Wyszukaj w Internecie 10 dowolnych  przykładów frazeologizmów i wyjaśnij pisemnie ich znaczenie.

Notatki i zadania proszę przesłać na maila lub przez Messengera  do  22.05.2020r.

22.05 -piątek

j. angielski  joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie,

Nadal utrwalamy czas PresentContinuous

Zachęcam do obejrzenia prezentacji ( zakres  0:00 – 7:22)

https://www.youtube.com/watch?v=FfvTWHvVaDk

Kilka zadań utrwalających

https://quizlet.com/485532175/czas-present-continuous-flash-cards/  ( po lewej stronie opcje zabawy)

https://wordwall.net/pl/resource/515485/angielski/present-continuous ( po prawej opcje zabawy)

Spotykamy się na Zoomie co środę o godzinie 11:30.

Pozdrawiam

20.05 -środa

Dzień dobry,

Przed lekcją przygotuj:

• książkę ucznia
• zeszyt ćwiczeń
• zeszyt przedmiotowy
• komputer lub telefon z dostępem do Internetu

1.  Przypomnij sobie jedno zdanie z ramki GrammarApp z poprzedniej lekcji (strona 62) i ułóż jedno podobne zdanie, np. o kimś z Twojej rodziny.

2. Wykonaj zadanie 1 na stronie  63. Połącz obrazki z nazwami przedmiotów szkolnych.

 (nagranie znajdziecie pod tym linkiem)

https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

CD 2 truck 21

3.  (Reading) Wykonaj zadanie z tekstem na stronie  63 w książce ucznia. Przeczytaj wyrażenia z ramki i uzupełnij nimi plan lekcji.  Rozwiązanie zapisz w zeszycie.

4. Posłuchaj nagrania i odgadnij, jakich przedmiotów uczą występujący nauczyciele.

www.macmillan.pl/strefa-ucznia

CD 2 truck 22

5. Zapraszam do wykonania ćwiczeń 1 i 2 str. 46 w zeszycie ćwiczeń.

Rozwiązania proszę przesłać na maila:joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

22.05 -piątek

matematyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com 

Temat: O ile różnią się liczby

Cele:

Uczeń:

• oblicza różnicę między temperaturami wyrażonymi za pomocą liczb całkowitych

• oblicza za pomocą osi liczbowej różnicę między liczbami całkowitymi

• wskazuje liczbę całkowitą różniącą się od danej o daną liczbę naturalną

Zapoznaj się z tematem w podręczniku s. 123.
Wykonaj ustnie zad. 1, 2 i 4 s. 124.

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 18.05.2020 o godz. 11.00. Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie mógł uczestniczyć w spotkaniu przesyła zdjęcia rozwiązanych zadań. Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

18.05 -poniedziałek

Temat: O ile różnią się liczby – ćwiczenia

Wykonaj ćw. s. 137

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 19.05.2020 o godz. 11.00. Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie mógł uczestniczyć w spotkaniu przesyła zdjęcia rozwiązanych zadań. Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

19.05 -wtorek

Temat: Powtórzenie z działu VI.

W ramach powtórzenia zapraszam do zabawy :)

https://www.matzoo.pl/klasa5/dodawanie-i-odejmowanie-liczb-calkowitych_26_218

https://www.matzoo.pl/klasa5/dodawanie-i-odejmowanie-trzech-liczb-calkowitych_26_219

https://www.matzoo.pl/klasa5/odejmowanie-liczb-ujemnych_26_129

Wykonaj screen i wyślij mi ile masz ananasów :)

Dodatkowo wykonaj proszę zad, 1 – 10 s.127

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 21.05.2020 o godz. 11.00. Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie mógł uczestniczyć w spotkaniu przesyła zdjęcia rozwiązanych zadań. Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

21.05 -czwartek

historia   grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

Proszę obejrzeć film na YouTube "Niesamowite przygody świętego Stanisława, biskupa, i śmiałego Bolesława, króla”.
Proszę przeczytać tekst ze str. 186-189 a następnie napisać w zeszycie:
1. Co wyrażał kult św. Stanisława?
2. Kto podejmował próby zdobycia korony polskiej?
3. Kim był Władysław Łokietek?
Zadanie: Jak nazywa się miecz koronacyjny królów polskich?

WDŻ
Okres dojrzewania jest czasem,kiedy trzeba poszerzyć swoje nawyki higieniczne.
Higiena okresu dojrzewania dotyczy:
* wzmożonej potliwości,
* kłopotów z cerą,
* szybkiego przetłuszczania się włosów,
* pielęgnacji paznokci,
* higieny intymnej.
Proszę ułożyć krzyżówkę tematyczną do hasła ,,HIGIENA”.

21.05 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Sprawdzian z działu: Tkanki i organy roślinne jest jeszcze dostępny na Eduelo. Nie wszyscy go wykonali.

Cele nowej lekcji: Nauczysz się rozpoznawać paprocie, widłaki i skrzypy na podstawie obserwacji. Poznasz cechy budowy zewnętrznej paprotników. Omówisz znaczenie paprotników w przyrodzie.

1. Z podręcznika przeczytaj temat lekcji: Paprotniki
2. Zapoznaj się z  udostępnionym dla Ciebie materiałem na e-podręczniki – Paprocie, skrzypy i widłaki.  Zachęcam do zrobienia zadań. Dasz radę.

Jeśli chcesz dodatkowe zadania do tematu, napisz do mnie.

22.05 -piątek

geografia             
yata_man@poczta.fm

22.05 -piątek

technika jolanta.karmowska.spdz@gmail.com

Technika: W świecie metali.

Zapoznaj się z tematem 3.1 w podręczniku.

Wykonaj zad. 2 s. 93

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 12.05.2020 r. o godz. 13.00

18.05 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Temat: Grafika użytkowa. Plakat

Przygotuj: kartkę formatu A3 (możesz skleić dwie kartki A4), klej, nożyczki, flamastry, kredki, długopisy, …….

Plakat: namawia, wzywa, domaga się, przekonuje.

Zaprojektuj i wykonaj plakat na dowolny temat. Może to być np. plakat zachęcający do zwiedzenia jakiegoś regionu Polski.

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 19.05.2020 o godz. 13.00.

Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

19.05 -wtorek

muzyka maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Dowiedzieliśmy się ostatnio, czym jest opera. Dziś będziemy kontynuować ten temat, ponieważ poznany polskiego, wybitnego kompozytora, który był twórcą wielu wspaniałych przedstawień operowych. Mowa oczywiście o Stanisławie Moniuszce.

Otwórzcie swój podręcznik na str. 114, na temacie: Piękno muzyki Stanisława Moniuszki.

Zapiszcie ten temat w zeszycie. Następnie z uwagą przeczytajcie informacje o tym wybitnym kompozytorze ze stron 114, 116 i 117. Poznacie bogaty dorobek artystyczny Moniuszki oraz tytuły jego największych dzieł. Pod tematem wykonajcie zadanie 2 ze str. 117.

Jedną z pieśni napisanych przez tego kompozytora jest znana pieśń „Prząśniczka”. Poniżej macie plik muzyczny, natomiast słowa znajdziecie w podręczniku na str. 115. Spróbujcie ją zaśpiewać.

Przasniczka.mp3
 

20.05 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

Wstawiamy do tekstu tabelę –  zadania, temat str. 120

Przeczytajcie uważnie temat z podręcznika, który znajduje się na str. 120 - 122, a następnie wykonajcie

Zadanie. 9 str. 124 – (Tworzymy tabelę krzyżówkę)

Chętni mogą wysłać zapisany plik  jako załącznik tekstowy na e-mail anna.ososko.spdz@gmail.com

W razie problemów proszę dzwonić na mój nr telefonu 603271454

21.05 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

W tym tygodniu zapowiadana jest ładna pogoda, przebywajcie więc jak najczęściej na świeżym powietrzu. Proponuję przypomnienie techniki rzutu piłeczka palantową. Zamiast palantówki możecie wykorzystać piłkę tenisową, kauczukową lub ziemniaka. Przy wyborze miejsca do ćwiczeń pamiętajcie o bezpieczeństwie ludzi, zwierząt i budynków (zwłaszcza okien).

Tutaj znajdziecie więcej informacji na temat rzutu piłeczką palantową :
 https://www.youtube.com/watch?v=QC4_z8OPZrs

https://www.youtube.com/watch?v=UwDQ2gmrYoQ

oraz ćwiczenia koordynacyjne z zastosowaniem piłeczek :
 https://www.youtube.com/watch?v=q8YgZR3GGU4

i propozycję rozgrzewki :
 https://www.youtube.com/watch?v=xZHKTGur7tA

22.05 -piątek

religia
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Otwórzcie podręcznik na temacie nr 37 – Nauczyciel i Prorok.

Dzisiaj poznacie trzecią – prorocką misję Jezusa Chrystusa. Zapoznajcie się najpierw z treścią tematu, zwłaszcza fragmentów Pisma św. Dowiecie się z nich jak Pan Jezus nauczał, jak wypełniał swoją prorocką i nauczycielską misję. Wiemy, że uczniowie tak właśnie często zwracali się do Niego: „Nauczycielu…”

Otwórzcie zeszyt i napiszcie temat, a następnie przerysujcie tabelkę ze strony 108 (Nauczanie z Jezusem – bez ilustracji). Dowiecie się z niej jak my bierzemy udział w nauczycielskiej misji Pana Jezusa – jakie są etapy nauczania z Panem Jezusem.

I jeszcze zadanie na koniec miesiąca maryjnego – maja. Wykonajcie załączoną krzyżówkę. Hasła trzeba odnaleźć w Litanii Loretańskiej do NMP. Znajdziecie ją w Waszych książeczkach. Krzyżówkę wklejcie ją do zeszytów (lub przerysujcie, jeśli nie macie możliwości wydrukowania). Nie musicie wysyłać.

Krzyzowka_-_Litania_Loretanska.pdf

21.05 -czwartek

Klasa V/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat: „SOS dla Ziemi – rzecz o ekologii”

Zadania:

1. Przeczytaj informacje na temat pisowni zakończeń -i, -ii, -ji. (Zapamietaj! str. 222- 223- podręcznik do nauki o języku)

2. Wykonaj  zad. 1 / 110,  3 / 111 oraz 10 / 114 (ćwiczenia)

11.05 -poniedziałek

Temat: W przyjaźni ze światem.

Zadania:

1. Przeczytaj informacje dotyczące Leopolda Staffa str. 268, a następnie zapoznaj się z wierszem „Ogród przedziwny”

2. Powtórz wiadomości dotyczące wiersza (Poetyckie języki i ich tajniki str. 270 – 274 – podręcznik do literatury)

13.05 -środa

Temat: Na tropie muz – powtórzenie.

Zadania:

1. Wykonaj pisemnie zadania 1 – 14 / str. 272 – 274 (podręcznik do literatury)

Notatki i zadania proszę przesłać na maila lub przez Messengera  do  15.05.2020r.

PAMIĘTAJCIE O PRZECZYTANIU LEKTURY „ALICJA W KRAINIE CZARÓW”. Będziemy ją omawiać od 25 maja!

15.05 -piątek

j. angielski  joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Topic- They’redancing in thegym- Presentcontinuous.                       

Cel lekcji: wprowadzenie struktury gramatycznej, powtórzenie słówek z lekcji 1

Zadania obowiązkowe: wideo GrammarApp, tekst Grammar Presentation, jedno zadanieGrammarPractice w książce ucznia, dwa zadania z zeszytu ćwiczeń

Dodatkowe materiały do wysłania uczniom: staffroom.pl >Brainy5>Teacher’s Resource File > Brainy_kl_5_TRF_Unit_X_lesson_

Przed lekcją przygotuj:

• książkę ucznia

• zeszyt ćwiczeń

• zeszyt przedmiotowy

• komputer lub telefon z dostępem do Internetu

• wydrukowaną kartę pracy (dla chętnych), którą znajdziesz w osobnym załączniku do tej wiadomości

 Wymień 4 słówka/zwroty, które pamiętasz z poprzedniej lekcji.
Jeżeli nie pamiętasz żadnego spróbuj wykonać zadanie

https://quizlet.com/pl/420913489/unit-5-places-in-a-school-flash-cards/

 Wykonaj zadanie 1 ze strony 62w książce ucznia.   (Truck 2.20)

nagrania:
Strefa ucznia https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

Obejrzyj filmik Brainy 5 – Grammar App – Unit 5, Lesson 2.

Zdania twierdzące w czasie Present continuous tworzymy za pomocą odpowiedniej formy czasownika be oraz czasownika z końcówką–ing.

np.  I am dancing = I’ m dancing.

Zdania przeczące tworzymy dodając do odpowiedniej formy czasownika be słowo not.

np. I am not dancing= I’m not dancing.

Jeśli czasownik kończy sie literą –e (np. give, have, come, take), to należy ją usunąć przy dodawaniu końcówki – ing

np. give – giving

Jeśli czasownik kończy się spółgłoską poprzedzoną jedną samogłoską (np. swim, win, run, stop) to przed dodaniem – ing należy podwoić ostatnią literę.

np. swim  - swimming

run – running

Wykonaj  zadanie 3 z książki ucznia ze strony 62 i zapisz swoje odpowiedzi w zeszycie przedmiotowym. Jeżeli masz problem z zadaniami, przeczytaj wyjaśnienia gramatyczne na stronie 71 (Grammarsummary).

Wykonaj  zadania 1 i 2 z zeszytu ćwiczeń ze strony 45.

Zrób zdjęcie wykonanych zadań i wyślij je do mnie: joanna.rybarczyk.spdz@gimail.com

13.05 -środa

Dzisiaj kontynuujemy czas Presentcontinuous, tym razem  poznamy formę pytającą .

Pytania w czasie Presentcontinuous tworzymy, zmieniając szyk wyrazów – odpowiednią formę czasownika  be przestawiamy na początek zdania. Na pytania odpowiadamy, używając krótkich odpowiedzi z właściwą formą czasownika be.

np. Am I dancing?          Yes, I am            No, I’m not

Is he/she/itworking?      Yes, he/she/itis .         No, he/she/itisn’t.

Wykonajcie zadanie 5 z podręcznika str. 62 oraz ćw. 3 w zeszycie ćwiczeń str. 45

Proszę o przesłanie rozwiązań.

Proponuję utrwalić sobie czas Present Continuous.

https://wordwall.net/pl/resource/240162/present-continuous

https://www.e-ang.pl/test,16,Present-Continuous-I.html

15.05 -piątek

matematyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com 

Temat: Liczby dodatnie i ujemne

Cele:

Uczeń:

• odczytuje temperaturę z termometru

• podaje liczbę przeciwną do danej liczby

• porównuje liczby całkowite

• porządkuje liczby w zbiorze liczb całkowitych

• odczytuje liczby całkowite z osi liczbowej

• zaznacza liczby całkowite na osi liczbowej

• podaje praktyczne przykłady zastosowania liczb ujemnych

• rozwiązuje zadania dotyczące liczb całkowitych

Zapoznaj się z tematem w podręczniku s. 108 – 110.

Odczytywania termometru:
Wykonaj ustnie zad. 1, 7 i 8 s.111 i 112.
Liczby przeciwne:

Wykonaj ustnie zad. 3 s. 110

Zad. 2, 6 i 10 wykonaj w zeszycie.

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 11.05.2020 o godz. 11.00.
Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie mógł uczestniczyć w spotkaniu przesyła zdjęcia rozwiązanych zadań.
Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

11.05 -poniedziałek

Temat: Jak dodajemy liczby całkowite?

Cele:

Uczeń:

• dodaje liczby całkowite jednocyfrowe

• wykorzystuje przemienność i łączność dodawania

• oblicza sumy liczb przeciwnych

• określa znak sumy dwóch liczb całkowitych wielocyfrowych

• rozwiązuje zadania dotyczące dodawania liczb całkowitych

Zapoznaj się z tematem w podręczniku s. 116-118.

Wykonaj zad. 1 s119

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 12.05.2020 o godz. 11.00. Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie mógł uczestniczyć w spotkaniu przesyła zdjęcia rozwiązanych zadań. Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

12.05 -wtorek

Temat: Dodawanie liczb całkowitych – rozwiązywanie zadań.

Wykonaj zad. 6, 7 i 8 s. 120,121

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 14.05.2020 o godz. 11.00. Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie mógł uczestniczyć w spotkaniu przesyła zdjęcia rozwiązanych zadań. Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

14.05 -czwartek

historia   grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

Proszę przeczytać tekst ze str.182-185 i napisać w zeszycie:
1. Jakie korzyści właściciele ziemscy zyskiwali dzięki lokowaniu nowych wsi i miast?
2. Dlaczego przy lokowaniu wsi wprowadzono okres wolnizny?
3. Jakie wyodrębniły się stany w Polsce w średniowieczu?
Proszę poszukać w Internecie informacji na temat średniowiecznej Kcyni:
a) Kto i kiedy lokował miasto?
b) Na jakim prawie zostało lokowane miasto?

WDŻ
Dojrzewanie to proces,w trakcie którego następuje szybki wzrost i rozwój organizmu. Jest to dla niego ogromny wysiłek i wyzwanie. Organizm przystosowuje się też do innego niż dotychczas funkcjonowania. Potrzebny jest mu do tego budulec i nowa energia. Stwórz katalog ,,zdrowego stylu życia”. (7-8 przykładów, np.prawidłowe odżywianie itp.)

14.05 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Sprawdzian z działu: Tkanki i organy roślinne jest dostępny dla Ciebie na Eduelo.
Zaczynamy nowy dział: Różnorodność roślin

Cele lekcji: Nauczysz się rozpoznawać przedstawicieli mchów na podstawie obserwacji.
Poznasz cechy budowy zewnętrznej mchów.
Omówisz znaczenie mchów w przyrodzie.

1. Z podręcznika przeczytaj temat lekcji: Mchy
2. Możesz obejrzeć film na docwiczenia.pl Kod: B5X5B6.
3. Jeśli chcesz, możesz zrobić sobie w zeszycie notatkę o mchach.
4. Zapraszam Cię do zapoznania się z  udostępniony materiałem na e-podręczniki: Mchy. Zachęcam do zrobienia zadań.

Zamiast zdjęcia notatki oczekuję Twojej wizyty na e-podręczniki. Jeśli są jakieś przeszkody z dotarciem do tematów, to proszę to zgłosić.

15.05 -piątek

geografia             
yata_man@poczta.fm

Temat: Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe.

Zapoznajcie się proszę z tematem – przeczytajcie wiadomości z podręcznika, strona 108.

Temat omówimy na zajęciach on-line, które odbędą się w piątek, 15 maja, o godzinie 11.00 (program Zoom).

W razie pytań zapraszam na Messenger – grupa geografia.

Pozdrawiam.

15.05 -piątek

technika jolanta.karmowska.spdz@gmail.com

Technika: Makrama  – technika wiązania  węzłów – ćw. praktyczne

Dzisiaj spróbujcie wykonać węzły makramowe - "Krok po kroku" ze str. 66. Postępujcie zgodnie z instrukcją punkt po punkcie. Nie musicie dysponować sznurkiem identycznym jak w instrukcji fotograficznej, możecie wykorzystać to, co macie pod ręką, np. sznurek do bielizny, czy nawet długie (120 -150 cm) grubsze sznurówki itp.
Udanej zabawy i powodzenia!

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 12.05.2020 r. o godz. 13.00

11.05 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Temat: Krajobraz z mgiełką.

Na początek czytamy wiadomości z podręcznika, str.69-70. Zapoznajemy się z reprodukcjami.

PRACA PLASTYCZNA (termin wykonania pracy do 14 maja). Pracę wykonujecie na dowolnym formacie (wystarczy A-4) albo farbami (najlepiej), albo ołówkiem, albo kredkami. Pracujemy jednym kolorem na całości. W przypadku pracy farbami, im dalszy rząd budynków, tym farba bardziej rozwodniona (niebo malujemy także, ale najdelikatniejszym kolorem). Proponuję najpierw narysować ołówkiem bardzo delikatnie zarysy budynków w poszczególnych rzędach pamiętając o różnicowaniu wysokości oraz kształtów. Może to być także krajobraz górski lub inny wymyślony przez Was (jeżeli czujecie się na siłach). Prace przysyłacie na pocztę.

Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

12.05 -wtorek

muzyka maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Mam nadzieję, ze spodobała się Wam nowa piosenka i nucicie ją sobie często w domu.

Dziś zajmiemy się niezwykłym widowiskiem muzycznym – OPERĄ. Nieraz słyszymy, że ktoś idzie do opery lub idzie na operę. Nie ma tu żadnego błędu, ponieważ słowem „opera” określamy zarówno przedstawienie (widowisko), jak i budynek, w którym te przedstawienia się odbywają.

Aby dowiedzieć się czegoś więcej na temat opery, otwórzcie podręcznik na str. 112 na temacie: Pokochać operę.
Bardzo uważnie przeczytajcie treść tematu, a następnie zapiszcie temat w zeszycie. Pod tematem, zapiszcie pytania, na które z pomocą podręcznika trzeba odpowiedzieć. To będzie nasza notatka.

Pytania:

1. Co to jest opera?

2. Wymień nazwiska twórców wielkich oper.

3. Co to jest libretto?

4. Co to jest aria?

5. Wymień głosy operowe (żeńskie i męskie)

6. Czym w operze zajmuje się choreograf?

13.05 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

Wstawiamy do tekstu tabelę –  zadania, temat str. 120

Przeczytajcie uważnie temat z podręcznika, który znajduje się na str. 120 - 122, a następnie wykonajcie

Ćw. 12 str. 122 – (Tworzymy i formatujemy tabelę)

Chętni mogą wysłać zapisany plik  jako załącznik tekstowy na e-mail anna.ososko.spdz@gmail.com

W razie problemów proszę dzwonić na mój nr telefonu 603271454

14.05 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

Lekkoatletyka ( LA ) to dyscyplina sportu,

w której skład wchodzą konkurencje

biegowe ( biegi na różnych dystansach) oraz

konkurencje techniczne: skoki i rzuty.

W tym tygodniu zachęcam do biegania.

Możecie skorzystać z porad eksperta, które znajdziecie tutaj :

https://www.youtube.com/watch?v=X7rVllFyfBg&list=PLaBURbFQuZWL5qS9RS42_4mtwxzrUq9k3&index=1

Po bieganiu warto się porozciągać np.:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLaBURbFQuZWL5qS9RS42_4mtwxzrUq9k3

Pamiętajcie, żeby do biegania wybierać

mało uczęszczane trasy,

15.05 -piątek

religia
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Moi Drodzy! Zbliża się 18 maja – to bardzo ważna data dla każdego człowieka wierzącego. Tego dnia urodził się Karol Wojtyła, czyli papież Jan Paweł II. Ten rok jest wyjątkowy, ponieważ 18 maja 2020 świętujemy 100-lecie urodzin św. Jana Pawła II.

Wielu z nas, z pewnością wyobrażało sobie zupełnie inne świętowanie tej rocznicy. Miała być w szkole uroczysta akademia, miał być konkurs wiedzy o świętym papieżu…
Niestety, w obliczu epidemii, z którą zmaga się cały świat, świętowanie setnych urodzin św. Jana Pawła II będzie miało dużo skromniejszy rozmiar. Jednak nie oznacza to, że o urodzinach Papieża zapomnimy.
Wręcz przeciwnie. Będziemy Panu Bogu dziękować za tego wspaniałego człowieka – papieża, który przez prawie 27 lat pontyfikatu prowadził nas do Pana Jezusa. I teraz jako święty nadal nam pomaga!

Na początek chciałabym, abyście posłuchali utworu i zobaczyli teledysk, nagrany właśnie na urodziny Papieża przez polskich artystów – „Nie zastąpi Ciebie nikt”. To bardzo wzruszający i piękny utwór.

https://www.youtube.com/watch?v=u-XGQ4h1Qns

Niedawno rozwiązywaliście testy wiedzy o Janie Pawle II. Wielu z Was przybliżyło sobie w ten sposób postać tego Wielkiego Świętego Papieża. Ale to nie koniec poznawania Św. Jana Pawła II.
Obejrzyjcie teraz z uwagą zamieszczoną prezentację, a nawet zaproście do jej obejrzenia całą rodzinę. Dowiecie się, co dziś chce nam z nieba powiedzieć św. Jan Paweł II…

Sw._Jan_Pawel_II.pps

Teraz zapiszcie w zeszycie temat lekcji: Setne urodziny Św. Jana Pawła II.

Pod tematem lekcji napiszcie w kilku zdaniach odpowiedzi na pytania: Dlaczego Św. Jana Pawła II nazywamy Wielkim? W czym tkwiła Jego wielkość? Przyślijcie mi zdjęcie Waszych odpowiedzi na maila.

14.05 -czwartek

Klasa V/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com              

Temat: Wiem, umiem, rozumiem- „Wierszyki łamiące języki”

Zadania:

1. Zapoznaj się z wierszem M. Strzałkowskiej pt. „ Zagadka” str. 30 ( podręcznik do nauki do języku)

2. Wykonaj  pięć dowolnie wybranych zadań ze strony 31 i 32.

04.05 -poniedziałek

Temat: „Pejzaże słowem malowane”

Zadania:

1. Przeczytaj tekst „Uroczysko” str. 255 (podręcznik do literatury)

2. Zapoznaj się z przypisami do tekstu.

3. Przeczytaj rady dla opisujących krajobraz str. 260.

4. Zad. 10 / 260 – pisemnie  /na ocenę/

06.05 -środa

Temat: „Jak cię widzą, tak cię piszą.” Frazeologizmy.

Zadania:

1. Wykonaj ustnie zad 1 / 153., 3 / 154 oraz 5/155 (podręcznik do nauki o języku)

2. Zapisz notatkę do zeszytu dotyczącą związków frazeologicznych /str.  154 – Zapamiętaj! /

3. Uzupełnij zad 1, 2, 3 / 47 oraz 5 / 48 (ćwiczenia)

Notatki i zadania proszę przesłać na maila lub przez Messengera  do  08.05.2020r.

08.05 -piątek

j. angielski  joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie,

dzisiaj spróbujemy napisać test, widzimy się  na Zoomie o godz. 11:30, kto nie będzie mógł się tam pojawić, prześlę test mailem na adres z którego wysyłacie do mnie prace – proszę być czujnym!

Proszę o odesłanie rozwiązań do 12:20

Pozdrawiam

06.05 -środa

Witajcie,

dzisiaj poznamy nowe słownictwo z tematu

 Topic: Break time – places in a school.

Posłuchaj nagrania do zadania 1 na stronie 60 i powtórz słowa/zwroty.

2.17.mp3

Następnie wykonaj polecenie do zadania 1. ( wskazujecie usłyszane nazwy pomieszczeń na obrazku) Jeżeli nie rozumiesz słów/zwrotów, sprawdź ich znaczenie w słowniczku na stronie 70 (Vocabulary summary).

Wykonaj dwa  zadania 1 i 2 ze strony 44 w zeszycie ćwiczeń.

Przeczytaj tekst na stronie 61 i wykonaj zadanie (należy przetłumaczyć słowa zapisane czerwoną czcionką na język polski)

Dla chętnych (proszę wybrać dowolną liczbę zadań)

https://quizlet.com/MacmillanPolska/folders/brainy-klasa-5/sets

https://quizizz.com/admin/quiz/flashcards/5e9f03ae5fd958001d8694ec?q=%2Fadmin&source=preGameScreen

Proszę uczniów, którzy nie przysłali zaległych prac, o ich jak najszybsze przysłanie!!!

08.05 -piątek

matematyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com 

Temat:  Miary, wagi i pieniądze – rozwiązywanie zadań tekstowych.

Dziś wykorzystamy wiadomości i umiejętności zdobyte na poprzedniej lekcji.

Wykonaj proszę zad. 5-8 str. 101,102

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 4.05.2020 o godz. 11.00. Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie mógł uczestniczyć w spotkaniu przesyła zdjęcia rozwiązanych zadań. Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

04.05 -poniedziałek

Temat: Co to jest średnia arytmetyczna?

Cele:

Uczeń:

• oblicza średnią arytmetyczną kilku liczb naturalnych

• oblicza sumę liczb na podstawie podanej średniej

• oblicza jedną z wartości na podstawie podanej średniej i pozostałych wartości

• rozwiązuje zadania tekstowe związane z obliczaniem średniej arytmetycznej

Na tej lekcji dowiemy się, co to jest średnia arytmetyczna i do czego jej używamy w życiu codziennym.

Przeanalizuj przykłady dotyczące średniej arytmetycznej ze s. 104–105 z podręcznika. Zwróć uwagę na różnicę między sumą a średnią. Zauważ, że średnia nie musi być liczbą naturalną.

Wykonaj

Zad. 1 s. 105 z podręcznika – zadanie z kluczem – jeśli poprawnie rozwiążesz dwa przykłady z jednego poziomu, możesz przejść na następny poziom.

Zad. 2 i 3 s. 105 z podręcznika.

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 5.05.2020 o godz. 11.00. Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie mógł uczestniczyć w spotkaniu przesyła zdjęcia rozwiązanych zadań. Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

05.05 -wtorek

Temat: Rozwiązywanie zadań związanych z obliczaniem średniej arytmetycznej.

Na tej lekcji będziemy ćwiczyć obliczanie średniej arytmetycznej i rozwiązywać zadania z nią związane.

Wykonaj proszę zad. 4, 6 i 7 s. 106.

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 7.05.2020 o godz. 11.00. Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie mógł uczestniczyć w spotkaniu przesyła zdjęcia rozwiązanych zadań. Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

07.05 -czwartek

historia   grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

Proszę obejrzeć film na YouTube ,, Historia- Rozbicie dzielnicowe”.

https://www.youtube.com/watch?v=6GOc7BHTEaQ

Proszę zapoznać się z tekstem ze str.178-181 i napisać w zeszycie:
1. Dlaczego rozbicie dzielnicowe osłabiło Polskę?
2. Kto, kiedy i w jakim celu sprowadził Krzyżaków do Polski?
3. Jakie były skutki najazdu mongołów?
Proszę rozwiązać quiz z Eduelo ,, Rozbicie dzielnicowe”.

WDŻ
,,Ciało człowieka i jego płeć to dar, który należy  chronić i szanować, aby mógł w przyszłości stać się źródłem radości i szczęścia”

Przeczytaj podane scenki, jak należy zachować się w poniższych sytuacjach?
1. Nieznajomy proponuje ci podwiezienie do domu samochodem.
2. Kolega z klasy obraził się na ciebie bo nie chciałeś dać mu odpisać zadania domowego i użył wobec ciebie wulgarnych słów.
3. Przypadkiem usłyszałaś jak dwóch chłopców w złośliwy sposób mówi o wyglądzie koleżanki.

07.05 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Kończymy dział: Tkanki i organy roślinne, więc czas na powtórzenie.

1. Temat lekcji : Tkanki i organy roślinne – powtórzenie.
2. Z podręcznika przeczytaj zestawienie najważniejszych wiadomości z działu: Tkanki i organy roślinne. (str. 110 i 11)
3. Obowiązkowo wykonaj zadania ze strony 112 podręcznika: Wiesz czy nie wiesz?
4. Odpowiedzi zapisz w zeszycie, zrób zdjęcie i prześlij do mnie.
5. Może zainteresują Cię wiadomości i zadania na stronie e – podręczniki. Udostępniłam tam dla Ciebie materiał do powtórzenia : Budowa wewnętrzna roślin. Są tam dla Ciebie ciekawie opracowane treści, a na końcu zadania.  Wykonaj je, a dowiesz się czy zrozumiałeś temat. Zachęcam.
6. Zachęcam również do zapoznania się z wcześniej udostępnionym dla Ciebie materiałem: Liść. Oczekuję Twojej wizyty na e-podręczniki i wykonania zadań również pod tym tematem. Może się uda.

08.05 -piątek

geografia             
yata_man@poczta.fm

Temat: Pogoda a klimat.

1. W podręczniku na stronie 102 znajdziesz nasz temat. Przeczytaj go uważnie; zwróć szczególna uwagę na:

• Definicję pogody i klimatu
• Składniki pogody
• Klimatogram – czym jest i jak go odczytywać
• Obliczanie średniej rocznej temperatury powietrza i rocznej sumy opadów

2. Wykonaj zadanie 4 z zeszytu ćwiczeń.
3. Przepisz do zeszytu przedmiotowego notatkę – podręcznik, strona 107 (To najważniejsze).

Rozwiązane zadania prześlij do mnie na e-maila: yata_man@poczta.fm, w temacie wiadomości wpisz:              imię i nazwisko/klasa/dziewierzewo

W razie problemów proszę o zapytanie na Messenger – grupa geografia.

Pozdrawiam.

08.05 -piątek

technika jolanta.karmowska.spdz@gmail.com

Technika: Makrama  – technika wiązania  węzłów

Przeczytajcie w podręczniku temat 2.6  - str. 65 - 68, a następnie obejrzyjcie filmy z poniższych linków.

https://www.youtube.com/watch?v=1k3CwSoAtqQ

https://www.youtube.com/watch?v=sfOssI-esLA

https://www.youtube.com/watch?v=7dxXnAs8gvM

https://www.youtube.com/watch?v=Cxs8sA3lfT8

04.05 -poniedziałek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Temat: Perspektywa. To, co znajduje się najbliżej, i to co znajduje się nieco dalej.

Zapoznaj się z tematem w podręczniku.

Krótko wyjaśnij pojęcia:

• perspektywa rzędowa lub pasowa
• perspektywa barwna
• perspektywa powietrzna

Przygotuj kartkę z bloku rysunkowego i kredki ołówkowe.

Przedstaw to co cię otacza za pomocą perspektywy rzędowej. Kartkę ułożoną w poziomie podziel na dwie równe części. To, co znajduje się najbliżej narysuj w dolnym pasie. Natomiast wszystko co jest bardziej oddalone umieść w pasie górnym.

Ze względu na zmianę planu datę i godzinę spotkania ustalimy na naszej grupie Messenger.  Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie mógł uczestniczyć w spotkaniu przesyła zdjęcia wykonanej pracy. Pozostajemy w kontakcie na Messenger :)

05.05 -wtorek

muzyka maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Poznaliśmy ostatnio odgłosy wiosny. Mam nadzieję, że wysłuchane utwory spodobały się Wam. Mogą one z powodzeniem być zaliczone do tzw. „muzyki relaksacyjnej”, a w czasie nauki zdalnej przyda się nam odrobina relaksu przy muzyce. Bardzo Wam to polecam!

Dziś będzie nowa piosenka! Myślę, że się ucieszycie, bo to piosenka bardzo optymistyczna, bardzo aktualna na obecny czas, mówiąca o tym, że trzeba zawsze myśleć pozytywnie, zawsze „iść do przodu”. I taki właśnie tytuł ma nasz nowy utwór – „Żyj do przodu”. Znajdziecie ją na str. 110-111 w podręczniku. Czuję, ze spodoba się Wam i będziecie ją chętnie śpiewać.

Poniżej macie plik muzyczny. Wysłuchajcie, a następnie spróbujcie zaśpiewać. Powtórzcie kilka razy, aby sobie utrwalić melodię. Powodzenia!

Zyj_do_przodu.mp3

06.05 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

Wstawiamy do tekstu tabelę – temat str. 120

Przeczytajcie uważnie temat z podręcznika, który znajduje się na str. 120 - 122, a następnie wykonajcie

Przykład 4 str. 120 –  (Znajduje się w nim gotowa instrukcja jak wstawia się tabelę)

Ćw. 9 i 10 str. 121 – (Tworzymy tabelę i wstawiamy nowy wiersz)

Chętni mogą wysłać zapisany plik  jako załącznik tekstowy na e-mail anna.ososko.spdz@gmail.com

W razie problemów proszę dzwonić na mój nr telefonu 603271454

07.05 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

W tym tygodniu zachęcam Was do samodzielnej oceny sprawności fizycznej. Sprawność fizyczna to określone możliwości wykonania różnorodnych form ruchu, wyznaczone poziomem rozwoju cech motorycznych (siły, szybkości, gibkości, mocy i wytrzymałości). Możemy ją ocenić za pomocą „Indeksu sprawności fizycznej”, który znacie z lekcji w-f w szkole. Tym razem wykonajcie go samodzielnie w domu.

Przypomnienie jak przeprowadzić wszystkie próby:

http://www.1lojaslo.pl/TEST-SPRAWNO%C5%9ACI-FIZYCZNEJ.pdf

Zadanie dla chętnych ( na ocenę)

Po wykonaniu wszystkich prób sporządźcie sprawozdanie prześlijcie na mój adres e-mail .

Przykładowe sprawozdanie:

Szybkość – wykonaj próbę, możesz dołączyć swoje zdjęcie w trakcie wykonywania ćwiczenia

• Wynik ( wpisz ilość wykonanych klaśnięć)
• Ocena (wpisz ocenę odczytaną z tabeli)
• Podaj kilka przykładów ćwiczeń (minimum 2 ) rozwijających szybkość np.: bieg z narastającą prędkością

W podobny sposób opiszcie pozostałe próby. Ocena  odczytana z tabeli nie jest ostateczna. Będę brać pod uwagę przede wszystkim, umiejętność wykonania próby i wskazania możliwości rozwoju czyli podanie ćwiczeń rozwijających daną cechę.

Jeśli będziecie mieć jakieś pytania, proszę o kontakt telefoniczny lub mailowy.

08.05 -piątek

religia
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Otwórzcie podręcznik na temacie nr 37 – Jezus kapłanem.

Dzisiaj poznacie drugą, kapłańską misję Jezusa Chrystusa. Zapoznajcie się najpierw z tabelką pod tematem lekcji. Są tu wymienione najważniejsze funkcje kapłanów w Starym Testamencie. Następnie przeczytajcie fragmenty Pisma św. mówiące o kapłaństwie Chrystusa.

Przeczytajcie też rozdziały: „Arcykapłan na wieki” i „Mój udział w kapłaństwie Chrystusa”.

Następnie wykonaj zadanie na załączonej karcie.

Klasa_V-Jezus_Kaplanem.docx

Jeśli masz problem z wydrukowaniem zadania, możesz przerysować je do zeszytu i tam je wykonać. Jeśli wydrukujesz, wklej to pod tematem lekcji. Nie musisz tego wysyłać.

07.05 -czwartek

Klasa V/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com             

Temat: Koncert na dwa stawy…

Zadania:

1. Zapoznaj się z fragmentem utworu „Koncert wieczorny”, s.251 (podręcznik do literatury)

2. Przeczytaj wyjaśnienia słów podanych w przypisanych do tekstu.

3. Korzystając ze Słownika języka polskiego /Internet/ zapisz znaczenia słowa: koncert, podkreśl to znaczenie, które pasuje do tematu lekcji.

4. Wypisz środki stylistyczne z poznanego fragmentu (epitety, porównania, metafory -po 2 przykłady)

27.04 -poniedziałek

Temat: To już znamy, powtarzamy – „Orkiestra głosek”

Zadania:

1. Powtórzyć wiadomości dotyczące głosek, liter i alfabetu, s.24-25 (podręcznik do nauki o języku)

2. Z wizytą w ptasim gaju- zagraj z rodzeństwem lub rodzicami.

 Zadanie i notatki proszę przesłać na maila lub Messengera do 29.04.2020r.

29.04 -środa

j. angielski  joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie,

dzisiejszy temat to powtórzenie wiadomości T: Revisionworkout.

Myślę, że słownictwo macie dobrze opanowane więc na rozgrzewkę proponuję wykonać zadanie 1 i 2 w podręczniku na str. 55 a dzisiaj skupimy się na gramatyce.

Zapoznajcie się z filmikami – dotyczą one tabelek z podręcznika ze str. 48 i 51.

https://www.youtube.com/watch?v=z1cJ7E8yqnY&list=PLDee6s2yAuvt_Q5QwzSEEbQGpFhG2eV5C&index=8

https://www.youtube.com/watch?v=ulqYSgxbNwY&list=PLDee6s2yAuvt_Q5QwzSEEbQGpFhG2eV5C&index=7

Zapraszam teraz do wykonania ćwiczeń 4 i 5 z podręcznika str. 55

Z racji tej, że język angielski będziecie mieli za tydzień pozwolę sobie zadać ćw. 1, 2, 3, i 4 ze str. 41 w zeszycie ćwiczeń.

Powodzenia i udanego wypoczynku podczas weekendu majowego!

Pozdrawiam

29.04 -środa

matematyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com 

Temat: Obliczenia kalendarzowe.

Zapoznaj się z tematem w podręczniku od str. 94 do str. 95 (przykłady dotyczące kalendarza)

Wykonaj zad. 2  str. 96

Dla chętnych ćw. Str. 123 - 125

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 28.04.2020 r. o godzinie 11.00

Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie uczestniczył w lekcji on - line musi temat “przepracować” samodzielnie i przesłać zdjęcia wykonanych zadań na maila lub przez Messenger.

28.04 -wtorek

Temat: Miary, wagi i pieniądze.

Uczeń:

• zamienia jednostki wagi i długości

• oblicza koszt zakupu przy podanej cenie za kilogram lub metr

• oblicza cenę jednostkową towaru, znając koszt jego zakupu

• oblicza, ile towaru kupi za określoną sumę pieniędzy

• rozwiązuje zadania tekstowe dotyczące zakupów

Zapoznaj się z tematem w podręczniku od str. 100 do str. 101. Wykonaj zad. 1, zad. 2, zad. 3, zad. 4 str. 101

Dla chętnych ćw. Str. 126 - 128

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 30.04.2020 r. o godzinie 11.00

Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie uczestniczył w lekcji on - line musi temat “przepracować” samodzielnie i przesłać zdjęcia wykonanych zadań na maila lub przez Messenger.

30.04 -czwartek

historia   grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

30.04 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

-

geografia             
yata_man@poczta.fm

-

technika jolanta.karmowska.spdz@gmail.com

Temat: Skarpeciak  – recyklingowa  przytulanka

Podręcznik rozdział 2 Materiały włókiennicze, temat 2.10 Skarpeciak- recyklingowa Przytulanka.

Potrzebne materiały opisane w instrukcji Krok po kroku w podręczniku na str.

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Temat: Sylwetki. Kompozycja statyczna i dynamiczna

Zapoznaj się z tematem w podręczniku, rozdział 4. Kompozycja. Przestrzeń, temat 1 Rodzaje kompozycji; Eksperymenty plastyczne. Sylwetki

Materiały: ołówek, papier kolorowy, nożyczki, klej, blok techniczny.

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 27.04.2020 r. o godzinie 13.30

27.04 -poniedziałek

muzyka maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Mam nadzieję, że dużo wiecie na temat tańców towarzyskich, a  także potraficie zaśpiewać piosenkę „Eko cza-cza”. Jeśli jeszcze nie, trzeba poćwiczyć.

Nasz dzisiejszy temat brzmi: Muzycznie o wiośnie.

Otwórzcie podręcznik na stronie 108 i uważnie przeczytajcie teksty ze stron 108-109.

Wszyscy bardzo lubimy wiosnę, to bardzo kolorowa, pachnąca i słoneczna pora roku. Kompozytorzy też lubili i lubią wiosnę. Dowodem na to jest wiele utworów „dedykowanych” tej porze roku. Chcę Was dziś zaprosić do wysłuchania tych pięknych kompozycji. W dźwiękach tych melodii odkryjecie nastrój, piękno i koloryt barw wiosny.

A zatem posłuchajcie, jestem przekonana, że melodie Was zachwycą:

1. Johann Strauss „Odgłosy wiosny”

https://www.youtube.com/watch?v=3_iZNMsUqDw

2. Józef Haydn „Kwartet smyczkowy – Skowronek”

https://www.youtube.com/watch?v=Lun972N67g4

3. Fryderyk Chopin „Wiosna”

https://www.youtube.com/watch?v=kw4aTlxQAdA

4. Ludwig van Beethoven „Sonata na skrzypce i fortepian F-dur Wiosenna”

https://www.youtube.com/watch?v=69zpVKY4kgQ

29.04 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

Wstawiamy do tekstu kształty (autokształty) – temat str. 118

Przeczytajcie uważnie temat z podręcznika, który znajduje się na str. 118-119, a następnie wykonajcie

Przykład 3 str. 118 –  (Znajduje się w nim gotowa instrukcja jak wstawia się kształty. Wstaw 3 kształty/ autokształty Twoim zdaniem najciekawsze i dodaj w nich teksty podtrzymujące wszystkich na duchu w czasie epidemii, spróbuj znaleźć tez opcje kolorowych kształtów) później wyślij zapisany plik pod nazwą „kształty” jako załącznik tekstowy na e-mail anna.ososko.spdz@gmail.com

Przypomnienie : Jeśli nie posiadacie MicrosoftOffice –pakietu biurowego, w którym znajduje się Word, to można pobrać z Internetu podobny, darmowy program OpenOffice lub LibreOffice.

W razie problemów proszę dzwonić na mój nr telefonu 603271454

30.04 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

-

religia
maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie!

Moi Drodzy, rozpoczyna się miesiąc maj – najpiękniejszy miesiąc w roku, miesiąc Matki Bożej. Wiemy już co to oznacza… Przez cały miesiąc maj, w kościołach, przy figurach, krzyżach i teraz w domach odbywają się nabożeństwa do Matki Bożej, tzw. majowe. Dlaczego?

Ponieważ Maryja, Matka Pana Jezusa jest również naszą Matką. To Pan Jezus na krzyżu, tuż przed śmiercią powiedział „Oto Matka Twoja”.

W maju, w szczególny sposób oddajemy cześć naszej Matce i dziękujemy za to, że się troszczy o wszystkie swoje dzieci, że bardzo nas kocha. Jest naszą Pośredniczką, która wyprasza u swojego Syna potrzebne nam łaski. Zachęcam Was do odmawiania każdego dnia Litanii Loretańskiej do Matki Bożej (znajdziecie ją w Waszych książeczkach).

A teraz zadanie dla Was (na ocenę)! Matka Boża na przestrzeni wieków wiele razy objawiała się ludziom, przekazując im niezwykle ważne przesłania. Proszę, abyście rozwiązali załączony test. Postarajcie się poszukać wszystkie odpowiedzi. Pogłębicie w ten sposób swoją wiedzę na temat Objawień Matki Bożej. Powodzenia. Wypełniony test proszę mi przesłać na maila do 4 maja 2020r.

Test_wiedzy_o_Objawieniach_Matki_Bozej_-_kl._V.docx

30.04 -czwartek

Klasa V/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com              

Tutaj możecie pobrać Waszą aktualną lekturę do przeczytania: Carroll Lewis "Alicja w krainie czarów"

Lewis_Carroll_-_Alicja_w_Krainie_Czarow.pdf

Temat: Sylaba i dzielenie wyrazów

Zadania:

1. Napisz do zeszytu informację na temat sylaby- podręcznik do nauki o języku, s.21
2. Wykonaj pisemnie zad. 2 / 21
3. Przeczytaj notatkę dotyczącą zasad przenoszenia wyrazów do następnej linii, s.22
4. Zapoznaj się z fragmentami komiksu „Kaiko i Kokosz” J. Christy, s.23
5. Wykonaj pisemnie zadanie 1,2,3/ s.8 - ćwiczenia

16.04 -czwartek

Temat: Czy cień rymuje się z wiem?

Zadania:

1. Przeczytaj utwór J. Ratajczaka  „Cień na ścianie”-podręcznik do literatury, s.243
2. Zapoznaj się z informacjami na temat rymów, s. 244 i sporządź notatkę do zeszytu.
3. Wypisz z wiersza dwa przykłady rymów.
4. Zapisz w zeszycie rymujące się wyrazy – ćw.6 /244

20.04 -poniedziałek

Temat: Wszystkie drogi prowadzą do…

Zadania:

1. Zapoznaj się z wierszem pt. ”Kulawa droga”, którego autorem jest S. Młodożeniec - podr. s.246
2. Wypisz kilka skojarzeń i związków wyrazowych ze słowem droga, np. życiowa droga, droga krzyżowa…
3. Podaj trzy epitety określające tytułową bohaterkę wiersza, np. ”kulawa droga”.
4. Zapoznaj się z definicją słowa rytm, s.248 i zapisz ją w zeszycie.
5. Jaką drogę wybrałabym/wybrałbym? (ilustracja dowolną techniką na ocenę, format A4) na ocenę

22.04 -środa

Temat: „Malować świat w barwnej postaci”

Zadania:

1. Przeczytaj wiersz Czesława Miłosza – „Wyprawa do lasu”, pod. s. 249
2. Napisz krótką notatkę na temat autora wiersza.
3. Zapoznaj się z definicją dotyczącą nastroju wiersza, s.250 i zapisz ją w zeszycie.
4. Wykonaj pisemnie zad. 7/250

Notatki i zadania proszę przesłać na maila lub Messengera  do  24.04.2020r.

24.04 -piątek

j. angielski  joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie, na dziś przygotowałam dla Was lekcję związaną z Wielkanocą.

1. Proszę zapisać temat lekcji: Happy Easter!

2. Zapraszam do ćwiczeń związanych ze słownictwem wielkanocnym

https://learningapps.org/watch?v=pae4nxxk320

quizizz.com/join/quiz/5e8d80b6d2da7f001b8d8dd8/start?referrer=5db40307a6e9ff001a5915d1

https://wordwall.net/pl/resource/494061/h-s/easter-vocabulary

Zachęcam do skorzystania ze słowników internetowych przy rozwiązywaniu quizów.

15.04 -środa

Witajcie, dziś przygotowałam materiał powtórzeniowy

1. Zapiszcie w zeszycie T: Train your brain.

2. Przypomnijcie słówka dotyczące obowiązków domowych  oraz przysłówki częstotliwości np. always, often, sometimes itd.

https://wordwall.net/pl/resource/695128/angielski/brainy-5-unit-4-chores

https://wordwall.net/pl/resource/777721/angielski/brainy-5-unit-4-chores

Z prawej strony prezentacji możecie wybrać opcję zabawy

3. Przypomnijcie zasadę tworzenia czasu Present Simple – szczególną uwagę zwracajcie na 3 os. l. poj

np. My mum irons the clothes – forma twierdząca

       My mum doesn’t iron the clothes – forma przecząca

       Does my mum iron the clothes? – forma pytająca

https://wordwall.net/pl/resource/419915/angielski/present-simple
(z prawej strony możecie wybrać opcję zabawy)

4. Wykonajcie ćwiczenie 1 i 3 zeszyt ćwiczeń str. 38

17.04 -piątek

1. Zapiszcie w zeszycie T: At home.

2. zapoznajcie się ze słownictwem

https://quizlet.com/356007651/brainy-5-unit-4-lesson-6-at-home-flash-cards/

3. Przeczytajcie dwa dialogi i połączcie zdania pod dialogami

4. Następnie przepiszcie wyrażenia z ramki w zadaniu 2 i przetłumaczcie je na język polski.

5. Wykonajcie ćwiczenie 1 i 2 str. 39 (zeszyt ćwiczeń) dla chętnych ćwiczenie 4.

22.04 -środa

Dzisiaj przeczytamy tekst o możliwościach żywieniowych w różnych miejscach na Ziemi.

1. Zapiszcie temat: Food stalls in different places.

2. Zanim przeczytacie tekst zapoznajcie się z leksyką

https://quizlet.com/361421591/brainy-kl-5-unit-4-food-stalls-in-different-places-flash-cards/

3.  Zapraszam do wykonania zad. 1 w podr. str.54, następnie przeczytajcie tekst i dopasujcie zdania – zad. 2

4. Wykonajcie ćwiczenie  2 i 3 w zeszycie ćwiczeń str. 40. (Zróbcie zdjęcie i wyślijcie na maila).

Powodzenia

24.04 -piątek

matematyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com 

Temat: Różne jednostki pola

Na dzisiejszej lekcji poznamy różne jednostki pola oraz sposoby ich zamiany.

Zapoznaj się z tematem w podręczniku od str. 76 do str. 80

Zad. 1 str. 80 (z poziomu A B C D po cztery przykłady)
Zad. 3 str. 82

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 15.04.2020 o godz. 11.00

Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie uczestniczył w lekcji on-line musi temat „przepracować” samodzielnie i przesłać zdjęcia wykonanych zadań na maila lub przez Messenger.

15.04 -środa

Temat: Pola figur – powtórzenie wiadomości

Wykonaj zadania z podręcznika od str. 84 do str. 85

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 17.04.2020 o godz. 11.00

Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie uczestniczył w lekcji on-line musi temat „przepracować” samodzielnie i przesłać zdjęcia wykonanych zadań na maila lub przez Messenger.

17.04 -piątek

Temat: Pola figur – sprawdzian.

Chciałabym żebyśmy na dzisiejszej lekcji „spróbowali” napisać sprawdzian. O formie i sposobie napisania go informacje pojawią się na stronie w późniejszym terminie (musimy wspólnie uzgodnić przebieg tego sprawdzianu)

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 21.04.2020 o godz. 11.00.
W czasie tego spotkania będziecie pisać  sprawdzian. Z osobami, które nie będą mogły uczestniczyć on-line będę ustalała inną formę pisania testu.

21.03 -wtorek

Temat: Kalendarz i zegar. Obliczenia zegarowe.

Na dzisiejszej lekcji będziemy wykonywać obliczenia zegarowe.

Zapoznaj się z tematem w podręczniku od str. 92 do str. 95

Zad. 1 str. 96

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 23.04.2020 o godz. 11.00

Jeśli ktoś z jakiegokolwiek powodu nie będzie uczestniczył w lekcji on-line musi temat „przepracować” samodzielnie i przesłać zdjęcia wykonanych zadań na maila lub przez Messenger.

23.04 -czwartek

historia   grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

16.04 -czwartek

23.04 -czwartek

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

Cele lekcji: Poznasz budowę pędu. Dowiesz się, czym jest łodyga i jakie pełni ona funkcje. Opiszesz modyfikacje łodyg i wyjaśnisz ich znaczenie w przystosowaniu roślin do życia w określonych warunkach środowiska.

1. Z podręcznika przeczytaj temat: Pęd. Budowa i funkcje łodygi
2. Z pomocą rodzica możesz obejrzeć animację na docwiczenia.pl Kod: B57Y19
3. W zeszycie wykonaj notatkę:

1) Narysuj pęd nadziemny dowolnej rośliny i go opisz.

2) Przepisz uzupełniony tekst: Pęd to nadziemna część rośliny, w której skład wchodzą łodyga, ................., kwiaty i ......................

Łodyga utrzymuje liście, kwiaty i owoce, przewodzi .......................... z solami mineralnymi oraz substancje ...................................

W budowie łodygi wyróżniamy: .......................................... (który odpowiada za wzrost rośliny na długość), ..................................... (z których wyrastają liście) oraz międzywęźla (strefy łodygi pozbawione liści).

3) Uzupełnij tabelę: Łodygi roślin ulegają przekształceniom, dzięki czemu mogą pełnić różne funkcje.Porównaj podane przekształcenia łodyg. Wstaw znak X w odpowiednie komórki. Podaj przykład rośliny.

 Zrób zdjęcie i prześlij do nauczyciela. Masz na to tydzień.

17.04 -piątek

Cele lekcji: Poznasz budowę i funkcje liścia. Opiszesz przekształcenia liści i wyjaśnisz ich znaczenie w przystosowaniu roślin do życia w określonych warunkach środowiska.

1. Z podręcznika przeczytaj temat: Liść – wytwórnia pokarmu

2. Z pomocą rodzica możesz obejrzeć film na docwiczenia.pl Kod: B5XUS4

3. W zeszycie wykonaj notatkę:

1) Narysuj liść dowolnej rośliny, nazwij jego części (blaszka liściowa, ogonek, nasada) i opisz ich funkcje.

2) Liście wytwarzają substancje pokarmowe podczas fotosyntezy oraz zapewniają wymianę gazową i wyparowywanie wody.

3)Uzupełnij zdanie podanymi wyrazami. (fotosynteza ·chlorofil · substancje pokarmowe)

Zielony barwnik, zwany..............................., nadaje liściom zieloną barwę. Dzięki niemu jest możliwa ........................................, czyli proces, w którym z dwutlenku węgla i wody, z udziałem energii świetlnej, roślina wytwarza ................................................. i tlen.

4) Podaj po jednym przykładzie rośliny, która ma: liście pojedyncze, liście złożone, liście czepne, spichrzowe, pułapkowe oraz ciernie.

Zrób zdjęcie notatki i prześlij do nauczyciela.

24.04 -piątek

geografia             
yata_man@poczta.fm

Temat: Pierwsze podróże geograficzne.

1. Przeczytaj temat – podręcznik, strona. 91 – ze szczególnym zwróceniem uwagi na: - nazwisk odkrywców oraz celów ich podróży

2. Wykonaj zadania na zamieszczonej karcie pracy – Pierwsze podróże geograficzne.

kl._5__17.04__karta-pracy.docx

3. Notatka – przepisz do zeszytu temat lekcji oraz punkty ze strony 97 w podręczniku      (To najważniejsze!).

Rozwiązane karty pracy oraz przepisaną notatkę prześlij do mnie na Messengera lub e-maila: yata_man@poczta.fm

Jeśli nie masz drukarki możesz napisać rozwiązania zadań z ćwiczeń odręcznie  - na oddzielnej kartce lub w zeszycie.

W razie problemów proszę o kontakt mailowy lub zapytanie na Messenger.

17.04 -piątek

Temat: Lądy i oceany na Ziemi – podsumowanie.

1. W podręczniku na stronie 98 znajdziesz najważniejsze informacje podsumowujące nasz ostatni dział – uważnie je przeczytaj.

2. Na stronie 99-100 (również podręcznik) znajdziesz zadania sprawdzające – wykonaj je wszystkie zgodnie z poleceniami. Rozwiązania zadań przepisuj do zeszytu.

Rozwiązane zadania prześlij do mnie na Messengera lub e-maila: yata_man@poczta.fm
W razie problemów proszę o kontakt mailowy lub zapytanie na Messenger.

24.04 -piątek

technika jolanta.karmowska.spdz@gmail.com

Temat: Obróbka materiałów włókienniczych – proces produkcji odzieży.

Obejrzyj:

http://factorypro.pl/2018/10/28/produkcja-odziezy-video/

https://www.youtube.com/watch?v=nbuB8hRXAcs

https://www.youtube.com/watch?v=FzweHwa3F7Y

https://www.youtube.com/watch?v=2b0sc_eKzak

Konsultacje przez Messenger.

21.04 -wtorek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Temat: Niezwykły ogródek. Impast

Podręcznik str. 27

Przygotuj:
kartkę A4, farby plakatowe lub akrylowe, niewielka ilość mąki lub czystego piasku, pędzelki – w tym jeden gruby, płaski z twardym włosiem, naczynie na wodę, 2 lub 3 jednorazowe talerzyki (do mieszania farb z mąką lub piaskiem), folia ochronna.

Lekcja będzie prowadzona na Zoomie 20.04.2020 o godz. 11.00.

Osoby, które nie będą uczestniczyły w zajęciach on-line, proszę żeby tego dnia do godziny 12.00 przesłały zdjęcia wykonanych prac na maila lub Messenger.

20.04 -poniedziałek

muzyka maria.kaminska.spdz@gmail.com

Proszę uczniów, którzy nie przysłali zaległych zadań, o ich jak najszybsze przysłanie!

Witajcie!

Poznaliście ostatnio melodie z różnych stron świata. Mam nadzieję, że nauczyliście się naszej wiosennej piosenki i jak spotkamy się w szkole, to wszyscy mi ją pięknie zaśpiewacie. Jeśli jeszcze nie umiecie, poćwiczcie.

Wiosenne_przebudzenie.mp3

A dziś poznamy ostatnią grupę instrumentów z rodziny chordofonów – instrumenty strunowe UDERZANE. Zaliczamy do nich: fortepian, pianino i cymbały. Przeczytajcie bardzo uważnie cały temat z podręcznika na str. 99 – „Uderz w strunę, a rozlegnie się muzyka” (zapiszcie ten temat w zeszycie).

Następnie wykonajcie zadanie – karta w załączeniu.

Klasa_V_Muzyka-instrumenty_strunowe_uderzane.docx

Wykonajcie również test na Eduelo – Chordofony uderzane

15.04 -środa

Dziś troszkę sprawdzenia Waszej wiedzy na temat instrumentów strunowych. Poznaliście już wszystkie rodziny: strunowe szarpane, strunowe smyczkowe i strunowe uderzane. Myślę więc, że test wykonacie bezbłędnie. Proszę o przysłanie mi go mailem (w wyznaczonym terminie). To zadanie na ocenę!

Klasa_V_Muzyka_SPRAWDZIAN_chordofony.docx

I jeszcze troszkę przyjemności – kolejna nasza piosenka, związana z popularnym tańcem towarzyskim – cza-czą. Dzisiejszy temat brzmi: Zaproszenie do tańca.

Najpierw przeczytajcie sobie informacje o tańcach towarzyskich z podręcznika (str. 102-107), a następnie pośpiewajcie piosenkę „Eko cza-cza”. Słowa macie w podręczniku na str. 105, a plik muzyczny poniżej.

Eko_cza-cza.mp3

22.04 -środa

informatyka                 anna.ososko.spdz@gmail.com              

Tabele, ramki i ozdobniki w tekście – wykonujemy obramowanie i cieniowanie – temat 10 z podręcznika str 113 - 115

Przeczytaj uważnie z podręcznika temat 10, który znajduje się na str. 113-115, a następnie wykonaj ćw. 1, 2, 3 str. 115

Później wyślij zapisany plik jako załącznik tekstowy na e-mail anna.ososko.spdz@gmail.com

Wskazówka: Jeśli nie posiadacie MicrosoftOffice –pakietu biurowego, w którym znajduje się Word, to można pobrać z Internetu podobny, darmowy program OpenOffice lub LibreOffice.

16.04 -czwartek

Wykorzystujemy WordArt – temat str. 116

Przeczytaj uważnie z podręcznika temat , który znajduje się na str. 116-117, a następnie wykonaj

ćw. 4 str. 117 (zaproszenie z wykorzystaniem WordArt)

później wyślij zapisany plik jako załącznik tekstowy na e-mail anna.ososko.spdz@gmail.com

23.04 -czwartek

wychowanie fizyczne
a.kubacka@onet.pl                               

Dbajmy o nasze zdrowie - otwórzcie załączony plik:

Dbajmy_o_nasze_zdrowie_(1).docx
 

17.04 -piątek

GIMNASTYKA KOREKCYJNA

Podczas zajęć przy komputerze trudno jest zachować właściwą pozycję przez wiele godzin, dlatego pamiętajcie o gimnastyce korekcyjnej, by zadbać o zdrowie kręgosłupa.

https://www.youtube.com/watch?v=4COmxaiszd0

Dla urozmaicenia proponuję trochę tańca.

https://www.youtube.com/watch?v=U930US8tNPw&list=WL&index=4&t=0s

24.04 -piątek

religia maria.kaminska.spdz@gmail.com

Proszę o przesłanie zaległych prac, tych, którzy jeszcze tego nie uczynili!

Witajcie! Oto kolejne nasze zadania:

Otwórzcie podręcznik na temacie nr 35 – Jezus wzorem posłuszeństwa.

Przeczytajcie uważnie cały temat, zwłaszcza fragmenty z Pisma św., które mówią o posłuszeństwie Jezusa.

Następnie wykonaj ćwiczenie z załączonej karty. Przyślij mi ją, a następnie wklej do zeszytu pod tematem lekcji.

Klasa_V-Jezus_wzorem_posluszenstwa.docx

16.04 -czwartek

Otwórzcie podręcznik na temacie nr 35 – Zbawiciel Królem.

To pierwszy z trzech tematów, omawiających 3 najważniejsze misje Chrystusa – Królewską, Kapłańską i Prorocką.

Przeczytajcie uważnie cały temat, zwłaszcza fragmenty z Pisma św., które mówią o królowaniu Jezusa. Dowiesz się jakim Królem jest Jezus i jak my możemy mieć udział w Królestwie Jezusa.

Następnie wykonaj ćwiczenia z załączonej karty. Możesz ją wypełnić komputerowo w Word, możesz wydrukować i dopisać (czytelnie), albo też wszystko przepisać do zeszytu pod tematem lekcji (brakujące słowa wpisz na kolorowo). Przyślij mi to zadanie na maila.

Klasa_V-Zbawiciel_Krolem.docx

23.04 -czwartek

Klasa V/Przedmiot

Treści

Data/dzień realizacji

j. polski            zofia.swierc.spdz@gmail.com              

Temat: Oglądamy film w reżyserii Gawina Hooda
pt. „W pustyni i w puszczy”

06.04 -poniedziałek

Temat: Oglądamy  film „W pustyni i w puszczy”

Zadanie: Uzasadnij, czy  Twoim zdaniem lepiej przeczytać książkę, czy obejrzeć film? - pisemnie w zeszycie.

Zadanie proszę przesłać do 08.04.2020r. 

08.04 -środa

j. angielski  joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Moi Drodzy, przesyłam kolejną porcję zadań.

1. Zapiszcie temat: Sporty Sue – Episode 4 podr. str. 50

2. Dla przypomnienia i utrwalenia rozwiążcie zadanie (są to zadania online, nie trzeba robić zdjęć i wysyłać)
https://quizizz.com
Wpiszcie w wyszukiwarce powyższy adres, wybierzcie: Znajdź quiz  i wpiszcie hasło: Present Simple (wy decydujecie, jaka to będzie gra – jest ich sporo, każdy znajdzie coś dla siebie).

3. Zanim przeczytacie historyjkę zapoznajcie się ze słownictwem (trzeba kliknąć na środku i pokaże się polskie tłumaczenie, możecie też utrwalić słownictwo wykorzystując opcje po lewej stronie.

https://quizlet.com/pl/357651511/unit-4-lesson-4-sporty-sue-episode-4-flash-cards/

4. Przeczytajcie historyjkę i wykonajcie zad 2 w podr. str. 51

5. Następnie zapoznajcie się z tabelką na str. 57 (Present Simple questions and short answers) i wykonajcie zad. 3 str. 51 w podręczniku (w zeszycie zapiszcie tylko brakujące odpowiedzi, nie cały tekst) następnie utwórzcie pytania w ćw. 5 i zapiszcie w całości do zeszytu.

6. Otwórzcie ćwiczenia na str. 37 i wykonajcie ćw. 1, 2. 

Zróbcie zdjęcie i wyślijcie na maila: joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com do 10.04.20r.
 

08.04 -środa

matematyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com 

Temat: Pole trapezu – rozwiązywanie zadań.

Ćw. od s. 116 do s. 118.

Lekcja będzie prowadzona przez Zoom. Osoby, które nie będą mogły uczestniczyć w zajęciach on-line proszę o „przepracowanie” tematu oraz przesłanie zdjęć wykonanych zadań.

07.04 -wtorek

historia   grzegorz.krus.spdz@gmail.com             

po świętach

biologia
lucyna.bursztynowicz.spdz@gmail.com

po świętach

geografia             
yata_man@poczta.fm

po świętach

technika jolanta.karmowska.spdz@gmail.com

Temat: Urządzenia techniczne

Zapoznaj się z tematem w podręczniku, rozdział 2 Materiały włókiennicze, temat 2.8 Urządzenia techniczne.
 

07.04-wtorek

plastyka jolanta.karmowska.spdz@gmail.com  

Temat: Wesoła e-kartka. Grafika użytkowa.

Zapoznaj się z tematem w podręczniku, rozdział 6 Sztuka jest blisko, temat 1. Sztuka użytkowa.

Potrzebne materiały:

komputer z dostępnym programem graficznym lub kartki formatu A5, ołówek, flamastry, cienkopisy i kredki.

Lekcja będzie prowadzona również przez Zoom.
 

06.04 -poniedziałek

muzyka maria.kaminska.spdz@gmail.com

Na początek bardzo proszę o przesłanie mi na maila zadania z ubiegłego tygodnia, gdyż nie otrzymałam od kilku osób. Proszę też rozwiązywać testy, które ukazują się na Eduelo. Otrzymujecie za nie ocenę. Ukazał się już kolejny test: Orkiestra!