Nauczanie zdalne od

Klasa 0b /Przedmiot

Treści

Dzień/data realizacji

zerówka
renata.murawska.spdz@gmail.com

Film edukacyjny Lato  https://www.youtube.com/watch?v=-VbbJIqfcgA&feature=youtu.be

 Czy lato słychać ? Posłuchajcie  utworu „Lato” A. Vivaldiego https://www.youtube.com/watch?v=hGV-MRdcQOE 

Lato- ćwiczymy spostrzegawczość. Naciśnij strat, kliknij w przedmiot ukryty na obrazku: https://view.genial.ly/5ed6040a5d5bf80d8a79dcae

Zagadki słowne o lecie.
Kolorowe, pachnące,
w ogrodzie czy na łące,
chętnie je zbieramy
na bukiet dla mamy. (kwiaty)

Dobrze ją znamy z prześlicznej woni,
kwitnie dzwonkami,
chociaż nie zadzwoni. (konwalia)

Wszyscy o niej mówią,
że kwiatów królowa.
Bywa czerwona, biała i różowa. (róża)

Na zielonej łące kwitnie ich tysiące.
W swej nazwie sto mają,
jak się nazywają? (stokrotka)

Szczęście przynosi, gdy ma cztery
listki, jaka to roślina? To jest… (koniczyna)

Lato-łączenie cech  .https://view.genial.ly/5ed428da6a01c811e66ee69f

Praca „Słonecznik z makaronu”.Z latem kojarzą nam się żółte słoneczniki, kwiaty przypominające tarczę Słońca. http://lubietworzyc.blogspot.com/2018/06/sonecznik-z-makaronu-praca-plastyczna.html

Zabawa manualna „łowimy ryby https://mojedziecikreatywnie.pl/2015/06/lowienie-rybek-zabawa-dla-dzieci/

Stosunki przestrzenne https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/d467e6e459d536bcd7df7c7fa838f2ff_/index.html

Poćwicz czytanie   https://onedrive.live.com/?authkey=%21APriSIf2aJ42LKo&cid=66C5B8E2BF3F010C&id=66C5B8E2BF3F010C%211647&parId=root&o=OneUp

22.06 -poniedziałek

Dzisiaj jest Dzień taty , pamiętajcie  złożyć tacie  życzenia, a może  zrobicie  dla taty jakąś niespodziankę.

Zapraszam na ruch i zabawę z Pipi  Pończoszanką oraz jej gościem Myszką Minnie.

https://www.youtube.com/watch?v=H0I1BRT3N7M

Książka s.92 Przeczytajcie gdzie mama, Olek i Ada spędzili popołudnie . Odpowiedz na pytania pod tekstem. Obejrzyj ilustracje -fragmenty filmu o małpce. Opowiedz, co robiła małpka. Przeczytaj  samodzielnie  zdania pod obrazkami .

Poćwiczymy  odejmowanie  i dodawanie : https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/a358dc004f9a2647bc2c1a72ff13afdc_/index.html

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/47b7a80c1511fb3f1c949090bb96eb81_/index.html

Karty pracy cz.4, s.77 i  78 (będzie potrzebna kostka do gry i pionki) Może zagrasz w grę z rodzicami lub rodzeństwem.

Prawo  czy w  lewo: https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/d55b8e79dd438221be2de94944259c92_/index.html

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/33059c2888967b5d00df56c50d053601_/index.html

23.06 -wtorek

Jaki mamy dzisiaj dzień tygodnia? Jaki był wczoraj? Jaki będzie jutro? Wymieńcie wszystkie dni tygodnia po kolei. Jaki mamy teraz miesiąc? Jaki był wcześniej? Jaki będzie  następny?

Obejrzyj bajkę https://www.youtube.com/watch?v=htRoACMUmM4

Zabawy ruchowe z Pipi i Scooby  https://www.youtube.com/watch?v=TgBhPVMcR7c

Liczby i litery s.78 Poćwicz pisanie po śladach

Ćwiczymy pamięć – półka na zabawki  https://view.genial.ly/5ec638186e4bae0d1af48f15

Przypomnimy jakie literki poznaliście https://mojedziecikreatywnie.pl/wp-content/uploads/2016/04/karty-nauka-czytania-1.pdf

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/80d151907ae55558ecbe836ad2f6d58f_/index.html

Praca plastyczna – Spadochron https://www.youtube.com/watch?v=iJyUQEWQd2o

Dopasuj nazwę do obrazka  https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/b1f2c4fe4824c23399b9628a11e09658_/index.html

Jakiej litery brakuje ? https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/52d1ef34a02df156cb465cbd538b7dda_/index.html

24.06 -środa

25.06 -czwartek

26.06 -piątek

j. angielski joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Hello children

Dzisiaj utrwalimy poznany materiał  śpiewając piosenki.

Na początek piosenka na powitanie

https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ

Numbers 1-20

https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA  

Feelings

https://www.youtube.com/watch?v=eMOnyPxE_w8

https://www.youtube.com/watch?v=ZHS7vCdBeus

School objects

https://www.youtube.com/watch?v=hjFaqDNUVFo

Colours

https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg

Clothes

https://www.youtube.com/watch?v=KDE6i_ZZkFU

Body

https://www.youtube.com/watch?v=AlKXoHvwluA

Happy holiday.

23.06 - wtorek

religia maria.kaminska.spdz@gmail.com

25.06 -piątek

Klasa 0b /Przedmiot

Treści

Dzień/data realizacji

zerówka
renata.murawska.spdz@gmail.com

Poruszaj się przy muzyce z Pipi  Pończoszanką. Zaproś do wspólnych ćwiczeń swoich bliskich.

https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

Zapraszamy Was do wysłuchania opowiadania  M. Strękowskiej – Zaremby pt. Bursztynek. Słuchajcie uważnie, gdyż waszym zadaniem będzie udzielić później kilku odpowiedzi na pytania:

 O czym rozmawiały dzieci w grupie?   Gdzie rok temu na wakacjach był Marek? Co przywiozła z wakacji Jola? Co szumiało w muszli?  Co znalazła Ola będąc na wakacjach, jak on wyglądał? Co znajdowało się w środku bursztynu? Opowiedz swoimi słowami na podstawie opowiadania jak powstaje bursztyn.

https://www.youtube.com/watch?v=8nwCdWJ305o

Obejrzyj film edukacyjny o bursztynie https://www.youtube.com/watch?v=naJLMivVIPE

Czy pamiętacie, że nasze morze to Bałyk lub inaczej Morze Bałtyckie? Oczywiście, że tak. Kilka ciekawostek o Bałtyku:
– Morze Bałtyckie jest najmniej zasolonym morzem na świecie. Jednocześnie można powiedzieć, że Bałtyk to … najsłodsze morze na świecie. Za taki stan rzeczy odpowiada to, że jest ono zasilane z dopływów około 250 rzek.
– Bałtyk to morze o zmiennym kolorycie. Jego barwa zmienia się w zależności od pory roku, pogody, nasłonecznienia, głębokości i roślinności.
– Mało kto wie, że Bałtyk to także jedno z najmłodszych mórz na świecie.
– Największym skarbem Morza Bałtyckiego jest bursztyn. Największą wartość mają te okazy, które w swoim wnętrzu skrywają zatopione owady. W bursztynach można znaleźć kilkaset gatunków much i komarów, a także termity, motyle, stonogi i pająki.
– Pierwszym człowiekiem, który przepłynął samotnie wpław Morze Bałtyckie jest Sebastian Karaś. Udało mu się to całkiem niedawno, bo w sierpniu 2017 roku.

 Nad Bałtykiem leży miasto Gdańsk. Posłuchajcie piosenki Miasto Gdańsk. Co ciekawego znajduje się w Gdańsku? https://www.youtube.com/watch?v=nBwIRGh6NN8&feature=youtu.be

Bajka o nieposłusznej flądrze https://www.youtube.com/watch?v=RpajmszpKIA&feature=youtu.be

Kto zabronił morskim zwierzętom dotykania zatopionych rzeczy ludzi? Kto go nie posłuchał i dlaczego? Jak zostały ukarane?

Praca plastyczna- do wyboru ,,Namaluj lub narysuj podwodny świat lub jak pływasz po morzu statkiem.”

15.06 -poniedziałek

16.06 -wtorek

17.06 -środa

18.06 -czwartek

Litery i liczby s.80 Przeczytaj samodzielnie co już umiesz i wiesz.Poszukaj w Wyprawce kartę P i ułóż  kolorowe  zdania, wstaw brakujące sylaby w wyrazach i brakujące literki.

Wczoraj byliśmy nad Bałtykiem a dzisiaj poznacie inny region Kaszuby. Jesteśmy Polakami. Mówimy po polsku. Mieszkańcy Kaszub mówią także w  języku regionalnym – kaszubskim. Dzieci   mogą uczyć się tego języka w szkole, a dorośli,jeżeli chcą to,posługują się nim w urzędach i  w codziennym życiu. Dwujęzyczne są np. nazwy miejscowości. 

   Oglądanie filmu  Język kaszubski od A do Z   https://www.youtube.com/watch?v=8N0i0eR-4wY&feature=youtu.be Spróbujcie powiedzieć coś po kaszubsku.

W Szymbarku znajduje się atrakcja dla dzieci –Kaszubski Świat Bajek. https://www.youtube.com/watch?v=k8Cmzg__laQ&feature=youtu.be

Dla chętnych bajka do posłuchania po kaszubsku https://www.youtube.com/watch?v=CKa0AFeja1g

A teraz utrwalimy strony lewą i  prawą: https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/cd7cff2561a94a5e68229443f6565740_/index.html

poćwiczymy dodawanie w zakresie 10 https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/7f73933247d217d403fc5231547b7c77_/index.html

Zapraszam Was na podwórko na zabawy w piaskownicy,z piłką. Kto ma skakankę może poćwiczyć skoki przez skakankę.

19.06 -piątek

j. angielski joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

16.06 - wtorek

religia maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie Kochani Zerówkowicze!

To już nasze ostatnie zdalne zajęcie w tym roku szkolnym. Za tydzień zaczniemy wakacje. To piękny czas odpoczynku, zabawy, poznawania ciekawych miejsc i przebywania na świeżym powietrzu.

Dziś chciałabym Was zachęcić, abyście podczas wakacji nie zapomnieli o bardzo ważnej sprawie - o modlitwie. Każdego dnia, rano i wieczorem uklęknijcie (najlepiej z rodzicami) i pomódlcie się do dobrego Boga. Wtedy możecie być pewni, że Wasze wakacje będą bardzo udane i szczęśliwe.

Przejrzyjcie sobie w domu Wasze książeczki do religii i zobaczcie co jeszcze zostało nam do uzupełnienia. Postarajcie się wykonać te ćwiczenia.

A na czas wakacji życzę Wam wszystkim dużo słońca, radości i jak najwięcej uśmiechów na Waszych buziach!

19.06 -piątek

Klasa 0b /Przedmiot

Treści

Dzień/data realizacji

zerówka
renata.murawska.spdz@gmail.com

Zapoznanie się zasadami „Bezpiecznych Wakacji”. Film edukacyjny.
https://www.youtube.com/watch?v=0iidgRGFl60
https://www.youtube.com/watch?v=Y0sBekIWkL4&list=PLbvBhW6cDR1IDVzOUp7AxlcG7akl_g3ok

Wykonaj karty pracy  cz.4, s. 71 Pokoloruj obrazki.

Posłuchaj piosenki – Bezpieczne wakacje. Naucz się śpiewać refren. W kolejnych dniach utrwalaj melodię i tekst piosenki.
https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM

Wykonaj pracę plastyczną – Bezpiecznie w wakacje.

Jeżeli na dworze jest  piękna pogoda zapraszam Was do  zabawy na podwórku. Jeżeli jestnieco chłodniej to możecie poćwiczyć na wesoło- zabawy ruchowe
https://www.youtube.com/watch?v=DbEUDykKkn4

08.06 -poniedziałek

Posłuchaj czytanego opowiadania Agaty  Widzowskiej  Pocieszajki dla maluchów

Ada była bardzo dumna z tego, że po wakacjach pójdzie do szkoły. Będzie miała kolorowy plecak, a w nim książki, zeszyty i piórnik z przyborami. Bardzo chciała się nauczyć samodzielnie czytać, bo obiecała Olkowi, że w przyszłości to ona przeczyta mu bajkę na dobranoc, a nie odwrotnie. Na zakończenie ostatniego roku w przedszkolu zaproszono wszystkich rodziców, a młodsze grupy zadbały o niespodzianki: zaśpiewały pożegnalne piosenki i wręczyły starszakom samodzielnie przygotowane sadzonki drzewek szczęścia w małych doniczkach. 147 Grupa Ady odwdzięczyła się przedstawieniem teatralnym dla maluchów o misiu, który trafił do przedszkola i niczego nie potrafił robić samodzielnie: nie umiał sam jeść, ubierać się, wiązać sznurowadeł i budować domku z drewnianych klocków. Nie wiedział nawet, że przed jedzeniem trzeba myć łapki, ani nie znał słów: „proszę, dziękuję, przepraszam”. Ten miś musiał się wszystkiego nauczyć w przedszkolu, a dzieci mu w tym pomagały. Był to teatrzyk kukiełkowy, w którym Ada przedstawiała postać dziewczynki o imieniu Basia. Tomek trzymał kukiełkę niedźwiadka, a Basia uczyła misia, jak należy myć łapki: – O! Popatrz, misiu, tu jest łazienka, wodą się zmywa farbę na rękach, a ty masz łapki całe w powidłach, więc musisz użyć wody i mydła! Piotrek, Janek i Paweł poruszali kukiełkami zielonych żabek i śpiewali piosenkę: Kum, kum, kum! Rech, rech, rech! Było przedszkolaków trzech. Hopsa, w lewo! Hopsa, w prawo! Skaczą zwinnie. Brawo! Brawo! Ucz się, misiu, z nimi ćwicz, skacz i do dziesięciu licz! Tu następowała wyliczanka do dziesięciu: jeden, dwa, trzy, cztery, pięć i tak dalej… Potem na scenie pojawiły się symbole pór roku: słońce, bałwanek, kasztany i skowronek. Dzieci z młodszych grup doskonale wiedziały, które symbolizują wiosnę, lato, jesień i zimę. Na zakończenie przedstawienia wszystkie starszaki ukłoniły się pięknie i wyrecytowały: – Nie płaczcie, kochani, gdy nas tu nie będzie, nasz wesoły uśmiech zostawimy wszędzie, a gdy po wakacjach znajdziemy się w szkole, będziemy wspominać kochane przedszkole! Młodszym dzieciom bardzo podobało się przedstawienie, a po spektaklu wszyscy chcieli obejrzeć z bliska kukiełki. Ada stanęła pod oknem i przyglądała się swoim koleżankom i kolegom. Z jednej strony cieszyła się na myśl o szkole, z drugiej jednak czuła, że będzie tęsknić. – Trochę mi smutno – powiedziała do Kasi. – Mnie też – odpowiedziała dziewczynka. – Nauczyłam się tutaj pisać swoje imię: K A S I A – przeliterowała. – A ja się nauczyłam sama korzystać z łazienki, bo jak byłam mała, to nie umiałam spuszczać wody – dodała Ada. – Piotrek mi pokazał, jak bezpiecznie zjeżdżać ze zjeżdżalni i wspinać się po drabinkach. – Mnie też! – I umiemy już rozpoznawać kształty: kółka, trójkąty, prostokąty i kwa… kwa… – zająknęła się Kasia. – Kwadraty – dokończyła Ada. – Tak! Kwadraty! – I co jeszcze? – Pani pokazała nam, jak się kroi warzywa, tak żeby się nie skaleczyć. 148 – I już umiemy same zrobić sałatkę z majonezem – odparła z dumą Ada. – A pamiętasz, jak lepiłyśmy pączki z piasku do naszej cukierni? Tomek ugryzł jednego i pani kazała mu szybko wypłukać buzię. – Cha, cha! Nigdy tego nie zapomnę. – I piekliśmy ciasto na Dzień Mamy, a wyszedł nam zakalec! – Pamiętam. Pani polała je rozpuszczoną czekoladą i powiedziała, że takie ciasto jada się we Francji. – Było bardzo dobre. Wszyscy prosili o dokładkę. Dziewczynki wymieniły jeszcze wiele wesołych wspomnień i obiecały sobie, że będą odwiedzać swoje przedszkole i ulubioną panią. Pożegnały się z innymi dziećmi, z kucharkami, panem „złotą rączką”, który potrafił naprawić każdą rzecz, a nawet z zabawkami. Przed wyjściem z przedszkola Ada położyła coś ukradkiem w swojej szafce w szatni. – Co tam zostawiłaś? – zdziwiła się mama. – Zostawiłam pudełko z pocieszajkami.  – A co to są pocieszajki? – To są kolorowanki ze zwierzątkami. Powiedziałam pani, że jak jakiś maluch będzie płakał, to może mu dać taką kolorowankę i poprosić, żeby pomalował smutne zwierzątko. Ja też kiedyś płakałam za tobą w przedszkolu i wtedy pomalowałam krowę na żółto. Świeciła jak słońce i od razu mi było lepiej. – To wspaniały pomysł – mama spojrzała z podziwem na Adę i mocno ją przytuliła. – Pa, pa! Przedszkole! – powiedziała Ada. – Kiedyś cię odwiedzę.

Odpowiedz na pytania:
Co przygotowała grupa Ady na pożegnanie przedszkola?
 − Co przygotowali młodsi koledzy?
 − Co robiły Ada i Kasia?
 − Kogo pożegnała Ada?
 − Co to były pocieszajki Ady?
− Gdzie je zostawiła?
Otwórz książkę strona 88-89.Przeczytaj tekst pod ilustracjami. Poćwicz czytanie.

Narysuj na kartce pocieszajkę dla malucha, żeby go rozweselić ( praca dowolna).

Wykonaj karty pracy cz.4,s.72 i 73

Ćwicz Zumbę. Zaproś do wspólnej zabawy członków rodziny.
https://www.youtube.com/watch?v=l78D-0TKWBM&list=PL4r90DVFiQ3H7iDQF0v9zXuuU9WutgWk_

09.06 -wtorek

Dzisiaj na dobrypoczątek poćwiczymy liczenie w podskokach
https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg

Zabawa Wakacje.
 Przygotuj :kartkę ikredki.   Rysowanie w prawym górnym rogu kartki słoneczka, z jednoczesnym wypowiadaniem zdania: Wakacje muszą być słoneczne. Rysowanie w lewym dolnym rogu kartki kwiatka i wypowiadanie zdania: Wakacje muszą być pachnące. Rysowanie w lewym górnym rogu kartki lodów i wypowiadanie zdania: Wakacje muszą być słodkie. Rysowanie w ostatnim, pustym rogu kartki skrzyni i wypowiadanie zdania: Wakacje muszą być tajemnicze. Określanie, który to róg. Rysowanie na środku kartki siebie na wakacjach.

Wykonaj karty pracy cz.4,s.75.  Dokończ rysowanie kredek wg wzoru.

Narysuj to, co podobało ci się w przedszkolu  karta pracy cz.4,s.76.

Przypomnimy sobie jeszcze pory roku. Pamiętacie wierszyk Wiosna , lato, jesień ,zima gdy jedna pora roku się kończy druga się zaczyna. Wskaż na obrazki s.76  w kolejności tak jak  w wierszu.

Poćwiczymy liczenie  :

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/wesole-dodawanie
https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/nauka-liczenia
Na jaką literkę :

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/na-jaka-literke
 Jeżeli spodobały ci się te zabawy to zagraj w inną grę edukacyjną. Fajnej zabawy!Ale pamiętaj, żeby nie siedzieć za długo przy komputerze!
 Jak jest ładna pogoda zapraszam cię na podwórko.

10.06 -środa

11.06 -czwartek

12.06 -piątek

j. angielski joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Hello children.

Na rozgrzewkę proponuję piosenkę.

https://www.youtube.com/watch?v=OEbRDtCAFdU

Dzisiaj utrwalimy słówka dotyczące części ciała

https://www.youtube.com/watch?v=BwHMMZQGFoM

Karta pracy 40

Zad.1 Posłuchajcie i zakreślcie  ( Truck 54)

Zad. 2 Narysuj i powiedz. Dzieci nazywają i  dorysowują brakującą cześć ciała.

Zadnia na utrwalenie słownictwa

https://wordwall.net/pl/resource/212545/body-parts

Havefun

Udanej zabawy

09.06 - wtorek

religia maria.kaminska.spdz@gmail.com

12.06 -piątek

Klasa 0b /Przedmiot

Treści

Dzień/data realizacji

zerówka
renata.murawska.spdz@gmail.com

Kochani! Dziś Wasze Święto!
Z okazji Dnia Dziecka życzęWam,
aby wszystkie fajne dni
w żółwim tempie upływały
i w przygody opiewały.
By nie było porannej pobudki,
a wiatr rozwiewał wszystkie smutki.
Miłego dnia! Wspaniałych zabaw i wymarzonych prezentów!

01.06 -poniedziałek

Karta pracy, cz. 4, s. 60. Wykonanie łódki według instrukcji.  Rysowanie po śladach.

Słuchanie opowiadania Małgorzaty  Strękowskiej- Zaremby  Wakacyjne podróże.

Od samego rana tata, Olek i Ada planowali podróże wakacyjne. Zapomnieli o porannym myciu, a nawet o przebraniu się z piżam. Gdyby nie mama, zapomnieliby też o śniadaniu. Szczęśliwie mama przypomniała im o wszystkim. Kiedy byli już umyci, przebrani i najedzeni, wyjęła z szafy wielki globus i postawiła go na podłodze. – Teraz możecie podróżować palcem po całym świecie. – Super! – ucieszył się Olek. Bez namysłu zakręcił globusem. Fruuu! Gdyby kula ziemska obracała się tak szybko, wszyscy dostaliby kręćka jakiegoś lub co najmniej zadyszki. Przed oczami Olka, Ady i taty mknęły kontynenty: Ameryka Północna i Ameryka Południowa, Afryka, Europa i zaraz Azja i Australia. 126 – Tu jedziemy! – Palec Olka zatrzymał rozpędzony świat namalowany na globusie. – Australia, Sydney. Niezłe miejsce. Będzie fajnie. W Australii są kangury i koale. – W Sydney chciałbym zobaczyć gmach filharmonii – wtrącił tata. – A będzie tam gmach naszego przedszkola? – spytała Ada. Olek spojrzał na siostrę z politowaniem. Przecież nikt nie podróżuje do przedszkola, które jest kilka metrów od domu. Zakręcił drugi raz. Jego palec wskazał państwo leżące w Ameryce Południowej. – Brazylia. Dobry wybór – pochwalił tata. – Są tam wspaniałe plaże. Chętnie poleżałbym sobie – przeciągnął się leniwie. – Może i ja zaproponuję podróż? – mama zajrzała do salonu. – Chciałabym pojechać z wami do Indii. Zawsze interesowała mnie Azja i jej kultura. Chociaż Afryka też jest ciekawa. – No pewnie! Jedziemy do Kenii! Do parku z dzikimi zwierzętami. Zobaczymy słonie i żyrafy! – zawołał Olek ożywiony wizją spotkania dzikiego słonia, a może i lwa. – A będzie tam nasz park? – nieśmiało spytała Ada. Wszyscy spojrzeli na nią jak na przybysza z kosmosu. – Nasz park będzie czekał na ciebie w Polsce. Teraz ja wybieram – powiedział tata. Energicznie zakręcił globusem. Niebieski kolor oceanów i mórz zmieszał się z zielonym, żółtym i brązowym – kolorami kontynentów. Adzie aż zakręciło się w głowie. Świat na globusie obracał się zbyt szybko. Co będzie, jeżeli palec taty trafi na głęboki ocean? Nie chciałaby spędzić wakacji na oceanie. Tam już z pewnością nie ma znajomego parku ni przedszkola ani placu zabaw z dużą okrągłą piaskownicą. – Stany Zjednoczone. Waszyngton – zakomunikował tata. – Jest tam plac zabaw? – spytała Ada. – Naszego nie ma, są inne. Jest za to Biały Dom i... – Ale naszego domu tam nie ma – przerwała tacie Ada. – Ja nie mogę! Chcesz jechać na wakacje czy nie? – zniecierpliwił się Olek. – Chcę. Tylko nie tak daleko – bąknęła Ada. – To gdzie? Wybieraj – podsunął jej globus. Ada zamknęła oczy. ,,Niech los zdecyduje” – pomyślała i dotknęła palcem globusa. – Tu! Cała rodzina wbiła wzrok w miejsce, które wskazał palec Ady. Mama i tata pierwsi gruchnęli śmiechem. – Europa, Polska, Warszawa – podsumował Olek. Ada westchnęła z ulgą. Jak to dobrze, że zdała się na los szczęścia. W Warszawie jest jej przedszkole i dom, i park, i znajomy plac zabaw. No i tuż pod Warszawą mieszkają ukochani dziadkowie. Co ważne, ich dom stoi w pobliżu lasu. – Pojedziemy do babci i dziadka. Tam są bociany, dzięcioły, kukułki, żabki, biedronki, ślimaki, pszczoły – zachwalała Ada. – Mrówki, komary i muchy – dorzucił ponuro Olek. Ale już po chwili śmiał się jak tata i mama. Nawet napad komarów nie odstraszyłby ani jego, ani Ady od podróży do dziadków. Podpatrywanie ptaków w towarzystwie dziadka, który zna setki ciekawostek o zwierzętach, to był najlepszy z wakacyjnych planów.
 Rozmowa na temat opowiadania.
 − Co Olek, Ada i tata planowali z samego rana?
 − Dzięki czemu mogli podróżować palcem po całym świecie?
 − Jakie kontynenty były widoczne na globusie?

Otwórz książkę na stronie 84-85. Jeśli potrafisz, przeczytaj samodzielnie tekst zamieszczony pod ilustracjami w podręczniku. Porozmawiaj z rodzicami na temat treści opowiadania. Zapoznaj się z globusem i kontynentami.

Wykonanie pracy plastycznej Wakacje na Wybrzeżu. Wyprawka, karta 4.Pomaluj kartkę z bloku na trzy pasy: żółty(piasek na plaży),niebieski(morze),jasnoniebieski (niebo). Kiedy kartka wyschnie, przyklejaj na niej poszczególne elementy.

Karta pracy, cz. 4, s. 61. Rysuj po śladach połowy rysunków i pokoloruj.

02.06 -wtorek

Posłuchaj audiobook Niestraszaki: Wyprawa w góry.

http://youtube.com/watch?v=-Q5WnFLb5uA

Co spakujesz, wyjeżdżając w góry? Narysuj wewnątrz walizki rzeczy, które zabierzesz ze sobą w podróż. Spróbuj odnaleźć na mapie Polski pasma górskie. Jeśli potrafisz, odczytaj ich nazwy. Jeśli nie potrafisz przeczytać ich samodzielnie, poproś o pomoc rodziców. Zwróć uwagę na kolorystykę pasm górskich na mapie.

 Wykonaj pracę plastyczną Góry:z pogniecionego papieru uformuj góry, przyklej je na kartce z bloku; maluj szczyty farbami w odcieniach brązu, u podnóża gór namaluj drzewa iglaste.

Odgłosy pojazdów.

https://www.youtube.com/watch?v=Ahp8oBOvu2M
Karta pracy cz.4,s.62 Naklej odpowiednie obrazki środków lokomocji,pokoloruj wakacyjny pociąg na obu stronach

Ćwiczenia w dodawaniu:

http://bystredziecko.pl/karty-pracy/matematyka/dodawanie/matematyka-dodawanie-10-el-01-kolor.pdf
https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/1c79d19eacb6ef63ce459d30ebdd9be4_/index.html
 Ćwicz i kształtuj prawidłową postawę ciała. Zaproś do wspólnej gimnastyki członków rodziny.
https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

03.06 -środa

Posłuchaj odgłosu fal morskich uderzających o plażę (fragment).

https://www.youtube.com/watch?v=mai_J-9VfFQ
Czy ten odgłos był przyjemny?  Spróbuj odnaleźć na mapie Polski Morze Bałtyckie. Jeśli potrafisz, odczytaj nazwy miejscowości leżących na Wybrzeżu. Jeśli nie potrafisz przeczytać ich samodzielnie, poproś o pomoc rodziców.
Karta pracy cz.4,s.63 Nawlecz muszelki na nitkę wg . Wzoru

Obejrzyj film Niestraszaki- Jedziemy na wakacje. Porozmawiaj z rodzicami o zasadach bezpieczeństwa podczas podróży. https://www.youtube.com/watch?v=-pZTlOj6B60

 Rozwiązywanie zagadek o różnych środkach lokomocji.
Pędzi po torze szybko, z daleka, bo tłum podróżnych na stacji czeka. (pociąg)
Ma skrzydła, choć nie jest ptakiem. Lata podniebnym szlakiem. (samolot)
 Ma maskę, a pod nią konie, cylindry – nie na głowie. A w środku siedzi człowiek. (samochód)
Ta wielka latająca maszyna owada – ważkę, przypomina. (helikopter)
Liczby i litery s.77  Naklej nazwy środków lokomocji
Karty pracy cz.4,s.66
Wykonaj samolot z papieru. Obejrzyj instrukcję: https://www.youtube.com/watch?v=mvHPce3viWs

Ćwiczenia w czytaniu Wyprawka Karta N. Porozcinaj obrazki i zdania. Przyporządkuj zdanie do odpowiedniego obrazka.

04.06 -czwartek

Obejrzyj krótkie filmy edukacyjne Bezpieczne wakacje:

1.Bezpieczeństwo nad wodą

2. Bezpieczeństwo w górach.

Postaraj się zapamiętać jak najwięcej rad gwarantujących bezpieczeństwo podczas wakacji
https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA
https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

Zagadki  dotyczące bezpieczeństwa podczas wakacji

Wiem, że pan ratownik mnie nie zauważy,

dlatego nie kąpię się na niestrzeżonej… (plaży)

 Kiedy płoną lasy, to giną zwierzęta, 

dlatego dbam o to i o tym pamiętam, 

by w lesie wszystkim żyło się dogodnie. 

Z tego powodu nie bawię się… (ogniem)   

\Jeśli się zagubię w obcym dla mnie mieście,

wiem, co mam zrobić, wiem nareszcie!

Mogę zaufać pewnemu człowiekowi, czyli panu… (policjantowi)  
Gdy nie ma rodziców w domu,to choć bardzo przykro mi

,nie otwieram obcym ludziom do naszego domu… (drzwi)
 Ze względu na żmije zawsze w lesie noszę moje ukochane, gumowe… (kalosze)

Grzybobranie to grzybów zbieranie,a nie ich jedzenie czy też smakowanie. 

Dlatego po powrocie z lasu sięgam do grzybów pełnego… (atlasu)

Wykonaj karty pracy cz.4,s.64-65,67

Posłuchaj wiersza  Marioli Golc Słoneczny uśmiech

Nadchodzą wakacje, słoneczna pora.

Słoneczny uśmiech śle więc przedszkolak.

I tym uśmiechem ze słonkiem razem ogrzeje wszystkie nadmorskie plaże.

Promienny uśmiech prześle też górom,by się nie kryły za wielką chmurą.

Ma jeszcze uśmiech dla wszystkich dzieci. 

Niech im w wakacje słoneczko świeci.

Rozmowa na temat wiersza.

− Kto przesyłał uśmiechy?

− Komu przedszkolak przesyłał uśmiechy?

− Dlaczego przesyłał je dzieciom?   

Karty pracy, cz. 4, s. 68–69.

Oglądanie zdjęć miejsc, w których Ada i Olek byli rok temu z rodzicami na wakacjach,

opowiadanie o niektórych z nich. Rysowanie po śladzie drogi rodziny Ady nad morze.

Karta pracy cz.4,s.70
Układanie puzzli- Łąka latem Wyprawka.

05.06 -piątek

j. angielski joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Hello children. How are you?

Na rozgrzewkę proponuję piosenkę.

https://www.youtube.com/watch?v=hft6uJQIF4g

Przypomnijcie sobie słówka - prezentacja

https://www.youtube.com/watch?v=ENf9OIa7SUQ&list=PLDee6s2yAuvuONRYfoOw22zXlIfK6KZsy&index=6

Karta pracy 37

Story Unit 6

Zad.1 Posłuchajcie i wskażcie  ( Truck 51) – w razie kłopotów z odtworzeniem nagrania można posłużyć się  linkiem podanym niżej. Dorysujcie brakujące elementy.

https://www.youtube.com/watch?v=USSN9v7Woyk

Karta pracy 38

 Zad 1. Posłuchajcie i dorysujcie brakujące części ciała (Truck 52)

Zad.2 Posłuchajcie i rymujcie.

https://www.youtube.com/watch?v=UPLWj8Ae4-0

Dla lepszego utrwalenia nowych słówek – zaśpiewajcie!

https://www.youtube.com/watch?v=-6-Q1yTEx54

https://www.youtube.com/watch?v=QkHQ0CYwjaI

i trochę gimnastyki

https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

Have fun

Udanej zabawy

02.06 - wtorek

religia maria.kaminska.spdz@gmail.com

Moi Kochani!

Ostatnio dowiedzieliście się, że należymy do Parafii św. Jakuba Apostoła. On z nieba opiekuje się naszą parafią. Dziś chcę Wam powiedzieć, gdzie cała Parafia może się spotkać? Oczywiście na Mszy św. w kościele w każdą niedzielę. Pan Jezus zaprasza nas na to spotkanie.

Wybierając się do kościoła, pamiętamy o odświętnym stroju, uczesaniu i dobrym zachowaniu. Przecież idziemy się spotkać z samym Bogiem!

Otwórzcie Wasze książeczki na str. 75. Przyjrzyjcie się ilustracjom, jak rodzina wybiera się na Mszę św. do kościoła.

Teraz przewróćcie kartkę i pomóżcie dzieciom wybrać strój, w którym pójdą na Mszę św. Zaznaczcie kółeczkiem. Pewnie już wiecie, co nalezy ubrać...

A teraz wykonajcie ćwiczenie C - narysujcie dzieci i dorosłych w kościele. Mozecie narysować Waszą rodzinę podczas Mszy św. Powodzenia!

05.06 -piątek

Klasa 0b /Przedmiot

Treści

Dzień/data realizacji

zerówka
renata.murawska.spdz@gmail.com

Dzisiaj dowiemy się, jakie emocje mogą nas odwiedzić? Co się wtedy dzieje?

 Posłuchaj piosenki  Nasze emocje https://www.youtube.com/watch?v=kRJFN6V7TB4                                             

Obejrzyj bajkę o emocjach Ubu https://www.youtube.com/watch?v=TcLK9ZBUsDs                                                          

Podziel kartkę na  cztery części i narysuj buźkę wesołą, w drugiej smutną, w trzeciej złą, w czwartej przestraszoną.                           

Dla chętnych bajki 

Jestem zły : https://www.youtube.com/watch?v=QOPTsmm7GsE                                 

Nie podzielę się https://www.youtube.com/watch?v=-VEui1sDMz4 

Karty pracy cz.4,s.54 Narysuj siebie w swoim ulubionym ubraniu, ze swoją ulubioną zabawką. Pokoloruj  ramkę  swoim ulubionym kolorem. Spróbuj samodzielnie napisać swoje imię i nazwisko bądź z pomocą rodzica.

Skoki przez drabinkę - Wykonaj drabinkę, np. z gazety. Wystarczy pociąć ją na 5-centymetrowe paski, które ułożycie na ziemi na wzór drabinki. Zadanie twoje  polega na sprawnym przeskakiwaniu kolejnych szczebelków.

Rysuj po śladach Karta pracy cz.4,s.53

Przypomnijmy sobie i utrwalimy dni tygodnia https://www.youtube.com/watch?v=Y5fAUZna0kI

https://www.youtube.com/watch?v=KJiXPp1jSgQ

Naucz się wierszyka

TYDZIEŃ MA SIEDEM DNI
ZNA  JE MAMA ZNASZ I TY
PONIEDZIAŁEK, WTOREK, ŚRODA
CZWARTEK, PIĄTEK I SOBOTA
A W NIEDZIELĘ RAZEM Z MAMĄ
POWTÓRZYMY ZNÓW TO SAMO ...

25.05 -poniedziałek

Pamiętasz,że dzisiaj  twoja mamusia ma swoje święto! Złóż mamie  życzenia, bardzo mocno ją ukochaj i ucałuj. Podaruj zrobione prezenty!A może postarasz się o jakąś niespodziankę !

WSZYSTKIM  MAMOM ŻYCZYMY  WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO!!!

   GRUPA  MOTYLKI

Dzisiaj spędzamy czas z mamą i tatą na zabawie i miłym spędzeniu czasu.

Możecie posłuchać piosenek:

 „W zieleni łąka majowa” https://www.youtube.com/watch?v=s95YisoLf0g

„Kocham Cię Ti Amo Je T’aime” https://www.youtube.com/watch?v=MeRTMshkHJs

„Jesteś mamo skarbem mym” https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va

Zabawa ruchowo-naśladowcza „Co robi mama”.

Naśladuj czynności podane przez mamę: czesanie, pranie, odkurzanie, prasowanie, prowadzenie samochodu itp. Zabawę można powtórzyć ze zmianą ról. To ty teraz naśladuj czynności, a mama odgaduje je.

Zatańcz z mamą do piosenki,,Moja wesoła rodzinka”.

https://www.youtube.com/watch?v=9CAEhPUDlA4

Boogie Woogie:  https://www.youtube.com/watch?v=sXqaZUp2N-w

Gumi miś  https://www.youtube.com/watch?v=oGJg1RSOof4

Taniec zygzak:https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs&list=PLh-uyy44bPNrFVXi0_3iSvHMPLVPEIMht

Zabawa plastyczna ,,Łańcuch uczuć”.

Jest wspólna praca mamy i dziecka lub rodzeństwa. Przygotuj kolorowy papier, nożyczki, klej, zszywacz..Miłej zabawy!

Odrysuj na kolorowej kartce dłoń mamy, a mama odrysowuje dłoń twoją. Wytnij dłoń i narysuj na niej serduszko, jako symbol wzajemnej miłości. Natomiast mama na swojej wyciętej dłoni dopisuje nazwy uczuć, które ty lub rodzeństwo zaproponujecie a wynikają one z więzi matczyno – dziecięcej, np.: miłość, troska, cierpliwość, wyrozumiałość, radość, chęć pomagania itp. Następnie, jeśli potrafisz /lub przy pomocy mamy/ złącz dłonie zszywaczem w jeden długi ,,łańcuch uczuć”.

Obejrzyj bajkę Bolek i Lolek  Imieniny mamy https://www.youtube.com/watch?v=HmRyt0smJts

26.05 -wtorek

Zabawy z wagą Co jest cięższe,a co lżejsze? https://www.youtube.com/watch?v=h2LGXt0f014

Karta pracy cz.4, s.55 Pokoloruj cięższy przedmiot.

Posłuchajcie  opowiadania Agaty Widzowskiej Piłka dla wszystkich.

https://www.youtube.com/watch?v=okVZVZYxNcs

Odpowiedz na pytania:

Co śniło się Frankowi?

O czym opowiadał Adzie?

Jak zachowywali się chłopcy?

Co zrobił ich  kapitan?

Kim został Franek  na meczu?

Co powiedzieli chłopcy Frankowi na pożegnanie?

Co będzie ćwiczył Franek?

Wyjaśnienie słowa tolerancja.(oznacza cierpliwość i wyrozumiałość na odmienność. Jest poszanowaniem cudzych uczuć,poglądów,upodobań,wierzeń,obyczajów i postępowania, choćby były całkowicie odmienne od własnych albo zupełnie z nimi sprzeczne. To szacunek dla wolności innych ludzi, ich myśli i opinii oraz sposobu życia.

Obejrzyj krótkie filmiki
https://www.youtube.com/watch?v=I8E8ZhB8eVA

https://www.youtube.com/watch?v=WqB7sGZ3ugc

https://www.youtube.com/watch?v=4wTJEeBqx7w    

 Wykonanie pracy plastycznej Dzieci z całego świata. Posłuchaj i popatrz na zdjęcia dzieci z rożnych kontynentów, określ  różnice między przedstawionymi na nich dziećmi (kolor skóry, kształt oczu itd.).

https://www.youtube.com/watch?v=Y_kIVuTfVk4

Zabawa uwrażliwiająca zmysł dotyku – Badamy swoją twarz.

 Dziecko za pomocą dotyku bada kształt swojej głowy, wypukłość nosa, uszu i policzków, ułożenie brwi itp. Rodzic pyta:

− Jaki kształt ma głowa?

 − Jakie są wasze włosy? (Proste, kręcone, miękkie…).

 − Wymieńcie części twarzy. − Popatrzcie na mamę ,tatę, rodzeństwo. Czy jest taki sam jak wy? Czy ma taki sam kolor oczu i włosów?

SPOSÓB WYKONANIA:

 Kartka z narysowanymi kołami (o średnicy 15 cm), kwadraty (o boku długości 20 cm), wycięte z szarego papieru pakowego, klej, nożyczki, kredki) • Wycinanie kół. • Rysowanie na kołach oczu, nosa, ust. • Przyklejanie kół na kwadracie z szarego papieru. • Dorysowywanie włosów w taki sposób, aby zarysować kredkami linię łączącą koło z papierem. • Wycinanie narysowanej głowy.

27.05 -środa

Patrz na obrazek. Opowiedz, co się na nim dzieje.  Odszukaj  na dużym obrazku przedmiotów, roślin umieszczonych na dole kart;  Karta pracy cz.4,s.56-57

Posłuchaj wiersza Ewy Małgorzaty Skorek Nazwy miesięcy – utrwalimy nazw miesięcy. W miejscach oznaczonych * dzieci powtarzają za Rodzicem – na jednym wydechu – nazwy miesięcy

Jakie miesiące w roku mamy?

Czy wszystkie  nazwy miesięcy znamy?

Komu nie sprawi trudu zadanie,

niech rozpoczyna ich wyliczanie.

Powietrza dużo nabiera buzia

i na wydechu nazwy wymienia:

-styczeń, luty, marzec, kwiecień, maj, czerwiec, lipiec, sierpień, wrzesień, październik, listopad, grudzień *

Jeśli za trudne było zadanie,

ćwicz dalej z nami to wyliczanie:

-styczeń, luty, marzec, kwiecień, maj, czerwiec, lipiec, sierpień, wrzesień, październik, listopad, grudzień *

-styczeń, luty, marzec, kwiecień, maj, czerwiec, lipiec, sierpień, wrzesień, październik, listopad, grudzień *

Powtórz z Lulkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=mUXa5Hg_QzI

z misiami:
https://www.youtube.com/watch?v=m_-qLMJjmnU    

Powiedz,kogo nazywamy prawdziwym przyjacielem?(np. dba o nas, jest pomocny, rozbawia nas, czujemy się przy nim bezpieczni, lubimy się z nim bawić …) Czy masz takiego przyjaciela?

Obejrzyj bajkę edukacyjną Mój przyjaciel Necio

https://www.youtube.com/watch?v=Iai4XRxyNgs

Praca plastyczna Obrazek dla przyjaciela. Technika dowolna.

Zabawa  matematyczna  Dodawaj i odejmuj :

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/1c79d19eacb6ef63ce459d30ebdd9be4_/index.html

28.05 -czwartek

Posłuchaj wiersza „O prawach dziecka” Marcina Brykczyńskiego

Niech się wreszcie każdy dowie
I rozpowie w świecie całym,
Że dziecko to także człowiek,
Tyle, że jeszcze mały.
Dlatego ludzie uczeni,
Którym za to należą się brawa,
Chcąc wielu dzieci los odmienić,
Stworzyli dla Was mądre prawa.
Więc je na co dzień i od święta
Spróbujcie dobrze zapamiętać:

Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego,
A szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego.

Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi
I mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić.

Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać,
I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać.

Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami,
Nikt nie może mi zabronić spotkać ich czasami.

Nikt nie może moich listów czytać bez pytania,
Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.

Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa,
A gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa.

Tak się tu w wiersze poukładały
Prawa dla dzieci na całym świecie,
Byście w potrzebie z nich korzystały
Najlepiej, jak umiecie.

Posłuchaj piosenki :https://www.youtube.com/watch?v=gCoFVxMit4o

Odpowiedz na pytania:

- Co to są prawa ? - Kto ma swoje prawa ? - Jakie prawa mają dzieci ? - Czy potrzebne są prawa dla dzieci ? - Jakie prawo jest według Ciebie najważniejsze ?

Wykonanie papierowych pacynek paluszkowych. Wyprawka Karta I .

Posłuchaj tekstu Jolanty Kucharczyk „Moje uczucia”

Żal mi minionych wakacji,urodzin,które już były,

i tego,że odwiedziny babci już się skończyły.

Smutno,że tata wyjechał,mama tak ma mało czasu,

i złość mnie bierze,że brat mój robi tyle hałasu.

Tu,w moim sercu,mieszkają uczucia:miłość,radość i smutek.

Czasem jestem tak bardzo szczęśliwy, lecz czasem także się smucę.

W kieszonce kasztan na szczęście o tym wciąż przypomina,

że wszystko co jest smutne,kiedyś z czasem przemija.

Zobacz, już się uśmiechasz,bo znowu będą wakacje,

tata niedługo już wróci, z mamą pójdziesz na spacer.

Po burzy zawsze jest tęcza,po deszczu świeci słońce,

po chwilach trudnych i smutnych znowu szczęśliwe są dzieci.

Odpowiedz:

- Co mieszka w sercu? - Czy zawsze jest nam wesoło? - Czy zdarza się,że coś was smuci? - Czy zdarza się,że coś was złości?

Rysowanie na kartkach tego,co cieszy każde dziecko,i tego co je zasmuca.  Dla każdego dziecka będzie potrzebna kartka podzielona na pół – w lewym górnym rogu rysunek chmurki,a w prawym górnym rogu – słoneczka, kredki. Po lewej stronie kartki (chmurka) rysują to,co je smuci,a po prawej tam gdzie słonko – co je  cieszy. Potem wspólnie z rodzicami omawiają swoje rysunki.

„Nazwij swoje uczucia”- dokończ zdania.

- Jestem smutny , gdy …

- Czuję się szczęśliwy , ponieważ …

- Boję się , gdy …

- Jestem zły, ponieważ …

- Czuję się zadowolony , gdy …

- Jest mi wesoło, kiedy …

Karta pracy cz.4,s.59

Miny”- zabawy z lusterkiem. Dziecko wyraża minami różne uczucia: radość, złość, smutek, itp.

29.05 -piątek

j. angielski joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Hello children.

Na rozgrzewkę proponuję piosenkę.

https://www.youtube.com/watch?v=lPgTdgvj_jc

Dzisiaj nauczymy się nowych słówek – zapoznajcie się z prezentacją

https://www.youtube.com/watch?v=ENf9OIa7SUQ&list=PLDee6s2yAuvuONRYfoOw22zXlIfK6KZsy&index=6

Karta pracy 35

Zad.1 Posłuchajcie i wskażcie  ( Truck 48) – w razie kłopotów z odtworzeniem nagrania można posłużyć się  linkiem podanym wyżej.

Zad. 2 Narysuj i powiedz. Dzieci łączą kropki i liczą je po angielsku.

Karta pracy 36

Zad. 1 Proszę poszukać naklejek dla Unit 6 ( wkładka z tyłu ) i przykleić na brzeg ławki.

            Następnie dzieci słuchają nagrania (Truck 50), przyklejają naklejki w odpowiednie miejsca i numerują  je.

Zad. 2 Posłuchajcie , zaśpiewajcie i odegrajcie ( Truck 50). W razie kłopotów z odtworzeniem nagrania proszę opuścić to zadanie.

Dla lepszego utrwalenia nowych słówek – zaśpiewajcie!

https://www.youtube.com/watch?v=-6-Q1yTEx54

https://www.youtube.com/watch?v=QkHQ0CYwjaI

i trochę gimnastyki

https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

Have fun

Udanej zabawy

26.05 - wtorek

religia maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie Moi Drodzy!

Ostatnio poznaliśmy kościół - Dom Boży. Tak przychodzimy, by spotkać się z Panem Bogiem, by modlić się, śpiewać i słuchać Jego słowa. Spotykamy się z Panem Bogiem jako wspólnota - rodzina. Nazywa się ona PARAFIĄ.

Dzisiaj ciag dalszy tego tematu. Zastanowimy się dziś: Kto opiekuje się naszą parafią?

Każda parafia ma swojego opiekuna, czyli jakiegoś świętego w niebie, który szczególnie troszczy się o wszystkich mieszkańców parafii. Podpowiem Wam, że naszą parafią w Dziewierzewie opiekuje się Św. Jakub, który był uczniem Pana Jezusa i jednym z 12 Apostołów.

Otwórzcie swoje książeczki od religii na str. 72. Na obrazku z lewej strony mamy narysowany kościół i różnych patronów - np. Matka Boża, Św. Franciszek, Świeta Rodzina...

A teraz Wy (z pomocą rodziców) napiszcie z prawej strony imię patrona naszej parafii. Następnie przewróćcie kartkę i na kalendarzu napiszcie datę odpustu, czyli święta naszej parafii. Rodzice Wam podpowiedzą. Powodzenia!

29.05 -piątek

Klasa 0b /Przedmiot

Treści

Dzień/data realizacji

zerówka
renata.murawska.spdz@gmail.com

Rozwiąż zagadki, a dowiesz się, kto będzie bohaterem naszych spotkań w tym tygodniu:
To z nimi mieszkamy,
bardzo ich kochamy.
Często są zmęczeni,
więc im pomagamy. (rodzice)
To „m” litera, to „a” litera.
Te dwie litery wyraz zawiera.
Słowo serdeczne, odgadniesz sama.
To jest na pewno słowo … .(mama)
To „t” litera, to „a” litera.
Te dwie litery wyraz zawiera.
Słowo serdeczne, odgadniesz sama.
To jest na pewno słowo … .(tata)

Wiele świąt jest różnych w roku,ale dwie szczególne daty, są dla dzieci najważniejsze, to Dzień mamy i Dzień taty!   26 maja obchodzimy święto naszych kochanych Mam, natomiast 23 czerwca święto ma nasz tata.  Poszukaj  te daty w kalendarzu.
Jak możemy zwracać się do mamy, a jak do taty?
Pomogą ci podpowiedzi: mama, mamusia, mamunia, mamuśka, mamcia ...
                                              tata,tatuś,tatusiek,tatko, tatunio ….
Wyklaszcz sylaby w tych wyrazach lub spróbuj podzielić na głoski te wyrazy . Ułóż z liter wyrazy: mama, tata
Piosenka ,,Moja wesoła rodzinka”.
Wysłuchaj piosenki. Będziemy ją utrwalać podczas wspólnych zabaw.

https://www.youtube.com/watch?v=9CAEhPUDlA4

Posłuchajcie wiersza, którego przeczyta wam rodzic-mama lub tata
Mama i Tata to nasz świat cały,
ciepły bezpieczny, barwny, wspaniały,
to dobre, czułe, pomocne ręce,
i kochające najmocniej serce.

To są wyprawy do kraju baśni,
wakacje w górach, nad morzem, na wsi,
loty huśtawką, prawie do słońca
oraz cierpliwość co nie ma końca.

Kochana Mamo, Kochany Tato
dzisiaj dziękować chcemy Wam za to,
że nas kochacie, że o nas dbacie,
i wszystkie psoty nam wybaczacie .
Odpowiedz na pytania: Kim dla dzieci jest mama i tata?  Za co dzieci dziękują rodzicom?

Dokończ zdania:

Moi rodzice są kochani, bo ….. Pomagam rodzicom w ….   Lubię być w domu,bo …..   Z tatą najchętniej robię …. Z mamą najchętniej robię ….
Wykonaj zadania Karty pracy cz.4,s.44-45 dowiesz się jakie  prezenty dostaną mama i tata od Ady i Olka.
   Już czas pomyśleć o upominku dla Mamy z okazji nadchodzącego święta. Miłą niespodzianką będzie własnoręcznie wykonany prezent. Liczę na wasze pomysły! Powodzenia!
Możesz wykonać według własnego pomysłu lub podaję ci propozycję:

Kwiaty dla mamy i taty:
https://mamatosiaczka.blogspot.com/2018/05/kwiatki-na-dzien-matki-praca-plastyczna.html       

https://www.youtube.com/watch?v=dY4Z6pos43M&t=27s   

https://www.youtube.com/watch?v=jmQz8sbShp4                                                  
Laurki:

https://ekodziecko.com/laurka-dla-mamy

https://www.youtube.com/watch?v=vWt-fdD0Fho

https://www.youtube.com/watch?v=rMfi-9QZ_CA

18.05 -poniedziałek

Na ,,dobry początek dnia”, zatańcz z mamą lub rodzeństwem do piosenek ,,A ja wolę moją mamę” z teledysku M. Jeżowskiej , Moja mama, Buziak
https://www.youtube.com/watch?v=X6ZpumEE3xs
https://www.youtube.com/watch?v=9EaJmJhPiqE
https://www.youtube.com/watch?v=b-ECatfl-8U

Karta pracy cz4,s.46 .Przeczytaj samodzielnie zdania: To jest mama. To jest tata. Narysuj mamę i tatę.
Nazwij kwiaty i naklej według kolejności (róża,gerbera,frezja).

Zabawy matematyczne-Porównywanie wzrostu–Kto jest wyższy? Kto jest niższy?
Kto u wasw domu jest wyższy? Kto w domu jest niższy? Porównajcie wzrost  mamy i taty, siebie i mamy, siebie i taty, rodzeństwo i siebie.
Karta pracy cz.4,s.47 Pokoloruj ubrania wyższych osób.

Utrwalenie  piosenki,,Moja wesoła rodzinka”.
Czy już trochę znasz słowa piosenki? To poruszaj się rytmicznie, spróbuj śpiewać refren.
https://www.youtube.com/watch?v=9CAEhPUDlA4
Czy wiesz -Co lubią twoi rodzice?  Co lubi mama, co lubi tata, ale odpowiedzi podaj, dzieląc dane słowa na sylaby, np. chłopiec mówi, że jego mama lubi cze-ko-la-dę, a tata cias-to. Rodzice syntezują sylaby i podają całe słowa (czekolada, ciasto……)
Karta pracy cz.4,s.48  Wyklaszcz podany rytm,określ w którą stronę zwrócone są serduszka. Naklej brakująceserduszka. Rysuj po śladach dużych serc, a w ich wnętrzu małe.

19.05 -wtorek

Zabawa przy piosence “Głowa, ramiona…”. Zaproś mamę oraz rodzeństwo do wspólnej gimnastyki.

https://www.youtube.com/watch?v=wVs408x3s88&vl=pl

Zabawa ,,Zgadnij, co to za przedmiot?”.

Poproś mamę o wypożyczenie na czas zabawy przyborów kuchennych. Nazwij przedmioty, które mama używa podczas sprzątania i gotowania, np. wiaderko, ścierka, miotełka i szufelka, garnek, wałek do ciasta, forma na ciasto itp. Mama zasłania twoje oczy opaską, a ty rozpoznaje przedmiot po dotyku. Jeśli masz rodzeństwo zaproś ich też do zabawy.

Rozmowa na temat – Jak dzieci pomagają rodzicom?

Czy pomagacie rodzicom w domu? W czym?

Czy powinniście pomagać rodzicom?Dlaczego?    

 Zobacz jak Olek i Ada pomagają swoim rodzicom.

Narysuj, jak pomagasz mamie i tacie . Karta pracy cz.4,s.49   

Rysuj wzory serduszek i pokoloruj je.

Obejrzyj film pt.: ,,Jak nasza mama zreperowała księżyc”.

Jest to opowiadanie z książki ,,Nasza mama czarodziejka” Joanny Papuzińskiej, która opisuje niezwykłą mamę.

https://www.youtube.com/watch?v=RL4qYmEEikQ  

Odpowiedz na pytania:   

Co by było, gdyby mama nie pomogła księżycowi?

Czy mama jest twoim ratownikiem?

W jakich sytuacjach ciebie ratuje, kiedy tobie pomaga?

Czy ty możesz być ratownikiem dla mamy, w czym możesz jej pomóc?

Pokoloruj bukiet dla  mamy  Karta pracy cz.4,s. 50

20.05 -środa

Wysłuchaj następnego opowiadania z książki ,,Nasza mama czarodziejka” Joanny Papuzińskiej pt. : ,,Jak nasza mama odczarowała wielkoluda”.

https://www.youtube.com/watch?v=zNoI89g_fBg

Odpowiedz na pytania: 

Kim był wielkolud i dlaczego stała się wielkoludem? Jak mama go odczarowała? Jaki mama miała sposób na to, aby jej dzieci nie stały się zarozumiałe? /Warto, by rodzic sprawdził, czy dziecko rozumie, co to znaczy być zarozumiałym? Czy to jest dobra cecha charakteru?/

Odwzoruj kwiatki dla mamy. Rysuj po śladach rysunków róż Karta pracy cz.4,s.51

Utrwalenie  piosenki,,Moja wesoła rodzinka”.

Czy już trochę znasz słowa piosenki? To poruszaj się rytmicznie, spróbuj śpiewać .

https://www.youtube.com/watch?v=9CAEhPUDlA4

Praca plastyczna- Tulipany dla mamy obejrzyj filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=dY4Z6pos43M&t=27s

21.05 -czwartek

Zapoznaj się z kolejną opowieścią o niezwykłej mamie czarodziejce pt. : ,, Jak nasza mama szukała złodzieja” z książki Joanny Papuzińskiej ,,Nasza mama czarodziejka”.

https://www.youtube.com/watch?v=nZAMJjDYSvY

Odpowiedz na pytania:  

  Kto jest detektyw? 

Dlaczego mama była jak detektyw? 

Komu była potrzebna pomoc detektywa i dlaczego?

Zabawa w detektywa ,, Czyj to cień?

Z pomocą rodzica ustaw ekran /może to być biała plansza lub biała ścian/ i skieruj na niego światło lampki. Ułóż swoje dłonie lub całe ręce tak, aby ich cień przedstawiał wybraną postać lub rzecz. Poproś bliskich o odgadnięcie, co przedstawia cień. Zabawę można powtórzyć kilka razy ze zmianą ról.

A teraz wykonaj zadanie Karta pracy cz.4,s.52. Odszukaj 10 różnic na obrazkach. Rysuj po śladach.

Wokół mamy i taty-Posłuchaj zdań i podaj ile  wyrazów jest w każdym ze zdań:

Mama to mój największy skarb.(5)  Niech tata żyje sto lat!(5) 

Życzę mamie i tacie, aby byli zdrowi, szczęśliwi.(8)  Mamo, tato kocham was..(4)

Praca plastyczna- Wyprawka Karta 24 Kwiaty dla mamy i taty.

Posłuchaj  opowiadania Agaty Widzowskiej Festyn. (Prześle na messengera) 

Odpowiedz na pytania:

Z jakiej okazji odbywał się festyn w przedszkolu Ady? 

Kto z rodziny przybył na festyn?  

Jaki konkurs wygrał tata Olka i Ady?

W jakim konkursie mama Olka i Ady zajęła pierwsze miejsce?

Jakie nagrody przygotowały dzieci?

Czym zakończył się festyn?

Zaśpiewaj piosenkę Moja wesoła rodzinka

https://www.youtube.com/watch?v=9CAEhPUDlA4

22.05 -piątek

j. angielski joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Hello children!!!

Na rozgrzewkę proponuję piosenkę ( Numbers 1-20)

https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA

Powtórzymy nazwy ubrań

https://www.youtube.com/watch?v=qK_r2ciNyh0

https://www.youtube.com/watch?v=MCNqFmMAEEU

https://www.youtube.com/watch?v=gQGwp7iNRCE

lub

Nagrania do kursu „ Angielski dla Zerówek"

https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia ( Truck 41)

Karta pracy 34

Zadanie 1

Posłuchajcie i zakreślcie usłyszaną część garderoby. (Truck 47)

Zadanie 2

Proszę przyjrzeć się ilustracji i nazwać ubrania na linkach

Howmanycaps/ skirts/jumpers/ T-shirts?

Dzieci liczą ( po angielsku) poszczególne części garderoby i w kratki pod obrazkiem wpisują odpowiednie cyfry

Np. How manycaps? –Two

Zaśpiewajcie piosenkę  „ Colorfulclothes”  ( Truck 43)

W nagrodę za dobra pracę - bajeczka

https://www.youtube.com/watch?v=KndSVsY5HWM

Havefun – Udanej zabawy

19.05 - wtorek

religia maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie Moi Drodzy!

Mam nadzieję, że Wasze aniołki wyglądają bardzo pięknie. Dziś kolejny nasz temat. To będzie temat o kościele. Wiecie, że kościół to dom Boży. Tam mieszka Pan Bóg i tam idziemy w każdą niedzielę, by się z Nim spotkać.

Otwórzcie swoje książeczki na str. 69. Zobaczcie ilustrację - przedstawia ona kościół i osoby, które często spotykamy w kościele: księdza proboszcza, księdza wikariusza, ministrantów, pana kościelnego...

Teraz przewróćcie kartkę na str. 70 i pokolorujcie obrazek wg instrukcji. Rodzice pomogą Wam dobrać właściwe kolory kredek. I jeszcze zadanie ze str. 71 - z pomocą rodziców spróbujcie odczytać słowo z liter w dzwonkach, aby dowiedzieć się, jak nazywa się wspólnota modląca się w tym samym kościele. Powodzenia!

22.05 -piątek

Klasa 0b /Przedmiot

Treści

Dzień/data realizacji

zerówka
renata.murawska.spdz@gmail.com

Odgadnij zagadkę, a dowiesz się o czym będziemy rozmawiać w tym tygodniu.

Zielony dywan, a na nim kwiatów tyle.
Piją z nich nektar pszczoły, osy i motyle.
Zielona plama w barwne punkciki,
a nad nią śpiew skowronka.
Tam wyruszamy zbierać kwiatki,
bo to właśnie jest … (łąka)
Obejrzyj prezentację pt. „Mieszkańcy łąki”, zapoznaj się z wyglądem i nazwami zwierząt  oraz owadów, które ją zamieszkują.  Zapamiętaj jak najwięcej szczegółów
https://www.youtube.com/watch?v=8krnRKa9jWI
Podziel na sylaby nazwy mieszkańców łąki: motyl, pszczoła, komar, mrówka, żaba,
biedronka, bocian, ważka, kret, dżdżownica, ślimak.
Uzupełnij luki w słowach odpowiednimi głoskami:
bie…ronka (d), …rówka (m), kr…t (e), moty…(l), t…awa (r), stokro…ka (t), ko…walia (n) – wyrazy ułóż z literek i  naklej na kartkę
Karty pracy cz.4 s. 36,37   (Popatrz na ilustracje. Opowiedz na podstawie obrazka, co się dzieje na łące w maju. Nazwij zwierzęta oraz rośliny przedstawione na zdjęciach).
„Wiosenne polne kwiaty” – zapamiętaj kolor, wygląd i nazwę: mak, rumianek, bratek, stokrotka, konwalia, chaber, niezapominajka alpejska:
https://www.youtube.com/watch?v=Htm18w7grtE
Praca plastyczna pt. „Wiosenna łąka”. Narysuj kredkami ołówkowymi , świecowymi lub farbami  trawę, kwiaty, owady i zwierzęta. Zadbaj o szczegóły i dokładność wykonania pracy. Opowiedz, co narysowałeś.
Poznajemy wiersze polskiego poety Jana Brzechwy „Stonoga”:
https://www.youtube.com/watch?v=iv6YyNTXdr0

11.05 -poniedziałek

Przeczytaj z Rodzicem utwór pt. „Bajeczka o motylku”, czyli jak z gąsienicy powstał piękny motyl.

Podejdźcie dzieci do mnie na chwileczkę, opowiem  wam  zaraz krótką bajeczkę. O motylku kolorowym zaraz się dowiecie, co się zastanawiał skąd się wziął na świecie? A teraz słuchaj uważnie drogi kolego, bo wszystko zaczęło się dnia pewnego, Gdy motyla mama jajeczka na listkach składała i nikomu się zbliżyć do nich nie pozwalała. Z tych małych jajeczek gąsienice się powykluwały, i listki dookoła ciągle obgryzały, Bo głodomory z nich były niebywałe  i zawsze brzuszki lubiły mieć napęczniałe. Gdy urosły już odrobinę, to postanowiły odpocząć chwilę. Znalazły pod gałązką zakątek mały, gdzie dookoła kokonem się poowijały. I tak w tym kokonie przez tygodni kilka, siedziała sobie poczwarka motylka. Aż w końcu kokon popękał wszędzie, i zaraz z niego motylek będzie. Wyszedł powoli, nóżki rozprostował, Zaczął nagle latać, w powietrzu „szybował”, a potem kolorowe skrzydełka wystawił do słonka. Motylków zaraz będzie cała pełna łąka. Czy teraz już kochane dzieci wiecie, skąd motylki borą się na tym świecie?

Uważnie obejrzyj film edukacyjny, ukazujący etapy rozwoju motyla: jajko, gąsienica, poczwarka, dorosły owad
 https://www.youtube.com/watch?v=zNeizTuJCgg

Jaką przemianę, czyli metamorfozę przechodził motyl? Czy motyle są kolorowe?

Karty pracy; cz.4 s. 38 (posłuchaliście  opowiadania o cyklu rozwojowym  motyla, obejrzeliście film ,a terazponumeruj odpowiednio obrazki za pomocą kropek lub liczb. Obejrzyj obrazki motyli i  posłuchaj ich nazw. Który podoba ci się najbardziej),

Spośród kilku ilustracji przedstawiających różne środowiska (las, łąka, pole) wybierz ilustrację przedstawiającą łąkę.
 https://mala275.blogspot.com/2018/03/mieszkancy-lasu-aki-pola.html

Łąka daje schronienie wielu owadom:https://www.youtube.com/watch?v=yKmeG_wx498

Karty pracy; cz.4 s. 39  (nazwij zwierzęta. Otocz owady,dokończ rysować motyle)

Poznajemy wiersze polskiego poety Jana Brzechwy „Mucha”:
https://www.youtube.com/watch?v=nepCI-LGVRI

12.05 -wtorek

Pszczoła Kaja opowie jak żyją pszczoły, gdzie mieszkają, jak pracują, co jedzą
i co  ważnego dają człowiekowi:https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE

Zabawa matematyczna
Karty pracy; cz.4 s.42. Policz wszystkie pszczoły. Połącz pszczoły z plastrem  miodu, w kierunku którego lecą. Policz ile pszczół leci do jednego plastra, a ile do drugiego.
 Propozycja dodatkowej zabawy : „Matematyczne ule” – doskonalimy umiejętność dodawania. https://ztorbynauczycielki.pl/matematyczne-ule/
Posłuchaj piosenki pt. „Była sobie żabka mała”. Naśladuj żabę powtarzając: re re kum kum. Porozmawiaj na temat piosenki: O czym była piosenka? Jaka była żabka? Co może być małe? Jak nazywa się przeciwieństwo słowa mały? Co może być duże? Kogo żabka nie słuchała? Dlaczego trzeba słuchać swojej mamy? Jeśli dzieci nie słuchają rodziców co może się stać?
https://www.youtube.com/watch?v=HAgdfTsCmSI
cd. Karty pracy; cz.4 s.42 (Dokończ kolorować plaster miodu. Powiedz, jakie produkty, otrzymujemy dzięki pszczołom)

Poznajemy wiersze polskiego poety Jana Brzechwy „Biedroneczka”:
https://www.youtube.com/watch?v=ekcdLrJZOw0

13.05 -środa

Film edukacyjny „Żaby”. Opowiedz na pytania: jak rozwijają się żaby, czy są one objęte ochroną, jakie gatunki żab żyją w Polsce? https://www.youtube.com/watch?v=gfKhRnQu-PU

Litery i liczby s.74 Powiedz,co dzieje się na obrazku. Narysuj brakujące elementy.

Kończenie rymowanek o łące.

Trawa, kwiaty, biedronka – to na pewno… (łąka)
Czerwone jak gotowane raki – to… (maki)
Ma żółty środek, białe płatki,
łodyga u niej wiotka.
Ten łąkowy kwiat to… (stokrotka)
Piegowata dama. Po łące chodzi od rana.
Wygrzewa się w promykach słonka.
To maleńka… (biedronka)
Czy to fruwające kwiaty? Jest ich tyle! Nie, to… (motyle)
Lata, lata koło nosa. Uwaga! To groźna… (osa)
Lata, lata obok czoła. To miodna… (pszczoła)
Karty pracy: cz. 4 s.40,41
Ćwiczymy umiejętności  grafomotoryczne: dla chętnych
http://bystredziecko.pl/cwiczenia-grafomotoryczne-motyl/
Poznajemy wiersze polskiego poety Jana Brzechwy „Żaba”:
https://www.youtube.com/watch?v=e_0Tgqbdy6Y

14.05 -czwartek

Rozwiąż zagadki o mieszkańcach łąki:

W czerwonych butach po łące chodzę
Czasem przystanę na jednej nodze
Łypnę okiem, przekrzywię głowę
Czy już śniadanie dla mnie gotowe? (bocian)
Tu cytrynek, tam paź królowej
Wszędzie piękne, kolorowe
Lekko unoszą się nad łąką
Gdy tylko zaświeci słonko (motyl)
Skaczą po łące, pływają w wodzie.
Z bocianem żyją w ciągłej niezgodzie. (żaba)
W kropki mam spódnicę,
chętnie zjadam mszyce. (biedronka)
Że jest w ogródku łatwo zgadniecie,
Skrył się, lecz widać kopczyki ziemi. (kret)
Ma żółte i czarne paseczki,
lata nad łąką i głośno bzyczy
kiedy grzeje słonko. (pszczoła)
Nie liść – a na łące i zielony
Nie zegar – a cyka jak szalony.
Nie w stajni skacze wolny.
Już wiem! – to …. (konik polny)
Dźwigam dom na grzbiecie ,mam malutkie rogi
Chodzę bardzo wolno, czasem w poprzek drogi. (ślimak)
Karty pracy „Litery i liczby” s.76.
Jakie kolory mają te zwierzęta i owady, które wymieniłeś? Dlaczego trudno je znaleźć na łące? Zwierzęta i owady posiadają barwę ochronną, dzięki której wtapiają się w tło i są mało widoczne na przykład dla drapieżników.
Karty pracy; cz.4 s. 43  (odszukaj na obrazku ukryte zwierzęta).
Co otrzymujemy z roślin? Nazwij kwiaty łąkowe, z których otrzymujemy miód, herbatę, krem, szampon, syrop. Karty pracy; cz.4 s.43.
Majowa łąka-praca plastyczna Wyprawka karta 23 , naklejki kwiatów karta 23
Poznajemy wiersze polskiego poety Jana Brzechwy „Żuk”:
https://www.youtube.com/watch?v=g3UGMDi1ejI

15.05 -piątek

j. angielski joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Hello children.

Na rozgrzewkę proponuję piosenkę.

 -      Hello song.

https://www.youtube.com/watch?v=e5vnnY7xHoQ

• Ifyou happy, clapyour hands

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Zaczniemy od powtórzenia słówek

https://www.youtube.com/watch?v=qK_r2ciNyh0

Karta pracy 32

Zadanie 1. (proszę posłuchać, narysować i pokolorować)

https://online.flippingbook.com/view/46680/34/

Nagrania

https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia  ( truck 45)

Zadanie 2.  (proszę posłuchać i powtórzyć)

https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia (truck 46)

Jeśli macie ochotę możecie poćwiczyć

https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

Have a nice day !

Miłego dnia!

12.05 - wtorek

religia maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie Moi Drodzy!

Otrzymałam od Waszej wychowawczyni informację, iż macie już w domach książki od religii. Nasze kolejne zadanie będzie zatem z książki. Nasz dzisiejszy temat brzmi: "Aniele Boży, Stróżu mój..." Z pewnością dobrze znacie tę modlitwę. Odmawialiśmy ją na każdym naszym spotkaniu w szkole, odmawiamy ją w pacierzu.

Wiemy, że Pan Bóg dał każdemu z nas Anioła Stróża, aby nas strzegł, chronił, aby nam pomagał.

Otwórzcie wasze książki na str. 63. Popatrzcie na ilustrację - Anioł Stróż jest z nami zawsze i wszędzie: gdy śpimy, gdy się bawimy, gdy się uczymy, a nawet gdy jeździmy rowerem, czy biegamy po podwórku...

Teraz zadanie - przewróćcie kartkę na str. 64. Wykonamy aniołka. Wytnijcie wg. instrukcji i sklejcie. Nie przejmujcie się, że zniszczymy obrazek na poprzedniej stronie. Jeśli będziecie mieli kłopot z wycięciem (zwłaszcza skrzydełek), to poproście o pomoc rodziców.

Postawcie Aniołka w swoim pokoju i niech Wam przypomina, że Anioł Stróż jest zawsze z nami.

Wykonajcie jeszcze zadanie na str. 65 - spróbujcie narysować sytuację, w której Anioł Stróż nam pomaga. Rodzice mogą Wam coś podpowiedzieć, ale narysujcie sami. Powodzenia!

15.05 -piątek

Klasa 0b /Przedmiot

Treści

Dzień/data realizacji

zerówka
renata.murawska.spdz@gmail.com

Ada,Olek są przyjaciółmi przyrody. Wybrali się do lasu  na wycieczkę. Zobacz, jak dbają o przyrodę.

Ty też możesz zostać  przyjacielem  przyrody. Karta pracy cz.4,s.12-15

Drukowana i pisana litera h,H .Litery i liczby s.70-73

Ćwiczenia w czytaniu  tekst  s.71

04.05 -poniedziałek

Segregując śmieci nie zanieczyszczamy środowiska. Dlatego musimy pamiętać, aby wrzucać je do odpowiednich pojemników.
Pojemnik niebieski-papier
pojemnik zielony- szkło
pojemnik żółty- metale i plastik   

Posegreguj śmieci  Karta pracy cz.4,s.18

Praca  plastyczna  Wyprawka  Karta 21

Pisanie szlaczków Karta pracy cz.4,s.17

05.05 -wtorek

Narysuj swój dom i dokończ ozdabiać ramkę szlaczkami  (szlaczki piszemy kredkami).  Karta pracy cz.4,s.20

Rysuj po śladach bez odrywania kredki od kartki  Karta pracy cz.4,s.21

Popatrz na zdjęcia w ramkach, pokoloruj te ramki, które przypominają twoją miejscowość. Karta pracy cz.4,s.22-23

06.05 -środa

Zabawa – Dokończ zdania
Mam na imię ….
Nazywam się ….
Miejscowość, w której mieszkam, to ….
Państwo, w którym mieszkam, to ….

Karta pracy cz.4, s.27-28

Praca plastyczna  Wyprawka  Karta 22

07.05 -czwartek

Opowiadanie Agaty Widzowskiej Zakochany w syrenie (prześlę na messengera)  Karta pracy cz.4, s. 30-33

Opowiedz legendę o Warsie i Sawie -  Książka s.72-73 .

Rysuj syrenkę po śladach Karta pracy cz.4, s.17

08.05 -piątek

j. angielski joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Hello children.

Na rozgrzewkę proponuję:

How are you today?

https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

What’s the weather like today?

https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk

Zapraszam do powtórzenie słownictwa związanego z ubraniami

https://www.youtube.com/watch?v=qK_r2ciNyh0

Jeśli dzieci mają karty pracy zapraszam do wysłuchania historyjki i uzupełnienia karty pracy nr 31. ( należy pokolorować ubrania)

Po każdym zdaniu proszę zatrzymać nagranie i poprosić dziecko o powtórzenie.

https://www.youtube.com/watch?v=b-QhyGsMzuo

Jeśli jeszcze macie siłę zachęcam do tańca:

https://www.youtube.com/watch?v=x8EVbgiePxk

Have fun! Udanej zabawy!

05.05 - wtorek

religia maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie Kochani!

Trwa teraz miesiąc maj - to miesiąc Matki Bożej. W związku z tym chciałabym Wam zaproponować naukę modlitwy do Maryi "Zdrowaś Maryjo". Spróbujcie razem z mamą, tatą, babcią, dziadkiem lub rodzeństwem poćwiczyć tę piękną modlitwę:

Zdrowaś Maryjo, łaski pełna, Pan z Tobą.
Błogosławionaś Ty między niewiastami
i błogosławiony owoc żywota Twojego Jezus.

Święta Maryjo Matko Boża
módl się za nami grzesznymi
teraz i w godzinę śmierci naszej. Amen

Możecie też poćwiczyć sobie z komputerem. Oto link:

https://www.youtube.com/watch?v=EPlwekb6YGw

08.05 -piątek

Klasa 0b /Przedmiot

Treści

Dzień/data realizacji

zerówka
renata.murawska.spdz@gmail.com

Posłuchaj piosenki Na podwórku.

Odpowiedz na pytanie : Jakie zwierzęta mieszkają na wiejskim  podwórku ?
https://www.youtube.com/watch?v=An265-G0WOs&feature=youtu.be 

 Kogo nazywamy upartym na podstawie opowiadanie Małgorzaty Strękowskiej  Uparty   kogut. (prześlę na messengera).
 Ilustracje do opowiadania Książka s.62-65
 Karty pracy cz.4 s.4-5

 Pisanie po śladach i samodzielnie Karty pracy cz.4.s.3

27.04 -poniedziałek

Policz takie same figury i porównaj ich liczbę .

Pamiętaj znaki = <> piszemy pomiędzy  liczbami np. 2 =2 ,      3 >2 , 1<4

Litery i liczby s.62

Wykonaj działania zgodnie z kierunkiem strzałek  Litery i liczby s.63

Drukowana i pisana literka ż, Ż. Litery i liczby s.64-67.

28.04 -wtorek

 Karty pracy cz.4 s.6-9

 Kolorowanka wodna-Wyprawka Kura i kurczątka

 Czytanie tekstu i naklejenie zdjęcia zwierząt Litery i liczby s.68

29.04 -środa

Dobieranie do zdjęć wyrazów-nazw zdjęć.

Wyprawka  Karta G: zdjęcia-grabi,wideł,motyki,sekatora,łopaty.

Karta N podpisy do zdjęć

Prace wykonywane na wsi Karta pracy cz.4 s.10-11

Litery i liczby s.69

Kolorowanka Praca w ogrodzie Wyprawka Karta M

30.04 -czwartek

j. angielski joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Hello children ! How areyoutoday? Areyou ok?

Piosenka na powitanie

https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

Utrwalenie nazw dni tygodnia

https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ&vl=pl

W celu utrwalenia słownictwa związanego z ubraniami dzisiaj zaproponuję Wam prezentację.

Obejrzyjcie ją w zakresach

0:00 - 1:40

3:07 - 7:57

https://www.youtube.com/watch?v=P6EZdj_RWyk

Czas na piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU

https://www.youtube.com/watch?v=jdgZFLKRZ0A

Goodluck! Powodzenia!

28.04 - wtorek

religia maria.kaminska.spdz@gmail.com

-

Klasa 0b /Przedmiot

Treści

Dzień/data realizacji

zerówka
renata.murawska.spdz@gmail.com

Drukowana i pisana literka ł,Ł .Litery i liczby s. 46-49

Karty pracy cz. 3 s.52-55

Tekst do ćwiczenia w czytaniu Litery i liczby s. 47

15.04- środa

Układanie nazw wybranych zwierząt żyjących na łące: motyl, biedronka, bocian, konik polny, skowronek, kret

Pierwszy motyl-praca plastyczna. Wyprawka karta 19

Karty pracy cz. 3 s. 56-59

16.04 -czwartek

Dziadek, Olek i Ada poszli na spacer. Zobacz,co zobaczyli. Rysuj po śladach. Karty pracy cz. 3 s. 60-63

Dopasuj odpowiednią liczbę figur- Liczby i figury s. 45

Dla chętnych: Wyprawka-wiosenne puzzle (przylaszczki)

17.04 -piątek

Zapoznanie z monetami i banknotami  o nominałach 1zł, 2zł, 5zł, 10zł. Liczby i litery s. 50-51

Karty pracy cz. 3 s. 64-67

20.04 -poniedziałek

Drukowana i pisana literka j, J. Liczby i litery s. 52-53

Pisanie po śladach i samodzielnie s. 55

Rozwiąż krzyżówkę s. 54

Ćwiczenia w czytaniu s. 54

21.04 -wtorek

Karty pracy cz.3 s. 68-71

Wesoła wilga-praca plastyczna. Wyprawka karta 18

22.04 -środa

Historyjka obrazkowa "Mały wróbel” Wyprawka karta D.
Porozcinaj i ułóż je według kolejności zdarzeń.
Opowiedz,co przydarzyło się wróbelkowi.

Dodawanie w zakresie 10 -karta dodatkowa zestaw 8 (ksero)

Dobieranie nazw do zdjęć Karta G: zdjęcia motyla, sasanki, krokusa, zawilca. Karta O: podpisy do zdjęć.

23.04 -czwartek

Policz żaby, odszukaj pary takich samych żab i pokoloruj je. 

Karty pracy cz. 3 s.70

Ćwiczenia w pisaniu- szlaczki s. 71

Obejrzyj obrazki i ułóż zadania.
Wpisz odpowiednie liczby. Liczby i litery s. 56-57

24.04 -piątek

j. angielski joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie Dzieciaczki!

Dzisiaj przygotowałam dla Was kolejną porcję zadań,  będą one związane z nowym słownictwem dotyczącym ubrań.

Na rozgrzewkę  posłuchajcie piosenki.   

https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk

Odpowiedzcie na pytanie:        

 What’s the weather like today?

Teraz zapoznajcie się z leksyką

https://www.youtube.com/watch?v=qK_r2ciNyh0&list=PLDee6s2yAuvuONRYfoOw22zXlIfK6KZsy&index=5

- Jeśli macie karty pracy „ Angielski dla Zerówek” możecie wykonać zadanie 1 na stronie 29- narysujcie po śladzie jedną z połówek ubrania a następnie słuchając rymowanki wskazujcie usłyszane części garderoby

Czas na gimnastykę :

https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

Good luck! Powodzenia!

21.04 - wtorek

religia maria.kaminska.spdz@gmail.com

Witajcie Moje Kochane Starszaki!
Dziś mam dla Was zadanie plastyczne! Przeżyliśmy już Święta Wielkanocne, w tym roku troszkę inne, ale równie ważne. Narysujcie w załączonym koszyczku wszystko to, co wkładamy do niego do poświęcenia na Wielkanoc. Rodzice Wam podpowiedzą.

Kartę można wydrukować i dorysować zawartość. Jesli ktoś nie ma możliwości wydrukowania, to proszę, aby dziecko samo (lub z delikatną pomocą rodziców) narysowało na kartce koszyk i uzupełniło go produktami święconki.

Koszyczek_wielkanocny.docx

17.04 -piątek

Dziś mam dla Was propozycję pośpiewania. Poniżej macie kilka piosenek religijnych. Posłuchajcie i spróbujcie zaśpiewać razem:

https://www.youtube.com/watch?v=RriTGVqWBho

https://www.youtube.com/watch?v=vPqV5Wmym1c

https://www.youtube.com/watch?v=IxTpYfchU3c

https://www.youtube.com/watch?v=P3MQJXrla5M

24.04 -piątek

Klasa 0b /Przedmiot

Treści

Dzień/data realizacji

zerówka
renata.murawska.spdz@gmail.com

06.04 -poniedziałek

07.04 -wtorek

08.04 -środa

j. angielski joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie, oto kolejne wyzwanie przed Wami. Dziś poznamy nowe słówka związane z Wielkanocą.

Zapoznajcie się ze słownictwem.

https://www.youtube.com/watch?v=5BH0LjFanSY

Oto krótka historyjka o poszukiwaniu wielkanocnych jajek. To popularny zwyczaj szukania w mieszkaniu lub ogrodzie  czekoladowych jajeczek lub zajączków.

https://www.youtube.com/watch?v=ZKMTJbjjWDY

Jeśli macie w domu karty pracy  „Angielski dla Zerówek”, możecie wykonać zad 1, 2, 3 - karta pracy nr 42.

Happy Easter! Wesołych Świąt

07.04-wtorek

religia maria.kaminska.spdz@gmail.com

po świętach

Klasa 0b/Przedmiot

Treści

Dzień/data realizacji

zerówka
renata.murawska.spdz@gmail.com

26.03 -czwartek

27.03 -piątek

30.03 -poniedziałek

31.03 -wtorek

01.04 -środa

02.04 -czwartek

03.04 -piątek

j. angielski joanna.rybarczyk.spdz@gmail.com

Witajcie moi Drodzy!

Przesyłam kolejne zadania, tym razem są to typowe piosenki i rymowanki ze słówkami do przypomnienia, z którymi mieliśmy do czynienia do tej pory.

https://www.youtube.com/watch?v=jLYaOsiCVv4&list=PLDee6s2yAuvuONRYfoOw22zXlIfK6KZsy&index=1

https://www.youtube.com/watch?v=C3z97ByuiGQ&list=PLDee6s2yAuvuONRYfoOw22zXlIfK6KZsy&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=r3NwczIZhdI&list=PLDee6s2yAuvuONRYfoOw22zXlIfK6KZsy&index=3

https://www.youtube.com/watch?v=PEIEjXAv9ew&list=PLDee6s2yAuvtib8_L0upEsMOxLFtIIpUR&index=1

https://www.youtube.com/watch?v=9bNe1-foSBU&list=PLDee6s2yAuvtib8_L0upEsMOxLFtIIpUR&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=7AARd5-K9Mc&list=PLDee6s2yAuvtib8_L0upEsMOxLFtIIpUR&index=3

W nagrodę można zatańczyć naśladując kroki

https://www.youtube.com/watch?v=x8EVbgiePxk

Powodzenia

31.03 -wtorek

religia

maria.kaminska.spdz@gmail.com

Drogie dzieci! Obejrzyjcie sobie razem z rodzicami film biblijny "Zmartwychwstanie Pana Jezusa"

https://www.youtube.com/watch?v=sC4o9AuysWw

Pamiętajcie o codziennej modlitwie w intencji zakończenia pandemii koronawirusa!

27.03 -piątek